REPERE PSIHOLOGICE IN CUNOASTEREA SI DESCOPERIREA ELEVULUI

Autor :  Eugenia Enachescu                

Editura Aramis (click pentru a cumpara de la editura)

Colectia Biblioteca pentru Cadrele Didactice 

An aparitie : 2009 

ISBN  973-679-592-3

Nr pagini : 224 

Format 195 x 235

Pret : 21 lei

Cuprins:

Introducere /7

Capitolul I . Prima impresie /15

1.1. Tabloul varstelor /17

     1.1.1. Varsta scolara mica /19

     1.1.2. Preadolescenta /25

     1.1.3. Adolescenta /32

1.2. Portretul psihoindividual /37

     1.2.1. Fizionomia si infatisarea /38

     1.2.2. Expresia comportamentala /43

     1.2.3. Vorbirea si scrierea /50

1.3. Identitatea elevului /55

Capitolul II . Conduita de invatare /59

2.1. Activismul intelectual sau cum invata elevul /64

     2.1.1. Spiritul de observatie /66

     2.1.2. Bogatia, varietatea si diversitatea reprezentarilor /69

     2.1.3. Capacitati rezolutive si aplicative /74

     2.1.4. Forta imaginatiei /79

     2.1.5. Expresivitatea limbajului /83

2.2. Motivatia invatarii si viata afectiv-volitiva /96

     2.2.1. Motivele invatarii /99

     2.2.2. Starile afective /105

     2.2.3. Efortul voluntar /117

2.3. Stilul de lucru /123

     2.3.1. Inteligenta /134

          2.3.1.1. Inteligenta scolara /138

          2.3.1.2. Inteligenta speciala /142

     2.3.2. Talentul /152

          2.3.2.1. Elevul talentat /154

          2.3.2.2. Cultivarea talentului /162

     2.3.3. Creativitatea /172

          2.3.3.1. Invatarea creativa /179

          2.3.3.2. Creatia copiilor /183

          2.3.3.3. Creativitatea ca mod de viata /189

Capitolul III . Conduita in grup /193

3.1. Imaginea de sine /194

3.2. Sociabilitatea /198

3.3. Comportarea /200

Capitolul IV . Notiunea de „pregatire psihologica” si semnificatia ei in educatie si invatamant /203

4.1. Pregatirea psihologica pentru lectie /206

4.2. Pregatirea psihologica pentru concurs /207

4.3. Pregatirea psihologica pentru examen /208

Capitolul V . Tact, maiestrie, vocatie de educator /211

Bibliografie /219