Se afișează postările cu eticheta Terapia Unificarii. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta Terapia Unificarii. Afișați toate postările

20/03/2023

STRES SI ANXIETATE. Diagnoza si terapia unificarii prin tehnica fractalilor


Autor: Raluca Simion
Editura SPER
Colectia Doctoralia
An aparitie :2018
Editia I
ISBN 978-606-8429-69-4
Nr pagini : 196
Format 145 x 205
Pretul la data postarii : 30 lei la Editura, 29,99 lei la librarie.net, 30 lei la libris


Descrierea editurii:

        Termenul fractal, specific matematicii, provine din latinescul ,,fractus”, care înseamnă rupt, frânt, fracturat, disipat și definește orice formă geometrică care poate fi descompusă la infinit în fragmente de mărimi aleatoriu alese, dar similare cu întregul. Partea conține întregul și întregul partea. Universul, natura și corpul uman abundă în astfel de forme cu un mod specific de dezvoltare și evoluție, prin iterație.
        În psihologie, fractalul devine un instrument proiectiv, având proprietatea intrinsecă de a induce relaxare, care, folosit în paradigma Terapiei Unificării (T.U.), aplicată în Dezvoltarea Personală Unificatoare (D.P.U.) în grup, facilitează abordarea blocajelor, impasurilor existențiale și pattern-urilor dezadaptative.
        Se dezvoltă, astfel, o nouă modalitate de intervenție terapeutică, prin Tehnica Fractalilor, ca formă de meditație ghidată cu suport imagistic de tip fractal și de meditație creator-transfiguratoare, realizată în scop psihodiagnostic și terapeutic.
        Tehnica poate fi extinsă în afara cabinetului, deoarece implică și o latură psiho-educațională. Prin instruirea participanților să mențină un contact conștient cu fractalii din exterior și prin efectuarea unor exerciții specifice în situații anxiogene, aceștia își pot menține singuri calmul.
        Lucrarea de față are caracter practic și orientativ pentru psihoterapeuți, dar și pentru persoanele care urmăresc să-și redobândească liniștea interioară și curajul de a-și trăi viața în mod autentic, deoarece prezintă fundamentele teoretice ale Tehnicii Fractalilor, susținute de prezentarea metodologiei și a rezultatelor obținute în cadrul demersului de explorare a valențelor sale diagnostice și optimizatoare, în diminuarea stresului și anxietății.
                                                                                                                                Autoarea

Cuprins:

INTRODUCERE 9 

1. REPERE TEORETICE ALE UTILIZĂRII FRACTALILOR IN PROCESELE PSIHOTERAPEUTICE  19 
1.1. Fractalii — un instrument interdisciplinar  19 
1.1.1. Scurt istoric 19 
1.1.2. Fractalii — o formă geometrică greu de definit 25 
1.1.3. Teoria fractalilor — aplicatii practice în diverse domenii   28 
1.2. Fractalii din corpul uman 33 
1.2.1. Componente ale organismului uman cu mod de functionare fractal 33 
1.2.2. Componente ale organismului uman cu aspect fractal 35 
1.3. Efectele fizice si psihice ale expunerii la fractali  41 
1.3.1. Efectele fractalilor prin analogie cu efectele naturii 43 
1.3.2. Efectele fractalilor asupra organismului uman  45 
1.4. Fractalii — o reprezentare exterioară a psihicului   50 
1.4.1. Fractalii — o formă geometrică arhetipală  50 
1.4.2. Estetica fractalilor si trăsăturile de personalitate 56 

2. METODE SI TEHNICI EXPERIENŢIALE SPECIFICE TERAPIEI UNIFICĂRII IN ABORDAREA STRESULUI SI ANXIETÂŢII   62 
2.1. Dezvoltarea personală unificatoare (D.P.U.) in grup 62 
2.2. Abordarea stresului in viziunea Psihoterapiei Experientiale Unificatoare, bazată pe Tehnica Fractalilor 69 
2.3. Abordarea anxietătii in viziunea Psihoterapiei Experientiale Unificatoare, bazată pe Tehnica Fractalilor 79 
2.4. Cele 4 etape ale dezvoltării personale unificatoare (D.P.U.)   88 

3. TEHNICA FRACTALILOR  97 
3.1. Specificul Tehnicii Fractalilor 97 
3.2. Tehnica Fractalilor — o formă de meditaţie şi relaxare   98 
3.3. Obiectivele şi contraindicaţiile Tehnicii Fractalilor  103 
3.4. Protocol de utilizare al Tehnicii Fractalilor  106 
3.4.1. Aplicarea tehnicii   106 
3.4.2. Selecţia participanţilor 107 
3.4.3. Mijloace de realizare ale meditaţiei 108 
3.4.4. Scenarii meditative orientative   109 
3.4.5. Tehnici de relaxare 115 
3.4.6. Fixarea experienţei 117 
3.4.7. Contraindicaţii 117 

4. METODOLOGIA CERCETĂRII EXPERIMENTALE CENTRATĂ PE UTILIZAREA TEHNICII FRACTALILOR IN TERAPIA UNIFICĂRII 119 
4.1. Opţiuni metodologice in cercetarea ştiinţifică  119 
4.2. Scopul şi obiectivele cercetării   122 
4.3. Variabilele dependente independente ale cercetarii  123 
4.4. Ipotezele cercetării 125 
4.5. Selecţia participanţilor la cercetare 125 
4.6. Procedura   129 
4.7. Metode, tehnici şi instrumente folosite in cercetare  134 

5. REZULTATELE CERCETĂRI1EXPERIMENTALE   138 
5.1. STUDIUL I — EFECTELE TEHNICII FRACTALILOR ASUPRA STRESULUI ŞI ANXIETĂŢII 139 
5.1.1. Analiza rezultatelor test-retest asupra nivelului de anxietate, obţinute în cadrul grupului experimental 139 
5.1.2. Analiza comparativă a rezultatelor test-retest asupra nivelului de anxietate, intre grupul experimental si grupul de control 141 
5.1.3. Analiza rezultatelor test-retest asupra nivelului de stres perceput, obţinute în cadrul grupului experimental 144 
5.1.4. Analiza comparativă a rezultatelor test-retest asupra nivelului de stres perceput, intre grupul experimental şi grupul de control   146 
5.1.5. Mărimea efectului in lotul experimental L1   149 
5.1.6. Interpretarea psihologică a rezultatelor  151 
5.2. STUDIUL II — TEHNICA FRACTALILOR ŞI VALENŢE DIAGNOSTICE 153
5.2.1. SUBSTUDIUL I — Corelaţie între trăsăturile de personalitate şi preferinţele estetice ale lotului experimental L1    154 
5.2.1.1. Interpretarea psihologică a rezultatelor obţinute de lotul L1    156 
5.2.2. SUBSTUDIUL 2 — Corelaţie intre trăsăturile de personalitate şi preferinţele estetice ale lotului aleatoriu L3   160 
5.2.2.1. Interpretarea psihologică a rezultatelor obţinute de lotul L3   165 
5.2.3. SUBSTUDIUL 3 — Analiza calitativă a interpretărilor şi simbolurilor asociate planşelor cu fractali   169 

CONCLUZII 177 
BIBLIOGRAFIE   188 

METAFORA, FRACTALI SI IMAGOGENOGRAMA IN TERAPIA UNIFICARII (Vol IV din seria Terapia unificarii)

Autor: Madalina Voicu
Editura SPER
Colectia Doctoralia
An aparitie : 2017
Editia I
ISBN 978-606-8429-58-8
Nr pagini : 564
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 80 lei la Editura, 80 lei la carturesti, 80 lei la libris

        Seria "Terapia Unificarii"

1. Terapia Unificarii - abordare holistica a dezvoltarii si a transformarii umane - Iolanda Mitrofan
2. Analiza transgenerationala in Terapia Unificarii - Iolanda Mitrofan, Denisa Stoica
3. Artgenograma - diagnoza si terapia unificatoare transgenerationala - Iolanda Mitrofan, Ligiana Petre
        Seria completa : 215 lei la Editura

        Terapia unificarii (T.U.) sau psihoterapia experientiala a unificarii (P.E.U.) este o metoda holistica, centrata pe analiza de simbol, dezvoltare personala si autoschimbare prin intermediul exercitiului provocator, improvizatiei si meditatiei creatoare cu suport artterapeutic si expresiv.
        Este o terapie individuala si colectiva (de grup, de familie si organizationala), atat pentru adulti, cat si pentru copii si adolescenti. Plaseaza in centrul preocuparilor dezvoltarea si transformarea umana. Sursa

Descrierea editurii:

        Volumul IV al seriei „Terapia Unificării”, cartea oferă cititorilor posibilitatea de a o parcurge ca mai multe manuale într-un singur volum generos (580 de pg.), cuprinzând informații despre analiza transgenerațională și instrumentul sugestiv denumit Imagogenogramă, despre o abordare fractalică a procesului psihoterapeutic, cu conexiuni arhetipale și interdisciplinare în spațiu și timp, și, nu în ultimul rând, despre cercetarea calitativă, cu subtilitățile sale.

        În paginile lucrării veți regăsi, de asemenea, pe lângă fundamentarea teoretică și descifrarea ei în context psihologic și psihoterapeutic, numeroase studii de caz și modele de intervenție practică, cu elocvente ilustrări grafice color și idei de exerciții provocatoare, utile pentru facilitarea și derularea travaliului experiențial-unificator.

Cuprins:

Cuvant inainte   vii

Partea I Repere teoretice, conceptuale și metodologice interdisciplinare – către o cunoaștere holistică unificată
Capitolul 1 Fractalii – teorie matematică, aplicații, hermeneutică și corespondențe în abordarea psihologică și terapeutică unificatoare 5
1.1. Introducere  5 
1.2. Notiuni şi definitii conexe  8 
Algoritm  8
Proprietati  9 
Clasificari  9 
Recursivitate  10 
Definitii formale ale recursiei 10 
Evaluatea si terapia unificatoare ca proces stochastic 11
Mişcare browniană   11 
1.3. Disciplinele si teoriile morfologice  12 
Teoria catastrofelor 13 
Teoria fractalilor - consonante si analogii in teoria şi terapia unificarii 14 
Dificultatile modelarii psihicului uman si modelul ,,ghemului perpetuu" in functionarea sa (bazele teoretice ale terapiei unificarii)  17 
Teoria structurilor disipative şi T.U.  21 
Teoria haosului si T.U.  22 
Efectul fluturelui 24 
1.4. Holism si unicitate - intre analogie şi continuitate. Conexiuni şf reflexii in abordarea unificatoare a persoanei   25 
Cresterea agregatelor   25 
O abordare fenomenologica a naturii 27 
Principiul holistic: cazul teoriei structurilor disipative   28 
Timpul   28 
Conceperea analogiei 31 
Continuitatea fundamentală  34 
1.5. Fractalii - oglinda arhitecturii universale 36 
Astronomie .  37 
Geografie  39 
Biologie  39 
Medicina 42 
Psihologie  44 
Fractalii in artă şi 44 
1.6. Domenii si moduri de aplicare ale fractalilor - "homo fractalus" si valente simbolice in diagnoza si psihoterapie  63 

Capitolul 2. Corporal și „acorporal” în psihoterapie.  Dualitate și polaritate – simbolistică și interpretare. Fizică cuantică, muzicalitate, creier și terapii corporale  86
2.1. Fizica cuantica, "culori", simetrie si armonie  86
2.2. Emotiile in procesul terapeutic  94
2.3. "Creierul" visceral si emotiile  99
2.4. Analiza reichiana - emotiile si "memoria" corporala  101

Capitolul 3 Consonanțe infoenergetice și decriptare simbolică. Formă și culoare, hermeneutica chakrelor și elementele fundamentale în dinamica funcțională și evolutivă a ființei umane 111
3.1. Introducere  111
Starea de seninatate  112
3.2. Culoarea - definitii si istoric  113
Frecventa culorilor  113
Simbolistica  114
Psihologie  115
3.3. Forma si culoare  116
3.4. Fiinta umana si traditia orientala  118
3.5. Chakrele si elementele fundaamentale (Aer, Apa, Foc, Pamant) - corespondente  122
Cele sapte chakre si simbolistica lor  126
3.6. Alegeri existentiale si similitudini "destinologice" - simbolistica metodelor proiective si inductive Szondi si Photolangage in diagnoza si terapie  136
Szondi si inconstientul proiectat  136
Photolangage - o metoda bazata pe inductie (despre cum fotografia da nastere cuvintelor)  138

Capitolul 4. Analiza transgenerațională. Genogramă și epigenetică 144
4.1. O perspectiva familiala sistemica  145
Simbolurile geneogramei  147
Continutul geneogramei  147
Scopul geneogramei 149
Realizarea geneogramelor  152
4.2. Transmiterea transgenerationala - de unde venim  152
4.3. Cine suntem?  154
4.4. Influenta transgenerationalului asupra tipului de atasament  155
4.5. "Memoria" transgenerationala  161
4.6. Epigenetica - baza fiziologica a transmiterii transgenerationale  162
4.7. Terapia iertarii - o posibila cale de a integra trecutul  168
4.8. Cateva instrumente de lucru terapeutic  170

Capitolul 5 Diagrama personală a manifestărilor identitare. Ego-Sine. Repere de lectură simbolică în T.U.  179

Capitolul 6 Matrici simbolice autorestructurative și clusteri matriciali simbolici evolutivi – inovații conceptuale   204
6.1. Introducere. Definitie preliminara si premise hermeneutice din perspectiva T.U.  204
6.2. Matrici simbolice autorestructurative si clusteri matriciali simbolici evoutivi. Travaliu terapeutic  206

Capitolul 7 Modelul multi-dimensional al resurselor de adaptare   213
7.1. "BASIC Ph" si setul COPE  213
7.2. Povestea in 6 pasi. Crearea povestii personale ca metoda de evaluare si interventie  218

Capitolul 8. Argumente metodologice: o pledoarie pentru cercetarea calitativă. 
Aspecte teoretice și aplicative 220
8.1. Modele, concepte, teorii, ipoteze, metode  225
8.2. Metodele calitative si alegerea lor  226
8.3. Imaginile in cercetarea calitativă  230
8.4. Validitatea in cercetarea calitativă  231
8.5. Fidelitatea in cercetarea calitativă  232
8.6. Strategii in cercetarea calitativă  233
Triangularea  233
Esantionarea  234
Inductia analitica  235
8.7. Pertinenta in cercetarea calitativă  237
8.8. Generalizarea in cercetarea calitativă  238
8.9. Principii etice in cercetarea calitativă  239

Capitolul 9 Metoda studiului de caz  240

Partea a II-a
Contribuții gnoseologice și inovații metodologice și aplicative în Terapia Unificării Transgeneraționale - către o metodologie sinergică și integrativă a diagnozei și optimizării umane

Capitolul 10 Metodologia și design-ul cercetării – ce, cine, cum și de ce  253
10.1. Obiective  253
10.2. Ipoteze  254
10.3. Variabile 254
10.4. Subiecti  255
10.5. Derularea cercetarii, metode, instrumente si tehnici utilizate pentru evaluare si interventie terapeutica  256
Grila de configuratie diagnostica  257
Tehnici si exercitii pentru lotul experimental L1  261 
Tehnici si exercitii pentru lotul experimental L2   262
a) Abordarea terapeutica a polaritatilor prin intermediul imaginilor cu fractali  262
b) Accesarea elementelor fundamentale si simbolistica culorilor in travaliul terapeutic cu suport provocativ - proiectiv al cristalelor  264
c) Tehnica "M-Origami": forma si transfigurare simbolica  264
Tehnici si exercitii pentru lotul experimental L3   266
a) Cuvant si imagine - sinergie diagnostica si terapeutica in travaliul experiential  266
b) Povestea povestilor ...Travaliu experiential original bazat pe modelul teoretic BASIC Ph si 6PSM   268
c) „Cu Mască și fără Mască” TU (T.U.) față în față cu Tine 272
d) Imagogenograma – inovație metodologică și aplicativă  273
10.6. Analiza si prelucrarea datelor - metodologie cantitativa si calitativa  276

Capitolul 11. Rezultatele cercetării 278
11.1. Analiza calitativă a rezultatelor – exemplificări și studii de caz  278
11.1.1. Tehnica „M-Origami”: formă și transfigurare simbolică, valențe diagnostice și terapeutice 278
A (mă) naste sau a nu (mă) naste, aceasta este intrebarea 278
Defantasmări şi decontaminări afective şi cognitive  281
Nevoia de suport, confirmarea de sine şi identitatea confuză  284  
Constructia "Spirala Cunoaşterii şi a Dezvoltării (potentialităţi)"   286
Construclia ,,Acasă" sau "Realitati paralee"  288
"Pierderi" şi autorestructurare   291
Precizări şi concluzii privind valentele diagnostice şi terapeutice ale tehnicii „M-Origami" in procesul dezvoltării personale de grup   296
11.1.2. Valențele diagnostice și terapeutice ale exercițiilor cu seturi de planșe cu imagini și cuvinte 298
11.1.3. Povestea poveștilor... „BASIC Ph” și setul COPE. 6PSM. – adaptare în terapia unificatoare în grup 314
Harap - Alb sau Printesa din varful patului  314
Feminin versus feminin 318
Simt, deci exist!  320
11.1.4. „Cu Mască și fără Mască”
TU (T.U.) față în față cu Tine 323
11.1.5. Imagogenograma – inovație metodologică și aplicativă 336
Blestem familial si religiziozitate  336
"Ei nu sunt importanti"  338
"Mai..."   341
Aventuri(eri) in spatiul familial transgenerational  352
Dedal si Icar - "am vrut sa zbor din cuibul asta"  360
Polii "sensibilitate" - "putere (aparenta)"  364
"Nu sunt chiat o cauza pierduta!"  370
11.1.6. Imagogenograma și fractalii. Confluențe în paradigma T.U. 380
Metode  380
Rezultate  386
Discutii  387
Concluzii  393
11.2. Analiza cantitativa a rezultatelor: prelucrare si interpretare statistica in baza grilei de configuratie diagnostica  395
11.2.1. Scoruri totale  395
11.2.2. Indicatorul i01      397
11.2.3. Indicatorul i02      398
11.2.4. Indicatorul i03      398
11.2.5. Indicatorul i04      399
11.2.6. Indicatorul i05      400
11.2.7. Indicatorul i06      401
11.2.8. Indicatorul i07      401
11.2.9. Indicatorul i08      402
11.2.10. Indicatorul i09      403
11.2.11. Indicatorul i10      404
11.2.12. Indicatorul i11      405
11.2.13. Indicatorul i12      406
11.2.14. Indicatorul i13      407
11.2.15. Indicatorul i14      408
11.2.16. Indicatorul i15      409
11.3. Interpretarea rezultatelor experimentului. Hermeneutică proiectivă 411

Capitolul 12. Concluzii și implicații diagnostice și aplicative ale cercetării 432

Anexa 1. Concepte-cheie în psihogenealogie, analiză transgenerațională și terapie transgenerațională unificatoare  447
Anexa 2. Cercetarea calitativă – definiții, abordări, strategii și metode utilizate 456
Anexa 3. Fractalii – ilustrări ale aparatul matematic și exemple   469
Anexa 4. Suportul meditativ ca modalitate de diagnoză experiențială în grupul de dezvoltare personală: studiu-pilot 504
Anexa 5. Repere bibliografice: articole, studii și manuale din domeniul dezvoltării personale unificatoare, terapiei experiențiale unificatoare (T.U.) și terapiei transgeneraționale unificatoare  542

Bibliografie 555

14/05/2014

ARTGENOGRAMA. Diagnoza și terapia unificatoare transgenerațională (Vol III din seria Terapia unificarii)



Autor : Iolanda Mitrofan, Ligiana Petre                
Editura SPER
Colectia ALMA MATER
An aparitie :2013
ISBN  978-606-8429-21-2
Nr pagini :342
Format 130 x 200
Pretul la data postarii :40 lei la Editura, 38 lei la librariade psihologie,28 lei la librarie.net

  Seria "Terapia Unificarii"

1. Terapia Unificarii - abordare holistica a dezvoltarii si a transformarii umane - Iolanda Mitrofan
2. Analiza transgenerationala in Terapia Unificarii - Iolanda Mitrofan, Denisa Stoica
3. Artgenograma - diagnoza si terapia unificatoare transgenerationala - Iolanda Mitrofan, Ligiana Petre
        Seria completa : 215 lei la Editura

        Terapia unificarii (T.U.) sau psihoterapia experientiala a unificarii (P.E.U.) este o metoda holistica, centrata pe analiza de simbol, dezvoltare personala si autoschimbare prin intermediul exercitiului provocator, improvizatiei si meditatiei creatoare cu suport artterapeutic si expresiv.
        Este o terapie individuala si colectiva (de grup, de familie si organizationala), atat pentru adulti, cat si pentru copii si adolescenti. Plaseaza in centrul preocuparilor dezvoltarea si transformarea umana. Sursa

Descrierea editurii:

        După volumul I din 2004 (Iolanda Mitrofan – „Terapia Unificării”) și volumul II din 2005 (Iolanda Mitrofan, Denisa C. Stoica – „Terapia Unificării Transgeneraționale”), actuala lucrare, nucleată pe valențele diagnostice și terapeutice ale Artgenogramei ca instrument inovativ în Psihoterapia Experiențială Unificatoare, poate fi considerată un al III-lea volum (realizat în colaborare cu Ligiana M. Petre), având ca scop familiarizarea cititorului cu metoda psihoterapeutică și de dezvoltare personală  practicată, (re)elaborată, structurată și validată de noi și colaboratorii noștri, în cadrul Școlii și Institutului SPER, sub numele generic PEU.                                                                                  
    Iolanda Mitrofan
Cuprins:


CAPITOLUL I. La confluența dintre analiza transgenerațională și terapiile expresiv-creative.
-Ce este și ce nu este Artgenograma? 9
-Premise și repere - coduri, consonanțe, repetiții și analogii. Către descifrarea metalogicii subtile a dezvoltării umanului 9
-Lămuriri asupra viziunii, elaborării și dinamicii metodei experiențiale unificatoare (PEU) 16
-Principiul re-naturalizării în dezvoltarea personală și terapia unificatoare 24
-În căutarea unei terapii autentice și câteva reflecții asupra terapeuților 26
-Ce este și ce nu este Artgenograma? 31

CAPITOLUL II. Izvoare, repere și transformări teoretice, conceptuale și metodologice ale Analizei transgeneraționale 45
-Începuturi, căutări și opțiuni – înrădăcinarea unei viziuni mai cuprinzătoare în abordarea familiei și vindecarea umană 45
-Modelul Sistemelor Naturale și transmiterea multigenerațională (Murray Bowen) 49
-Modelul Simbolic-Experiențial al familiei (Carl Whitaker) 55
-Modelul Familial Contextual (Ivan Boszormenyi-Nagy) 63
-Modelul „Constelațiilor familiale” (Bert Hellinger) 71
-Terapia Transgenerațională Psihogenealogică Clinică (Anne Ancelin Schützenberger 73
-Repere conceptuale fundamentale specifice Psihogenealogiei 74
- Instrumente metodologice specifice psihogenealogiei 90
-Terapia Transgenerațională a Unificării (T.Tr.U - Iolanda Mitrofan) 97

CAPITOLUL III. Izvoare și repere teoretice, conceptuale și metodologice ale terapiilor expresiv-creative 111
-Ce sunt terapiile expresiv-creative 111
-Istoricul și evoluția terapiilor expresiv-creative 117
-Instrumentele metodologice ale terapiilor creativ-expresive 123
-Modele teoretice în terapiile expresiv-creative 126
-Abordarea psihanalitică 126
-Abordarea analitică 12
-Abordările umaniste 130
-Simbolul în terapiile expresiv-creative 135
-Creativitatea și procesul terapeutic 139
-Expresie și proiecție în terapiile expresiv-creative 147
-Alianța terapeutică în terapiile expresiv-creative. Relația client-creație artistică-terapeut 150
-Valențele diagnostice și terapeutice ale terapiilor expresiv-creative 156
-Culori și emoții – forme și gânduri 156
-Producțiile artistice spontane 157
-Tehnicile proiective 158
-Tulburările expresiei plastice și ale semnului grafic 161
-Diagnoza producțiilor artistice 164
-Funcțiile terapiilor expresiv-creative 166

CAPITOLUL IV. Valențele diagnostice și terapeutice ale Artgenogramei în Terapia Transgenerațională Unificatoare (T.Tr.U.). Metodologia și rezultatele unui studiu de validare 172
-Obiective, ipoteze și direcții 173
-Participanți 176
-Tehnici, instrumente de evaluare și analiză 179
-Instrumente și metode de analiză cantitativă a datelor de cercetare 179
-Instrumente și metode de analiză statistică a datelor de cercetare 182
-Metode clinice de analiză calitativă a datelor de cercetare 182
-Artgenograma – instrument bazat pe simultaneitatea evaluării psihodiagnostice și a intervenției terapeutice. Travaliul procesual în T.U.Tr., mediat de artgenogramă 186
-Ghidaj metodologic în lucrul cu artgenograma unificatoare 192
-Designul cercetării 198
Procedura 200
-Repere proiective de lectură a simbolisticii artgenogramei 201
-Rezultatele studiului de validare – analiză, interpretare, implicații în abordarea dinamicilor P.P.I.T (personale, parteneriale, inter și transgeneraționale) 223
-Validarea efectelor terapiei unificatoare mediată de artgenogramă, prin instrumente standard 223
-Studiul efectelor intervenției terapeutice unificatoare prin artgenogramă asupra dinamicii relațiilor parteneriale 223
-Studiul efectelor intervenției terapeutice unificatoare prin artgenogramă asupra factorilor personalității 229
-Studiul corelațiilor dintre natura relațiilor emoționale semnificative și indicatorii formali proiectiv-constructivi ai artgenogramei 234
-Minighid de lectură diagnostică 239
-Analiza calitativă, interpretarea rezultatelor diagnostice și terapeutice asupra dinamicilor P.P.I.T (personale, parteneriale, inter și trans-generaționale) 241
-Diagnoza dinamicii simbolice (individuală, intergenerațională și transgenerațională) în contextul Terapiei Unificării prin artgenogramă – indicatori proiectivi în travaliul de decriptare 241
-Explorarea simbolisticii și analiza tematicilor de viață, a rolurilor-cheie (latente și manifeste) și a sensului existențial transgenerațional 255
-Tipologii identitare evolutive proiectate simbolic creator în artgenogramă 262
-Analiza corelațiilor dintre configurația simbolic-proiectivă a artgenogramei și dinamica relațională „dependență/fuziune, respingere/abandon” 279

CAPITOLUL V . Derularea ghidată a unui travaliu explorator și restructurativ unificator prin artgenogramă (etape și tehnici). Aplicație cazuistică: „Sper să pot ajunge înapoi, la mine...” 285

Bibliografie selectivă 323