ISTORIA PEDAGOGIEI. Idei și doctrine pedagogice fundamentale

Autor: Constantin Cucos
Editura Polirom
Colectia Stiintele educatiei
An aparitie : 2001, 2017
Editia a II-a rev. si adaugita
ISBN 978-973-46-7111-3
Nr pagini : 352
Format 160 x 235
Anticariat
La data postarii nu am gasit oferte de vanzare a acestei carti
Disponibilitate BCU
pdf aici

Descrierea editurii:

        Volumul oferă o introducere în istoria celor mai reprezentative idei şi concepţii pedagogice, completată în această nouă ediţie de abordarea principalilor reprezentanţi ai pedagogiei autohtone. O extindere problematică firească, întrucît şi în perimetrul gîndirii româneşti despre educaţie s-au manifestat puncte de vedere deosebit de consistente, convergente cu cele existente pe plan universal, însă racordate la elemente socioculturale specifice. Istoria pedagogiei se adresează în primul rînd studenţilor de la facultăţile cu profil didactic, celor de la secţiile de pedagogie, psihopedagogie, psihologie în special, dar şi tuturor viitorilor profesori, indiferent de specializarea lor, precum şi formatorilor interesaţi de evoluţia teoriilor despre educaţie.

Cuprins:

Introducere  7

Unitatea de curs nr. 1. Antichitatea clasica  11

1. Socrate (469-399 i.Hr.)  12

2. Platon (427-347 i.Hr.)  16

3. Aristotel (384-322 i.Hr.)  30

4. Marcus Fabius Quintilianus (35-95 d.Hr.)  35

Unitatea de curs nr. 2. Pedagogia crestina (I)   43

1. Premise biblice 44

2. Exemplaritatea paideica a lui lisus Hristos  50

Unitatea de curs nr. 3. Pedagogia crestina (II)

Educatia in gandirea parintitor bisericii si a filosofilor crestini  63

3. Clement Alexandrinul (150-215 d.Hr.) 64

4. Tertulian (160-240 d.Hr.)  67

5. Origene (185-254 d.Hr.) 70

6. Vasile cel Mare (330-379 d.Hr.)  72

7. Grigore din Nazianz (329-390 d.Hr.) 716

8. Ioan Gura de Aur (344-407 d.Hr.) 78

9. Ieronim (345-419 d.Hr.)  81

10. Augustin (354-430 d.Hr.)  84

11. Toma de Aquino (1225-1274)  87

Unitatea de curs nr. 4. Renasterea si Reforma  95

1. Erasmus din Rotterdam (1467-1536)  96

2. Francois Rabelais (1494-1553) 99

3. Juan Luis Vives (1492-1540)  105

5. Michel de Montaigne (1533-1592) 109

6. Thomas Morus (1478-1535)  114

7. Tommaso Campanella (1568-1639)  116

Unitatea de curs nr. 5. Pedagogia clasica (I) 123

1. Jan Amos Comenius (1592-1670) 124

2. Francois de Salignac de la Mothe-Fénelon (1651-1715) 136

3. John Locke (1632-1704)  140

4. Immanuel Kant (1724-1804) 146

Unitatea de curs nr. 6. Pedagogia clasica (II)  155

5. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) 156

6. Johann Heinrich Pestaiozzi (1746-1827) 168

7. Johann Friedrich Herbart (1776-1841)  176

8. Friedrich Wilhelm August Frdébel (1782-1852) 181

9. Herbert Spencer (1820-1903)  186

10. Lev Nikolaevici Tolstoi (1828-1910) 190

11. Konstantin Dmitrievici Usinski (1824-1871) 193

Unitatea de curs nr. 7. Reactii la pedagogia clasica  199

PEDAGOGIA EXPERIMENTALA 200

1. Alfred Binet (1857-1911) 200

2. Ernst Meumann (1862-1915)  203

3. Wilhelm August Lay (1862-1926)  207

SECOLUL COPILULUI  209

1. Ellen Key (1849-1926) 209

Unitatea de curs nr. 8. "Educatia noua" (I)  215

1. Maria Montessori (1870-1952)  217

2. Ovide Decroly (1871-1932)  222

3. Edouard Claparéde (1873-1940)   225

Unitatea de curs nr, 9. "Educatia noua" (II) 233

4. Adolphe Ferriére (1879-1960) 234

5. Roget Cousinet (1881-1973)  237

6. Célestin Freinet (1896-1966) 241

Unitatea de curs nr. 10. Alte repere pedagogice in secolul XX  251

1. Emile Durkheim (1858-1917)  252

2. John Dewey (1859-1952)  258

3. Eduard Spranger (1882-1963)  265

4. Anton Semionovici Makarenko (1888-1939)  269

Unitatea de curs nr. 11. Reprezentanti ai pedagogiei romanesti 277

1. Spiru Haret (1851-1912)  278

2. Ion Gavanescul (1859-1949)  284

3. Vladimir Ghidionescu (1878-1948)  289

4. George G. Antonescu (1882-1955) 293

5. Onisifor Ghibu (1883-1972)  299

6. Grigote Tabacaru (1883-1939)  306

7. losif Gabrea (1893-1976)  312

8. Ion C. Petrescu (1892-1967)  316

9. Stefan Barsdnescu (1895-1994)  322

10. Constantin Narly (1896-1956)  333

Bibliografie  341

MINCIUNA, CONTRAFACERE, SIMULARE. O abordare psihopedagogica

Autor: Constantin Cucos
Editura Polirom
Colectia Collegium. Stiintele educatiei
An aparitie : 1977
Editia I
ISBN 973-9248-58-6
Nr pagini : 144
Format 147 x 205
Anticariat
La data postarii nu am gasit oferte de vanzare a acestei carti
Disponibilitate BCU

Descrierea editurii:

        Daca psihologia se intereseaza de mitomanie ca proces psihic, iar logica se ocupa de contradictiile si erorile gindirii, pedagogia ignora in schimb acest aspect. Constantin Cucos incearca sa acopere lacunele respective, printr-o cercetare minutioasa si competenta.

Cuprins:

ARGUMENT  7

INTRODUCERE  9

Capitolul I. „NORMALITATEA" CONTRAFACTUALITĂȚII INTENȚIONATE

Nevoia de minciuna 13

Precizări terminologice  18

Contrafactualitatea deliberată din perspectivă psihologică   21

Minciuna - de la condiţie la condiţionare  26

Capitolul II. IPOSTAZE ALE MINCIUNII, ÎNŞELĂTORIEI, SIMULĂRII

Avatarurile adevărului  32

Predispoziţii ficționale ale limbajului  34

Despre limba de lemn   37

Arta = o mare minciuna  39

Minciuni mediatice  42

Minciuna în actul didactic   48

Autoiluzionarea   51

O situaţie atipică de autoamăgire: iubirea-pasiune  54

Capitolul III. METAMORFOZE ALE MINCIUNII PEDAGOGICE

Şcoala - cadru ficțional şi denaturant   60

Pentru un alt model paideic  70

Feţele îndoctrinării în învățământ  72

Idealul educativ, o iluzie?  78

Simplificările conţinutului didactic  82

Patologia modelării didactice  85

Şcoala ca teatru  90

Capitolul IV. ALUZIILE ŞI DEZILUZIILE PEDAGOGIEI 

Pedagogia şi ambiguităţile sale epistemologice   96

Discursul pedagogic ca instrument ideologic  102

„Minciuna” pedagogică  108

Farsa pedagogică a „educaţiilor noi”  114

Pentru o pedagogie deschisă, pluralistă  120

Cultura  îndoielii  123

Pledoarie pentru o pedagogie a dezvăţării  125

CONCLUZII  129

NOTE ŞI REFERINŢE  135

BIBLIOGRAFIE  139

MATERIE SI MEMORIE

Autor: Henri Bergson
Editura Polirom
Colectia Plural
An aparitie : 1996
Editia a I
Editia originala: La matiere et la memoire, 1986
Traducerea Cora Chiriac
ISBN 973-9248-17-9
Nr pagini : 228
Format 106 x 180
Anticariat
Pretul la data postarii : 34 -129 lei pe okazii, 
Disponibilitate BCU
pdf aici

Descrierea editurii:

        Cartea de fata afirma realitatea spiritului, realitatea materiei si incearca sa determine raportul dintre ele intr-un caz precis, cel al memoriei. Este, prin urmare, clar dualista. Dar pe de alta parte, infatiseaza corpul si spiritul in asa fel, incit spera sa atenueze mult, daca nu chiar sa suprime, dificultatile teoretice ridicate intotdeauna de dualism si care fac ca acesta, fiind sugerat de constiinta imediata, adoptat de simtul comun, sa nu fie agreat de filosofi.

        Henri Bergson (1859-1941) este unul dintre cei mai importanti filosofi ai scolii franceze de la sfirsitul secolului al XIX-lea si inceputul secolului XX. Prin studiile, eseurile si conferintele sale, a marcat profund gindirea filosofica europeana. Sursa: Polirom

        La noi au foat traduse:

Gindirea si miscarea. Eseuri si conferinte, Polirom 1995

Materie si memorie, Polirom 1996

Eseu asupra datelor imediate ale constiintei, Dacia 1993, Antet 1998, Institutul European 1992, 1998

Cele doua surse ale moralei si religiei, Institutul European 1992, 1998

Teoria rasului, Institutul European 1992, 1998, Polirom 2013, Sub titlul Rasul. Eseu asupra semnificatiei comicului Universal Dalsi 1997, All 2014

Introducere in metafizica, Institutul European 1998

Evolutia creatoare, Institutul European 1998

Energia spirituala, Antet 2001, Meridiane 2002, Cartex 2017, 2024

Cuprins:

Cuvînt înainte la ediţia a VII-a  5

Capitolul întîi   13

Despre selectarea imaginilor pentru reprezentare. 

Rolul corpului  13

Capitolul al II-lea   66

Despre recunoaşterea imaginilor.

Memorie şi creier  66

Capitolul al llI-lea   117

Despre supravietuirea imaginilor.

Memorie şi spirit   117

Capitolul al IV-iea   156

Despre delimitarea şi fixarea imaginilor. 

Perceptie şi materie. Suflet şi corp  156

Rezumat şi concluzie  195

Date biografice  217

Bibliografie selectivă  221

ANTROPOLOGIE STRUCTURALA ZERO

Autor: Claude Levi-Strauss
Editura Polirom
Colectia Plural
An aparitie : 2020
Editia I
Editia originala: Anthropologie structurale zéro
Traducerea Giuliano Sfichi
ISBN 978-973-46-8313-0
Nr pagini : 344
Format 145 x 225
Pretul la data postarii :29,97  lei la Editura, 39,96 lei la librarie.net, 47,75 lei la libris
Disponibilitate BCU

Descrierea editurii:

        Recuperînd o perioadă importantă din evoluţia gîndirii lui Lévi-Strauss anterioară faimoasei Antropologii structurale (1958), volumul reuneşte articole scrise între 1941 şi 1947 la New York, unde autorul se refugiase din calea războiului. Cele 17 texte care îl compun, majoritatea publicate iniţial în engleză şi devenite astăzi aproape de negăsit, abordează subiecte de o mare diversitate: de la evoluţia şi realizările din epocă ale sociologiei franceze pînă la „politica externă” a unei societăţi primitive şi de la organizarea dualistă a triburilor din Brazilia pînă la arta indienilor de pe coasta de nord-vest a Americii, trecînd printr-o critică a societăţii americane şi a tehnicii ei de a asigura fericirea indivizilor. Atent selectate, excelent prefaţate, ele conturează o adevărată preistorie a antropologiei structurale şi justifică întru totul titlul volumului.

        Claude Lévi‑Strauss (1908‑2009), considerat „părintele antropologiei moderne”, a urmat studii de drept şi filosofie înainte de a se orienta către etnologie şi antropologie. A fost profesor la São Paulo (cercetările etnografice de aici constituie sursa volumului Tropice triste, care i‑a adus celebritatea), iar mai apoi, pînă la pensionarea din 1982, director de studii şi profesor la Collège de France, precum şi director adjunct la Musée de l’Homme. A fost membru al Academiei Franceze din 1973. Sursa Polirom

        La noi au fost traduse:

Tropice triste, Stiintifica 1968

Antropologia structurala, Politica 1978

Mitologice I: crud si gatit, Babel 1995

Mitologice II : miere si scrum, Babel 1996

Rasa si istorie, Fides 2001

Antropologia si problemele lumii moderne, Polirom 2011

Gandirea salbatica, Stiintifica 1970, Polirom 2011

Cealalta fata a Lunii. Scrieri despre Japonia, Polirom 2013

Toti sintem niste canibali, Polirom 2014

Antropologie structurala zero, Polirom 2020

Cuprins:

Prefaţă (Vincent Debaene)   5

Notă asupra prezentei ediții   47

Antropologie structurală zero

Istorie și metodă

I. Sociologia franceză    53

II. În memoria lui Malinowski  98

III. Opera lui Edward Westermarek   100

IV. Numele indienilor nambikwara   118

Individ şi societate

V. Cinci recenzii   120

VI. Tehnica fericirii  198

Reciprocitate și ierarhie

VII. Război şi comerţ la indienii din America de Sud  153

VIII. 'Teoria puterii într-o societate primitivă  174

IX. Reciprocitate și ierarhie  196

X. Politica externă a unei societăţi primitive  201

Artă

XI. Indian Cosmetics   223

XII. Arta de pe Coasta de Nord-Vest la American Museum of Natural History   230

Etnografie sud-americană

XIII. Utilizarea socială a termenilor de rudenie la indienii din Brazilia  247

XIV. Cu privire la organizarea dualistă în America de Sud  266

XV. Indienii tupi-kawahib  280

XVI. Indienii nambikwara  295

XVII. Triburile de pe malul drept al lui Rio Guapore  314

Hartă  331

Lista, sursele şi creditele ilustraţiilor  333

Surse    335

ANTROPOLOGIA SI PROBLEMELE LUMII MODERNE

Autor: Claude Levi-Strauss
Editura Polirom
Colectia Plural
An aparitie : 2011
Editia I
Editia originala: L'Anthropologie face aux problèmes du monde moderne
Traducerea Giuliano Sfichi
ISBN 978-973-46-2131-6
Nr pagini : 204
Format 106 x 180
Anticariat
Pretul la data postarii : 22,95 lei la emag,

Disponibilitate BCU
pdf aici

Descrierea editurii:

        Antropologia si problemele lumii moderne reuneste trei conferinte sustinute in Japonia in primavara anului 1986, pe care autorul insusi a intentionat sa le includa intr-un volum cu acest titlu. Cele trei eseuri reiau temele majore care l-au preocupat pe Levi-Strauss, actualizindu-le. Pe linga legaturile dintre „rasa”, istorie si cultura, sint abordate probleme specifice lumii globalizate aflate in pragul secolului XXI, de la practicile economice la procrearea artificiala. Subliniind importanta antropologiei ca nou „umanism democratic”, Levi-Strauss analizeaza raportul dintre relativismul cultural si judecata morala, dintre gindirea stiintifica si gindirea mitica si sustine ca viitorul umanitatii va fi marcat de sfirsitul suprematiei culturale a Occidentului.

        Claude Lévi‑Strauss (1908‑2009), considerat „părintele antropologiei moderne”, a urmat studii de drept şi filosofie înainte de a se orienta către etnologie şi antropologie. A fost profesor la São Paulo (cercetările etnografice de aici constituie sursa volumului Tropice triste, care i‑a adus celebritatea), iar mai apoi, pînă la pensionarea din 1982, director de studii şi profesor la Collège de France, precum şi director adjunct la Musée de l’Homme. A fost membru al Academiei Franceze din 1973. Sursa Polirom

        La noi au fost traduse:

Tropice triste, Stiintifica 1968

Antropologia structurala, Politica 1978

Mitologice I: crud si gatit, Babel 1995

Mitologice II : miere si scrum, Babel 1996

Rasa si istorie, Fides 2001

Antropologia si problemele lumii moderne, Polirom 2011

Gandirea salbatica, Stiintifica 1970, Polirom 2011

Cealalta fata a Lunii. Scrieri despre Japonia, Polirom 2013

Toti sintem niste canibali, Polirom 2014

Antropologie structurala zero, Polirom 2020

Cuprins:

Cuvînt înainte (Maurice Olender)  5

I.  Sfirşitul supremaţiei culturale a Occidentului  9

Să înveţi de la ceilalți  12

Fapte particulare şi ciudate   17

Un numitor comun  29

„Autenticitate” şi „neautenticitate"   41

„În perspectiva mea occidentală”  52

Un „optim de diversitate”   65

Il.  Trei mari probleme contemporane: sexualitatea, dezvoltarea economică și gîndirea mitică   75

Genitor, mamă purtătoare şi filiație socială  19

Procrearea artificială: femei virgine şi cupluri homosexuale  88

De la silexurile din preistorie la banda de producție industrială modernă  98

Caracterul ambiguu al „naturii”  109

„Societăţile noastre sînt făcute să se schimbe”   116

Ce afinități există între gîndirile științifică, istorică şi mitică ?   128

IlI. Recunoaşterea diversităţii culturale: ce ne învaţă civilizația japoneză  141

Antropologi şi geneticieni   143

„Rasă” - un termen impropriu  154

Scandalul diversității    164

Arta imperfectului   176

Relativism cultural şi judecată morală   187

CEALALTA FATA A LUNII. Scrieri despre Japonia

Autor: Claude Levi-Strauss
Editura Polirom
Colectia Plural
An aparitie : 2013
Editia I
Editia originala: L'Autre Face de la lune: écrits sur le Japon
Traducerea Giuliano Sfichi
ISBN 978-973-46-3498-9
Nr pagini : 224
Format 106 x 180
Anticariat
Pretul la data postarii : 100 lei pe okazii, 
Disponibilitate BCU
pdf aici

Descrierea editurii:

        Daca „fata vazuta a Lunii” ar fi istoria Lumii Vechi incepind cu Egiptul, Grecia si Roma antice, cealalta fata ar fi cea care li se arata americanistului si japonologului. Pentru cine abordeaza istoria pornind de la aceasta fata ascunsa, afirma Levi-Strauss, istoria Japoniei devine la fel de importanta ca aceea a lumii antice si a Europei din timpurile arhaice. Descoperirile arheologice si mitologia atesta ca, la capatul continentului euro-asiatic, stravechea Japonie a jucat rolul unei punti de legatura intre Europa si ansamblul Pacificului.

        Alaturi de simetriile si opozitiile semnificative pe care marele antropolog le releva intre civilizatia europeana si cea japoneza, la fel de importante sint lectiile pe care Japonia le rezerva Occidentului. Asa cum este nevoie de un echilibru intre natura si cultura, intre lume si om, tot asa este nevoie si de un echilibru intre traditie si schimbare. Pentru a trai in prezent, nu e necesar sa urasti si sa distrugi trecutul.

        Claude Lévi‑Strauss (1908‑2009), considerat „părintele antropologiei moderne”, a urmat studii de drept şi filosofie înainte de a se orienta către etnologie şi antropologie. A fost profesor la São Paulo (cercetările etnografice de aici constituie sursa volumului Tropice triste, care i‑a adus celebritatea), iar mai apoi, pînă la pensionarea din 1982, director de studii şi profesor la Collège de France, precum şi director adjunct la Musée de l’Homme. A fost membru al Academiei Franceze din 1973. Sursa Polirom

        La noi au fost traduse:

Tropice triste, Stiintifica 1968

Antropologia structurala, Politica 1978

Mitologice I: crud si gatit, Babel 1995

Mitologice II : miere si scrum, Babel 1996

Rasa si istorie, Fides 2001

Antropologia si problemele lumii moderne, Polirom 2011

Gandirea salbatica, Stiintifica 1970, Polirom 2011

Cealalta fata a Lunii. Scrieri despre Japonia, Polirom 2013

Toti sintem niste canibali, Polirom 2014

Antropologie structurala zero, Polirom 2020

Cuprins:

Prefaţă (Junzo Kawada) 5

Locul culturii japoneze în lume 9

Culturile sînt prin natura lor incomensurabile 11

Marile teme ale mitologiei universale 17

Motivul obiectului pierdut 25

Spiritul Jomon şi action painting 32

Despre imprevizibilitateafiinţelor 36

Un cartezianism sensibil 40

Sunete, culori, mirosuri, gusturi, texturi . . . 44

Diferenţe majore între gîndirea orientală şi cea occidentală 53

Faţa ascunsă a Lunii 61

Exotism iluzoriu 65

Arte grafice şi bucătărie 74

Ţîrîitul insectelor 80

Iepurele alb din Inaba 87

Pasărea Tunetului 88

Cocorul şi crocodilul 95

Herodot în Marea Chinei 103

La est masculinul, la vest femininul 104

Rituri de iniţiere a femeilor 108

Strigătul prinţului mut 117

Sengai. Arta împăcării cu lumea 125

Eliberarea de dualism 130

Tag-uri şi caligrafie 142

Imblînzirea stranietăţii 147

Dansul impudic al lui Ame no Uzume 155

O bătrînă cerşetoare 160

Egipteanul Set şi Susanoo 168

Un Tokyo necunoscut 175

Convorbire cu Junzo Kawada 185

Surse 215

GANDIREA SALBATICA. Totemismul azi

Autor: Claude Levi-Strauss
Editura Polirom
Colectia Plural
An aparitie : 1970 (Ed.Stiintifica), 2011
Editia a II-a
Editia originala: La pensée sauvage
Traducerea I. Pecher
ISBN 978-973-46-1851-4
Nr pagini : 304
Format 145 x 225
Anticariat
Pretul la data postarii : 80 lei pe okazii, 
pdf aici (ed 1970)

Descrierea editurii:

        Lucrare clasica, Gindirea salbatica a avut o influenta decisiva in domeniul antropologiei si etnologiei, propunind o noua viziune asupra stiintei si a formelor cunoasterii care au precedat-o. Sintagma din titlu, devenita celebra, este adesea opusa gindirii moderne, stiintifice, insa autorul o intelege mai curind ca pe o infrastructura universala a acesteia. Studierea mai multor populatii indigene il conduce la o critica a teoriilor clasice ale lui Mauss si Durkheim privind totemismul si semnificatia activitatilor culturale ale indigenilor „primitivi”. Levi-Strauss utilizeaza totemurile si castele pentru a ilustra functionarea gindirii la primitivi si pentru a demonstra astfel ca gindirea „salbatica” este de fapt foarte apropiata de cea „civilizata”, iar stiinta nu e apanajul omului modern.

        Claude Lévi‑Strauss (1908‑2009), considerat „părintele antropologiei moderne”, a urmat studii de drept şi filosofie înainte de a se orienta către etnologie şi antropologie. A fost profesor la São Paulo (cercetările etnografice de aici constituie sursa volumului Tropice triste, care i‑a adus celebritatea), iar mai apoi, pînă la pensionarea din 1982, director de studii şi profesor la Collège de France, precum şi director adjunct la Musée de l’Homme. A fost membru al Academiei Franceze din 1973. Sursa Polirom

        La noi au fost traduse:

Tropice triste, Stiintifica 1968

Antropologia structurala, Politica 1978

Mitologice I: crud si gatit, Babel 1995

Mitologice II : miere si scrum, Babel 1996

Rasa si istorie, Fides 2001

Antropologia si problemele lumii moderne, Polirom 2011

Gandirea salbatica, Stiintifica 1970, Polirom 2011

Cealalta fata a Lunii. Scrieri despre Japonia, Polirom 2013

Toti sintem niste canibali, Polirom 2014

Antropologie structurala zero, Polirom 2020

Cuprins:

Prefaţă 9

CAPITOLUL I. Ştiinţa concretului 13

CAPITOLUL II. Logica clasificărilor totemice 45

CAPITOLUL III. Sistemele transformaţionale 83

CAPITOLUL IV. Totem şi castă 113

CAPITOLUL V. Categorii, elemente, specii, numere 141

CAPITOLUL VI. Universalizare şi particularizare 165

CAPITOLUL VII. Individul ca specie 195

CAPITOLUL VIII Timpul regăsit 223

CAPITOLUL IX. Istorie şi dialectică 249

Apendice 273

Bibligrafie  277

Legendele planşelor 289

Indice de nume  291

TOTI SUNTEM NISTE CANIBALI

Autor: Claude Levi-Strauss
Editura Polirom
Colectia Plural
An aparitie : 2014
Editia I
Editia originala: Nous sommes tous des cannibales
Traducerea Giuliano Sfichi
ISBN 978-973-46-4236-6
Nr pagini : 276
Format 106 x 180
Anticariat
Pretul la data postarii : 25,96 lei la Editura, 25 lei pe okazii, 
pdf aici

Descrierea editurii:

        Volumul reuneste 16 texte scrise in perioada 1989-2000, carora li se adauga eseul din 1952 „Supliciul lui Mos Craciun”, stralucita analiza a modului cum a aparut si a evoluat acest personaj indragit de copii. Boala vacii nebune si maladia kuru, pusa pe seama canibalismului, aniversarea descoperirii Americii, procesele in justitie declansate de practici ritualice ca excizia sau circumcizia constituie puncte de plecare pentru analiza unora dintre marile dezbateri contemporane. Levi-Strauss subliniaza inca o data legaturile indisociabile dintre gindirea mitica si cea stiintifica, reamintind ca intre societatile numite complexe si cele calificate drept primitive sau arhaice nu exista o distanta chiar atit de mare. O traditie, oricit de ciudata, de socanta sau de revoltatoare ar parea, se poate explica doar in propriul context, deoarece, dupa cum spunea Montaigne, „fiecare numeste barbarie ceea ce nu face parte din obiceiurile lui”.

        Claude Lévi‑Strauss (1908‑2009), considerat „părintele antropologiei moderne”, a urmat studii de drept şi filosofie înainte de a se orienta către etnologie şi antropologie. A fost profesor la São Paulo (cercetările etnografice de aici constituie sursa volumului Tropice triste, care i‑a adus celebritatea), iar mai apoi, pînă la pensionarea din 1982, director de studii şi profesor la Collège de France, precum şi director adjunct la Musée de l’Homme. A fost membru al Academiei Franceze din 1973. Sursa Polirom

        La noi au fost traduse:

Tropice triste, Stiintifica 1968

Antropologia structurala, Politica 1978

Mitologice I: crud si gatit, Babel 1995

Mitologice II : miere si scrum, Babel 1996

Rasa si istorie, Fides 2001

Antropologia si problemele lumii moderne, Polirom 2011

Gandirea salbatica, Stiintifica 1970, Polirom 2011

Cealalta fata a Lunii. Scrieri despre Japonia, Polirom 2013

Toti sintem niste canibali, Polirom 2014

Antropologie structurala zero, Polirom 2020

Cuprins:

Cuvînt-înainte (Maurice Olender) 5

Supliciul lui Moş Crăciun 9

„Totul pe dos”  47

Nu există decît un singur tip de dezvoltare?  57

Probleme de societate: excizie şi procreare asistată 79

Prezentare a unei cărţi de către autorul ei 101

Bijuteriile etnologului 115

Portrete de artişti  129

Montaigne şi America 145

Gîndire mitică şi gîndire ştiinţifică 151

Toţi sîntem nişte canibali 163

Auguste Comte şi Italia 175

Variaţiuni pe tema unui tablou de Poussin 191

Sexualitatea feminină şi originea societăţii 201

Lecţia de înţelepciune a vacilor nebune 215

Intoarcerea unchiului dinspre mamă  229

Proba prin mit nou  243

Corsi e ricorsi. Pe urmele lui Vico  255

Surse 267

CAPCANELE RATIONAMENTULUI. Cum ne inselam convinsi ca avem dreptate

Coord: Ewa Drozda-Senkowska
Editura Polirom
Colectia Collegium. Practic
An aparitie : 1998
Editia I
Editia originala: Les pièges du raisonnement: comment nous nous trompons en croyant avoir raison
Traducerea Radu-Constantin Gavril
ISBN 973-683-057-8
Nr pagini : 160
Format 130 x 200
Anticariat
Pretul la data postarii : 36-37 lei pe okazii,
Disponibilitate BCU
pdf aici

Descrierea editurii:

        Stim noi sa rationam la fel de bine pe cit pretindem ca o facem? – este intrebarea la care se incearca a se gasi un raspuns prin elaborarea acestei carti. Apelind la exemple concrete si la experiente cunoscute, autorii descriu erorile confirmarii, imbinarii, asortarii, dezvaluind caracteristicile fenomenelor anularii mentale, disonantei cognitive, explicind strategiile confirmarii sau infirmarii pe care le aplicam zilnic fara sa ne dam seama de aceasta.

        Ewa Drozda Senkowska este profesoara la Universitatea Paris V, Sorbona

        La noi au fost traduse:

Capcanele rationamentului.Cum ne inselam convinsi ca avem dreptate (coord), Polirom 1998

Psihologia sociala experimentala, Polirom 2000

Cuprins:

Partea I.  Cum ne înşelăm în previziunile noastre

Capitolul I. VICTORIA ASEMĂNĂRILOR

de Ghislaine Richard

Importanţa asemănărilor : „Cine se-ascamănă se-adună”  32

Previziunile noastre confruntate cu euristica de reprezentativitate  33

Cum neglijăm informaţiile statistice  35

Atracția irezistibilă a informaţiilor „individualizante”   37

Cum facem erori de diagnostic ?   39

Favorizarea luării în considerare a statisticilor  40

Cum putem face asemănările mai puţin evidente ?   40 

Accentuarea necesităţii de a recurge la probabilităţi  41 

Schimbarea modului de prezentare a problemelor  42

Feriţi-vă de discuţiile colective   43

Ştiinţa de a fi rezervat în raționamente  43

Note   45 

Capitolul II. CÂND EXEMPLELE SUNT UŞOR DE GĂSIT

de Frederique Gouinguenet

Cum evaluăm probabilitățile ?  48

Forța spectacularului  48

Forța mărturiilor marcante   49

Forța cazurilor particulare 50 

Forța exemplelor disponibile  51

Supraestimarea importanţei exemplelor : euristica de disponibilitate  52

Cum ne joacă memoria feste?  54

Memoria pe termen scurt   54

Memoria pe termen lung  56

O rețea de asociaţii multiple   57

Ce anume ne amintim?  58

Exemplele sunt uşor de găsit   60

Suntem, oare, uşor de manipulat ? 62

Cât de uşor ne răzgândin ?  63

Note  64

Capitolul III. CÂND OPTIMISMUL ESTE EXAGERAT

de Franck Demeersseman și Christelle Thorel 

Tendinţa firească de supraestimare 66

Omul are raţiuni pe care raţiunea le ignoră  67

Când estimarea este axată pe evenimentul cel mai puţin probabil   68

Când estimarea se limitează la stabilirea unei medii 68

Când estimarea e axată pe evenimentul cel mai probabil  69

Aparenţele sunt adesea înşelătoare : Eroarea de conjuncţie  70

O greşeală cu urmări grave  72

Găsirea sensului pentru a înlătura incertitudinea 74

Recursul la o gândire uneori magică  74

Căutarea similitudinilor   75

Cuvintele care pot schimba sensul  76

Limitarea erorii de conjuncţie  77

Contracararea raţionamentului condiţional  77

Limitarea ambiguităţii enunţurilor   79

Transpunerea prezentului în viitor  80

Reducerea erorii de conjuncţie   81

Când acţiunea înseamnă conjuncție  81

Când  absenţa înseamnă suficienţă  82

Note  83

Partea a Il-a. Cum ne înşelăm în concluziile noastre 

Capitolul IV. CÂND COERENȚA ASCUNDE INCOERENȚA

de Ingrid Plivard şi Laeticia Beaufils 

Ipoteze şi deducţii : O problemă de familie  88

Deducţia în toate etapele sale: problema „trucurilor”  91

De ce „trucurile” ne induc în eroare  94

Eroarea elementului comun  97

Biais-ul de împerechere  97

Operaţiuni mentale greu de stăpânit  98

Subtilităţile disjuncţiei   98

Ce se întâmplă când disjuncția devine mai familiară  100

Raționamentul cu necunoscutul   102

Note  104 

Capitolul V. DISPARIŢIA ÎNDOIELII

de Emmanuele Gardair şi Frederic Quemy 

Ceea ce este în acord cu ideile noastre are întotdeauna întâietate  107

Tendinţa de respingere a ideilor considerate prea simple 109

Verificarea ipotezelor noastre    113

Biais-ul de confirmare   115

Utilitatea practică a biais-ului de confirmare   117

Necesităţile acțiunii  118 

Trezirea simţului nostru critic  119

Îndemnul la infirmare  119

Schemele pragmatice ale raţionamentului  120

Influenţa celuilalt   124 

Forţa opiniei majoritare  124

Note  126

Capitolul VI. CE SE ÎNTÂMPLĂ ATUNCI CÂND NE IMAGINĂM CĂ LUCRURILE AR FI PUTUT FI ALTFEL

de Huguette Orsoro-Polidori

Aplicarea anulării mentale 130

Evenimentele neaşteptate  130

Legătura cauzală sau temporală dintre evenimente  131

Evenimentele care nu au mai avut loc  132

Hotărârea de a acționa mai degrabă decât de a nu acționa 132

Stăpânirea situațiilor  134

Consecințele anulării mentale 135

Ruşinoşi sau vinovati ?  135

Prejudiciul victimei  136

In căutarea cauzei unui eveniment  137

Virtuţile anulării mentale  138

Note  139

CONCLUZIE   141

Note  145

GLOSAR  147

INTRODUCERE IN LOGICA

Autor: Petre Botezatu,
Editura Polirom
Colectia Collegium. Filosofie
An aparitie : 1994 (ed.Graphix) , 1997
Editia a II-a
ISBN 973-683-022-5
Nr pagini : 290
Format 160 x 235
Anticariat
Pretul la data postarii : 22 lei la printre carti, 59 lei pe okazii, 59 lei la anticariat ursu
Disponibilitate BCU
pdf aici si aici

Descrierea editurii:

        „Nu am epuizat studiul gindirii. Mai ramine loc pentru o stiinta care sa cerceteze gindirea, facind aceeasi abstractie de legaturile ei cu obiectul cunoasterii, cit si de cele cu subiectul cunoasterii. Cu alte cuvinte, este necesar un studiu al structurii gindirii, al mecanismelor pe care gindirea le pune in joc atunci cind se argumenteaza. Acest studiu este necesar si da nastere unei stiinte speciale numite logica, fiindca structura gindirii este deosebit de complicata, iar cunoasterea ei poseda o mare importanta practica.” (Petre Botezatu)

        Petre Botezatu (1911-1981) este maestrul scolii logice din Iasi. Autor al unui tratat despre interpretarea moderna a silogismelor, devenit o lucrare de referinta imediat dupa aparitie (1976), Petre Botezatu este creatorul unei teorii generale a rationamentului, care cuprinde procedeele deductive complexe ale stiintei moderne in baza unei logici naturale. Reeditata la Polirom, lucrarea sa Introducere in logica isi reconfirma caracterul de carte fundamentala.

Cuprins:

Prefată  5

PARTEA I. Obiecte, legi, principii

CAPITOLUL 1. Obiectul şi importanta logicii 17

1.1. Precizări preliminare    17

1.2. Logica, teorie a gândirii  

1.2.1. Logica şi psihologia  18

1.2.2. Logica şi gnoseologia  19

1.3. Gândirea ca obiect al logicii  20

1.4. Utilitatea studiului logicii   23

Note  24

CAPITOLUL 2. Logica principiilor  25

2.1. Ideea de sistem logic  25

2.2. Legile logice şi caracteristicile lor    26

2.3. Principiile logice traditionale  28

2.3.1. Principiul identităţii  28

2.3.2. Principiul necontradictiei  32

2.3.3. Principiul tertului exclus  36

2.3.4. Principiul ratiunii suficiente  40

2.4. Principiile gândirii şi logica modernă  44

2.5. Statutul filosofic al " principiilor"  45

Note  46

PARTEA A II-A. Logica propoziţiilor

CAPITOLUL 3. Propozitia neanalizată  51

3.1. Propoziţia neanalizată şi propoziţia analizată  51

3.2. Caracterizarea propoziţiei   51

3.3. Propoziţia şi judecata  54

3.4. Aspectele propoziţiei  55

3.5. Valoarea de adevăr a propoziţiei   56

3.6. Problema antinomiilor generate de caracterul adevărat sau fals al propoziţiei 59

3.7. Relaţiile dintre propoziţii  60

3.7.1. Concepţia clasică despre opoziţia propoziţiilor   60

3.7.2. Principalele relaţii interpropoziţionale  61

3.8. Raporturile dintre propoziţii şi inferenţa  64

3.9. Clasificarea inferentelor  67

3.9.1. Clasificarea inferentelor În logica tradiţională  67

3.9.2. Clasificarea inferenţelor În logica modernă  67

3.10. Fragmentul clasic al logicii propoziţiilor  67

3.10.1. Inferente ipotetice   68

3.10.2. Utilitatea inferenţelor ipotetice  70

3.10.3. Inferente disjunctive  70

3.10.4. Utilitatea inferenţelor disjunctive   72

3.10.5. Formele dilemei   72

3.11. Logica propoziţională modernă  73

3.11.1. Propoziţii compuse  73

3.11.2. Metoda tabelelor de adevăr  77

3.11.3 . Legi logice confirmate de calculul propoziţional  80

3.11.4. Noi legi logice propoziţionale  81

3.11.4.1. Proprietăţi ale operaţiilor logice  81

3.11.4.2. Inferenţe conjunctive   82

3.11.4.3. Alte inferente disjunctive 82

3.11.4.4. Echivalenţe Între functori  82

3.11.4.5. Negaţii ale propoziţiilor compuse  82

3.11.4.6. Relaţii Între propoziţii compuse   83

3.11.4.7. Echivalenţele propoziţiei condiţionale   84

3.11.4.8. Legi ale implicaţiei  87

Note  89

PARTEA A III-A. Un fragment clasic al logicii predica te lor (al judecăţilor de predicatie)

CAPITOLUL 4. Propoziţia analizată  95

4.1. Structura propoziţiei logice  96

4.1.1. Analiza tradiţională a propozitiei  96

4.1.2. Propoziţia logică şi propoziţia verbală  97

4.2. Clasificarea propoziţiilor   98

4.2.1. Clasificarea tradiţională a judecăţilor  98

4.2.1.1. Clasificarea judecăţilor după calitate  98

4.2.1.2. Clasificarea judecăţilor după cantitate  99

4.2.1.3. Clasificarea combinată după calitate şi cantitate  101

4.2.1.4. Distribuţia termenilor În judecată 102

4.2.1.5. Clasificarea judecăţilor după relaţie  103

4.2.1.6. Clasificarea judecăţilor după modalitate  106

4.2.2. Clasificarea modernă a propoziţiilor  108

4.3. Legi ale logicii predicatelor  113

4.3.1. Negaţii ale cuantificatorilor  113

4.3.2. Legi de distribuţie  114

4.3.3. Legi de particularizare  114

Note   114

CAPITOLUL 5. Noţiunea  116

5.1. Teoria noţiunii in logica tradiţională şi in logica modernă   116

5.2. Noţiunea ca element al gândirii  116

5.3. Determinarea noţiunilor, scop ultim al cunoaşterii ştiinţifice  117

5.4. Probleme gnoseologice ale noţiunii  118

5.4.1. De la percepţii şi reprezentări la noţiuni  118

5.4.2. Noţiunea ca exprimare a esenţei   118

5.4.3 . Noţiunea ca exprimare a claselor  119

5.4.4. Elemente de teoria mulţimilor  120

5.4.5. Generalizarea  122

5.4.6. Abstractizarea  123

5.4.7. Noţiunea ca înţeles  124

5.4.8. Contextul sau universul discursului  126

5.5. Structura noţiunii  127

5.5.1. Sfera şi conţinutul  127

5.5.2. Sfera noţiunii  128

5.5.3. Conţinutul noţiunii 136

5.5.4. Raportul dintre sferă (extensiune) şi conţinut (intensiune)  140

5.6. Relaţiile dintre noţiuni  142

5.6.1. Raporturi extensionale determinate prin metoda formală (I)  142

5.6.2. Raporturi extensionale determinate prin metoda formală (II)  146

5.6.3. Raporturi extensionale determinate prin metoda genetică  148

5.6.4. Raporturi intensionale  151

5.7. Clasificarea noţiunilor  157

5.7.1. Diferenţieri psihologice şi gnoseologice    1 57

5.7.1.1. Noţiuni clare şi obscure, distincte şi confuze  157

5.7.1.2. Noţiuni abstracte şi concrete  158

5.7.2. Distincţii ontologice  159

5.7.2.1. Noţiuni de lucruri, de proprietăţi şi de relaţii  159

5.7.2.2. Noţiuni generale şi individuale   161

5.7.2.3. Noţiuni distributive şi colective  164

5.7.3. Diferenţieri logic-intensionale  167

5.7.3.1. Noţiuni simple şi compuse  167

5.7.3.2. Noţiuni pozitive şi negative   169

Note  171

CAPITOLUL 6. Operaţii logice constructive 173

6.1. Generalizarea şi specificarea  174

6.2. Diviziunea şi clasificarea  175

6.3. Analiza şi sinteza  177

6.4. Definiţia  178

6.4.1. Procedee de definire  178

6.4.2. Legile definiţiei  179

6.4.3. Felurile definiţiei  180

Note  182

CAPITOLUL 7. Logica claselor  183

7.1. Interferenţe imediate şi mediate  183

7.2. Interferenţe imediate  184

7.2.1. Opoziţia propoziţiilor categorice  184

7.2.1.1. Extinderea teoriei opoziţiilor  188

7.2.1.2. Teoria modernă a opoziţiei  188

7.2.2. Educţiile   190

7.2.2.1. Obversiunea  190

7.2.2.2. Conversiunea    191

7.2.2.3. Conversa obvertită  193

7.2.2.4. Contrapoziţia  193

7.2.2.5. Inversiunea   194

7.2.2.6. Concluzii  195

7.2.2.7. Educţiile în logica modernă  195

7.2.3. Inferenţele imediate şi logica modernă  195

7.3. Silogismul  196

7.3.1. Silogismul ca inferenţă deductivă  196

7.3.2. Silogismul ca inferenţă clasială  197

7.3.3. Legi ale structurii silogismului  199

7.3.4. Legile generale ale silogismului   199

7.3.5. Figurile şi modurile silogistice  201

7.3.6. Concluzii asupra moduri lor  205

7.3.7. Reducerea silogismelor  206

7.3.8. Autonomia figurilor  208

7.3.9. Forme prescurtate şi compuse ale silogismului  209

7.3.9.1. Entimema  209

7.3.9.2. Polisilogismul şi soritul   209

7.3.10. Verificarea silogismelor . 210

7.3.11. Valoarea silogismului  217

Note  218

PARTEA A IV-A. Alte obiecte logice

CAPITOLUL 8. Elemente de logică a relaţiilor  223

8.1. Operaţii cu relaţii  223

8.2. Proprietăţi formale ale relaţiilor (clasificarea relaţiilor)   224

8.3. Legi ale proprietăţilor relaţiilor  226

8.4. Inferenţe de relaţie  227

PARTEA A V-A. Logica nedeductivă

CAPITOLUL 9. Logică inductivă  233

9.1. Deducţie şi inducţie  233

9.2. Inferenţe inductive de la particular la particular  234

9.2.1. Transducţia  234

9.2.2. Inferenţa prin analogie   235

9.3. Inferenţe inductive de la particular la general  237

9.3.1. Inducţia incompletă şi reducţia  237

9.3.1.1. Inducţia prin simplă enumerare    239

9.3.1.2. Inducţia ştiinţifică  240

9.3.2. Inducţia completă (totalizantă)   241

9.3.2.1. Inducţia diferenţială  241

9.3.3. Inducţia matematică  242

9.4. Inducţia şi inferenţele probabile 243

9.5. Inferenţe cauzale  245

9.5.1. Dificultăţi în stabilirea legăturilor cauzale  245

9.5.2. Metodele pentru stabilirea legăturii cauzale  247

9.5.2.1. Metoda concordanţei   248

9.5.2.2. Metoda diferenţei  250

9.5.2.3. Metoda combinată a concordanţei şi diferenţei (metoda indirectă a diferenţei) 252

9.5.2.4. Metoda variaţiilor concomitente  253

9.5.2.5. Metoda rămăşiţelor (a reziduurilor)   254

9.5.2.6. Concluzii  255

Note  256

COROLAR

CAPITOLUL 10. Demonstraţia 259

10.1. Necesitatea demonstraţiei  259

10.2. Structura demonstraţiei  260

10.3. Specificul demonstraţiei deductive  261

10.4. Evoluţia demonstraţiei deductive   262

10.5. Revenire la demonstraţia neformalizată   264

10.6. Erori de demonstraţie  266

10.6.1. Cauzele erorilor   266

10.6.2. Clasificarea erorilor   267

10.6.2.1. Substituirea tezei (ignoratio elenchi) 267

10.6.2.2. Erori în fundament  . 268

10.6.2.3. Erori în procedeul demonstraţiei  268

Note  271

În loc de încheiere. Fals tratat de logică  272

An lntroduction to Logic  275

Introduction fi la logique  276