DE CE SE UCID OAMENII

Autor : Bogdan Ficeac                  

Editura Rao

Colectia Biblioteca Rao

An aparitie :2011

Editia I       

ISBN  978-606-825-522-4

Nr pagini :416

Format 130 x 200

Pretul la data postarii : 42,99 lei la Editura, 24,07 lei la elefant , 20,42 lei la librarie.net

Disponibilitate BCU

Descrierea editurii:

         Torturarea semenilor, omuciderile şi masacrele în masă au marcat întreaga istorie a omenirii. Numai în secolul XX au fost ucişi circa două sute de milioane de oameni în războaie sau de către propriile guverne. În acelaşi secol, omul a inventat arme teribile ce pot provoca nu doar extincţia speciei umane, ci şi distrugerea întregii planete. Şi totuşi, omul este o fiinţă uimitoare, singura înzestrată cu raţiune, un explorator înnăscut care a ajuns deja pe alte corpuri cereşti, un creator de excepţie, un univers unic şi irepetabil de emoţii şi sentimente nobile. Dar şi un rezervor de pasiuni mistuitoare, de ură şi de cruzime. Cum se împacă aceste extreme ale naturii umane? Este omul un ucigaş înnăscut sau învaţă să ucidă de la semenii săi? Cum funcţionează mintea umană de face posibile orori inimaginabile? De fapt, de ce se ucid oamenii? Este întrebarea fundamentală la care îşi propune să răspundă această carte. Demersul multidisciplinar al autorului porneşte de la genocid şi ajunge până la funcţionarea structurilor neurale, chiar la nivel de sinapsă, iar finalul cărţii propune o viziune surprinzătoare asupra viitorului imediat, pentru care omenirea s-ar putea să fie prea puţin pregătită...

Cuprins:

Introducere / 11
Miracolul raţiunii şi pecetea crimei / 12

Partea întâi
TEORII DESPRE AGRESIVITATE / 19
PREMIERELE TRAGICE ALE SECOLULUI XX / 20
    Statisticile morţii / 22
ANATOMIA ÎNFRÂNGERII UNEI OPOZIŢII / 30
    Bruta violenta şi sălbaticul paşnic / 30
    Agresivitatea şi agresiunea / 34
UN COMPORTAMENT ÎNNĂSCUT SAU ÎNVĂŢAT? / 41
    Teoriile psihanaliste / 41
    Teoria învăţării sociale / 46
    Teorii cultural-antropologice / 50
    Teoriile frustrării şi privării relative / 56
    Teoriile etologice / 61
    Efectele pozitive şi negative ale agresivităţii / 72

Partea a doua
PSIHICUL UMAN, UN UNIVERS MISTERIOS / 79
FORMELE VIEŢII PSIHICE / 80
    Necunoscutul din noi / 81
    Sistemul nervos / 82
    Stadiile de dezvoltare a psihicului / 88
    Procesele cognitive / 94
    Motivaţia şi personalitatea / 101
    Emoţiile ţi sentimentele / 108
    Disonanţa cognitivă / 134
    Biologia agresivităţii / 139
DEZVOLTAREA COPILULUI ŞI EVOLUŢIA OMULUI / 148
    Dezvoltarea copilului / 148
    Deprinderea limbajului / 151
    Simţul moral / 156
    Copii sălbatici şi megasavanţi / 161
    Psihicul uman, unic şi maleabil / 174

Partea a treia
FUNCŢIILE SOCIALE ALE AGRESIVITĂŢII / 181
    Simţuri şi comportamente esenţiale / 182
TERITORIALI TATEA ŞI SIMŢUL PROPRIETĂŢII / 185
    Spaţiul vital şi spaţiul individual / 186
    Simţul proprietăţii / 189
IERARHIE, AUTORITATE, OBEDIENŢĂ / 201
    Tendinţa ierarhică / 202
    Autoritate şi obedienţă / 206
PSEUDOSPECIAŢIA CULTURALA / 226
    „Ai noştrii" şi „ceilalţi" / 227
    Grupuri şi prejudecăţi / 231
    Ura faţă de străini / 238
    Omucideri cu pretext religios / 245
RITUALIZĂRI, NORME ŞI OBICEIURI-SUPAPĂ / 258
    Ritualuri de luptă şi de supunere / 259
    Formalizarea agresivităţii verbale / 267
    Ritualuri de evitare a conflictelor / 272
    Obiceiuri-supapă / 280
    Binele şi răul agresivităţii / 285

Partea a patra
VIOLENŢĂ ŞI SOCIETATE / 293
FORME ALE VIOLENŢEI / 294
    Un comportament individual şi un fenomen social / 295
    Clasificări ale violenţei / 301
    Perspectiva maniheistă / 304
MILIOANE DE VICTIME ANUAL / 308
    Tipologia violenţei / 308
    Violenţa autodirecţionată / 312
    Violenţa interpersonală / 321
    Violenţa colectivă / 329
    O schimbare radicală de abordare / 341
VIOLENŢA VIRTUALĂ / 342
    Evadarea într-un univers iluzoriu şi fascinant / 342
    Captivi în faţa micului ecran / 347
    Impactul violenţei mediatice / 352
    Declinul violenţei războinice / 358

Concluzii / 371
RĂZBOINICUL DE LUT ŞI CALEA CUNOAŞTERII / 372
    Caracteristici comune şi diferenţe cruciale / 372
    Cele două condiţii ale agresivităţii umane / 378
    Era cunoaşterii şi noua conştiinţă / 381

Mulţumiri / 389 
Lista figurilor / 390 
Bibliografie / 400

TEHNICI DE MANIPULARE

Autor : Bogdan Ficeac                

Editura C.H. Beck

Colectia Comunicare

An aparitie :2014

Editia a VII      

O editie anterioara a publicat si Nemira

ISBN 978-606-18-0316-3

Nr pagini :264

Format 130 x 200

Pretul la data postarii : 33,92 lei la Editura,39,10 lei la divin, 35,90 lei la librarie.net

Download pdf  ed II, 1997, Ed Nemira

Descrierea editurii:

Cum se poate obţine controlul total asupra minţii umane? Care sunt tehnicile de manipulare a maselor? Cum se creează o psihoză colectivă? Care sunt secretele unei campanii electorale de succes? Ce diferenţe există între metoda chinezească, cea rusească şi cea americană de spălare a creierului? Care este efectul mesajelor subliminale? Dar al metodelor de programare neurolingvistică? Cum a fost posibilă apariţia şi consolidarea sistemelor totalitare? Care sunt metodele de identificare a manipulărilor şi cum putem evita să devenim simple marionete în propria noastră viaţă?
Iată doar câteva dintre tulburătoarele întrebări ce îşi găsesc răspunsul în această carte, devenită deja o referinţă bibliografică uzuală în mediul universitar. La aproape două decenii de la prima ediţie, cunoscutul sociolog şi ziarist Bogdan Ficeac oferă studenţilor, dar şi publicului larg, o nouă variantă a cărţii, restructurată şi actualizată, revăzută şi adăugită consistent.

Cuprins:

Cuvânt înainte la ediţia revăzută şi adăugită         IX

Cuvânt înainte la prima ediţie     XIII

Argument cu regizori şi figuranţi    1

        Noaptea care a zguduit America         1

        Cum se creează o psihoză în masă   2

        Unde sunt „teroriştii care trăgeau din toate poziţiile”?   5

        Epidemia ciupiturilor de parbrize din Seattle   6

        Figurile mesianice ale totalitarismului    8

         „Povestea lui Ashley” şi victoria lui Bush jr   10

         „Dragă Stolo” şi lacrima lui Băsescu   13

         „Copiii îşi imită părinţii. Dumneavoastră fumaţi?”   16

        Sinuciderea colectivă din Guyana   17

        Tragedia de la Waco şi alte secte „inofensive”   21

        Manipularea „Ben Franklin”    23

        Oameni şi non-oameni   25

Influenţa socială şi natura umană   27

        Atitudinea    27

        Influenţa socială şi conformismul   29

        Obedienţa    32

        Criteriul intenţionalităţii    36

        Persuasiunea şi manipularea   38

         „Armele influenţei”    41

Scurtă clasificare a manipulărilor   46

        Criteriul amplitudinii   46

        Manipulările mici   46

        Piciorul-în-uşă   47

        Crize inventate   48

        Trântitul-uşii-în-faţă   49

        Manipulările medii   51

        Dezumanizarea şi dezindividualizarea   53

        Experimentele secrete ale CIA    55

        Manipulările mari    56

        Sistemul de învăţământ şi modelarea tinerelor generaţii   57

        Culturi diferite, mentalităţi diferite   59

        Anomia   62

        Intermezzo cu „manipulări planetare”   64

        Studiu de caz: Trântitul-uşii-în-faţă şi amuţirea presei independente    66

Presa românească între cenzură şi incultură   73

        Un nou principiu evolutiv    73

        Comunicarea în totalitarism şi în democraţie    74

        Presa sub zodia cenzurii   75

        Revoluţia televizuală   77

        Un deceniu de romantism mediatic   79

        Revenirea dură la pragmatismul „democraţiei originale”    80

        Infotainment, diversiuni şi deprofesionalizare   81

Cum este manipulată mass-media în conflictele internaţionale   85

        Globalizarea dezinformării    85

        Tehnologia de „injectare a urii”   86

        Marile interese din spatele poveştilor cu „băieţi buni” şi „băieţi răi”   88

         „Dovezi solide” pentru justificarea unui război    90

Remodelarea gândirii într-un sistem totalitar   92

        Istorie, ficţiune şi reflecţii despre egalitarism   92

        Omul social    95

        Manipularea conştiinţelor    97

        Opt modalităţii de restructurare a gândirii   98

        Controlul comunicaţiilor umane   98

        Manipularea „mistică”   103

        Cerinţa de puritate   105

        Cultul confesiunii   108

        Ştiinţa „sacră”   111

        Remodelarea limbajului   114

        Doctrina mai presus de oameni   118

        Delimitarea socială   119

        Două întrebări necesare   122

„Herr Doktor”, eminenţa propagandei naziste   124

        Liderii mesianici ai armatelor de marionete   124

        Micul orator cu ambiţii nemăsurate   125

        Minciuni repetate la nesfârşit   126

        Controlul total asupra culturii   128

        Înregimentarea presei   131

        Radioul şi uriaşa sa putere de influenţă   133

        Subordonarea cinematografiei   134

Strategiile de influenţă ale NKVD (KGB) pentru ţările din lagărul sovietic   137

        Un document controversat   137

Controlul total asupra individului   165

        Reforma gândirii din perspectivă psihologică   165

        Disonanţa cognitivă   169

        Controlul comportamentului   172

        Controlul gândirii   176

        Controlul sentimentelor   181

Spălarea creierului   190

        Modelul în trei trepte   190

        Dezgheţarea   191

        Metoda sovietică şi metoda chineză   194

        Schimbarea   196

        Reîngheţarea   204

        Sindromul Vietnam şi nomenklaturiştii nostalgici    206

Manipularea neurolingvistică   208

        Interpretarea limbajului verbal şi nonverbal   208

         „Vizuali”, „auditivi” şi „senzitivi”   209

        Frenezia NLP şi acuzaţiile de imoralitate   213

        Mesajele subliminale şi alte manipulări subtile   213

Rezistenţa la manipulare   218

        Implicare sau izolare?   218

        Analiza „la rece”   221

        Identificarea discontinuităţilor   223

        Observarea normalităţii aparente   225

        Sesizarea falsei similarităţi   228

        Identificarea competenţei aparente   230

        Sesizarea confuziei cognitive    232

        Sesizarea confuziei emoţionale    233

        Jocul de-a „alegerea”    236

        Gândirea de grup    237

        Structurile impersonale   240

        Sfaturi practice pentru a rezista manipulărilor   242

Referinţe bibliografice   247