Se afișează postările cu eticheta Romeo Zeno Cretu. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta Romeo Zeno Cretu. Afișați toate postările

21/04/2013

EVALUAREA PERSONALITATII. Modele alternative


Autor : Romeo Zeno Cretu                

Editura Polirom
Colectia COLLEGIUM.Psihologie
An aparitie : 2005
ISBN: 973-46-0083-4
Nr pagini : 240
Format 160x235
Pret : 29,95 lei la Editura, 24,26 lei la elefant , 24 lei la librarie.net




Descrierea editurii:
Cunoasterea personalitatii – ca sistem hipercomplex, dinamic, deschis, de tip probabilist – a declansat numeroase discutii si controverse acerbe, mai ales cind a fost pusa problema instrumentelor, metodelor si strategiilor care sa permita finalizarea unui asemenea demers. Situindu-se intr-o perspectiva istorica si refacind evolutia cercetarilor desfasurate in domeniul psihologiei personalitatii, autorul surprinde fisurile conceptuale care au determinat spargerea vechilor paradigme, iar, pe de alta parte, elementele care au condus la sedimentarea noilor modele. El prezinta aportul teoretico-metodologic al fiecaruia dintre modelele alternative constituite in aria de cercetare a personalitatii si incearca nu doar sa creioneze problematica actuala si incitanta a psihologiei personalitatii, dar si sa solutioneze unele dintre marile ei dileme.

Situindu-se intr-o perspectiva istorica si refacind evolutia cercetarilor desfasurate in domeniul psihologiei personalitatii, autorul surprinde fisurile conceptuale care au determinat spargerea vechilor paradigme, iar, pe de alta parte, elementele care au condus la sedimentarea noilor modele.
El prezinta aportul teoretico-metodologic al fiecaruia dintre modelele alternative constituite in aria de cercetare a personalitatii si incearca nu doar sa creioneze problematica actuala si incitanta a psihologiei personalitatii, dar si sa solutioneze unele dintre marile ei dileme.

Romeo Zeno Cretu este lector doctor la Catedra de Psihologie a Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei, Universitatea din Bucuresti. Este titular al cursului de Psihologia personalitatii si al laboratorului de Metodologia cercetarii organizationale, fiind preocupat de implementarea modelarilor idiografice care permit predictii dinamice ale evolutiei individului.
In calitate de cercetator stiintific in cadrul CRMD (Universitatea din Bucuresti), coordoneaza proiecte de cercetare precum „Rolul atributelor situationale in explicarea dinamicii coerente a personalitatii”, „Scopurile personale: factori predictivi ai adaptarii academice a studentilor”, „European Psychology Learning and Teaching” (coordonator pentru Romania).
A publicat articole si lucrari de specialitate, dintre care amintim: Evaluarea personalitatii. Modele alternative (Polirom, 2005), „Alternative de cercetare psihometrica a personalitatii: fundamente, limite si deschideri” (M. Milcu, A. Brate, Modern psychological research: trends and prospects,Editura Universitara, 2008), „Evaluarea idiografica a coerentei comportamentelor agreabile” (volumul Conferintei Nationale de Psihologie, Editura Universitatii de Vest, 2008),„Rolul scopurilor pe termen lung in adaptarea psihologica a studentilor” (M. Milcu, Cercetarea psihologica moderna: directii si perspective, noi valente aplicative ale psihologiei,Editura Universitara, 2008).

Cuprins:


Alternativele personalitatii (Mielu Zlate) 9

CAPITOLUL. I – Modele alternative in evaluarea personalitatii  13
1. Modelul clasic dispozitional (modelul trasaturilor) 14
      1.1. Conceptia lui Allport 14
            1.1.1 Diferentieri conceptuale introduse de G. Allport 20
                  1.1.1.1. Diferente atitudine-trasaturi 20
                  1. 1.1.2. Diferente trasaturi-tipuri  20
                  1.1.1.3. Trasaturile si habitudinile  20
      1.2. Concepţia lui Catell 21
      1.3. Concepţia lui Eysenk 26
      1.4. Critici formulate cu privire la modelul trasaturilor 32
      1.5. In apararea trasaturilor 37
      1.6. Actualitatea trasaturilor 39
2. Modelul situationist  42
      2.1. Concepţia situationista 43
      2.2. Ipoteze privind determinarea comportamentului 46
      2.3. Metode favorizate si tipuri de legi 47
      2.4. Evaluarea pozitiei situationiste 41
3. Modelul interactionist 56
      3.1. Originile modelului interactionist 58
      3.2. Relansarea interactionismului 62
      3.3. Doua viziuni teoretico-metodologice in modelul interactionist 64
      3.4. Ipotezele interactionismului dinamic 67
      3.5. Prescriptii de cercetare interactionist-dinamica 68
      3.6. Evaluarea cercetarii interactionist-dinamice 69
4. Analiza frecventei comportamentale (AFC) sau modelul dispozitional sumativ 71
      4.1 Conceptia sumativa 71
      4.2. Demersul explicativ in modelul sumativ al trasaturilor 72
      4.3. Valente metodologice in masurarea personalitatii  74
      4.4 Rolul situatiei in analiza frecventelor comportamentale 75
      4.5. Limitele analizei frecventei comportamentale in masurarea personalitatii 76
5. Abordarea conditionala a constructelor dispozitionale   81
      5.1. Conceptia conditional-dispozitionala 83
      5.2. Identificarea conditiilor psihologic-echivalente 85
      5.3. Implicatiile modelului conditional asupra evaluarilor sociale 87
      5.4. Cateva aspecte critice ale modelului conditional 88
      5.5. Valoarea modelului conditional  dispozitional 89

CAPITOLUL 2 – Situatia in masurarea personalitatii 90
1. Perspective si delimitari in conceptualizarea situatiei   90
2. Situatia ca realitate obiectiva  94
3. Situatia ca realitate subiectiva 95
4.Construirea si alegerea activ-subiectiva a situatiei   103
5.Comportamentul intre dispozitie si situatie: momentul adevarului  107
6. Consistenta comportamentala prin similaritate situationala: un model empiric de verificare  110

CAPITOLUL 3 – Consistenta personalitatii  115
1. Paradoxul consistentei 115
2. Consistenta – atribut central al personalitatii 116
3. Perspective de definire a consistentei  120
4.Acceptiuni ale consistentei  124
      4.1 Stabilitatea temporala 124
      4.2.Consistenta cross-situationala   126
5. Forme de consistenta  130
6. Critica formelor de consistenta   133
7. Reacţii cu privire la critica formelor de consistenta  139
8. Valoarea criticii formulate de Mischel  143
9. In apararea consistentei : ipoteze, directii si niveluri de aplicare a demersurilor rezolutive 145
10. Solutii metodologice concrete in verificarea consistentei  147
      10.1. Agregarea datelor  147
      10.2. Tehnica variabilei moderatoare 154
      10.3. Abordarea interactionist-dinamica Persoana x Situatie 159

CAPITOLUL 4 – Strategii de cercetare a personalitatii  169
1. Idiografic si nomotetic: delimitari conceptuale si specifice 169
2. Cercetarea consistentei personalitatii la cumpana strategiilor alternative 174
      2.1 Solutiile nomotetice in cercetarea consistentei personalitatii  174
      2.2. Solutiile idiografice in cercetarea consistentei personalitatii   179
      2.3. Idiodinamica – o conceptie idiografica superioara? 181
3. Critici aduse idiografismului 183
4. Argumentele pro-idiografism 184
      4.1. Scalablitatea si predictibilitatea trasaturilor 187
      4.2. Predictibilitatea comportamentului189
      4.3. Eroarea determinarii consistentei  la nivel grupal 190
5. Practica masurarii consistentei intre nomotetic si idiografic  196
6. Revenirea la idiografic: abordarea idiotetica a personalitatii 197
7. Limite si avantaje in cercetarea idiotetica  200
8. Interactionismul si idiografismul: un tandem necesar  209
9. Consideratii finale: alegerea intre nomotetic si idiografic 214

BIbliografie  219

26/01/2013

PERSPECTIVE CLASICE IN PSIHOLOGIA PERSONALITATII



Autor : Romeo Zeno Cretu                
Editura Universitara (click pentru a cumpara de la editura)
Colectia Psihologie
An aparitie :2012

ISBN  978-606-591-581-7
Nr pagini :141
Format ?
Pret : 15 lei




Descrierea editurii:

Cartea de faţă prezintă cititorului principalele teorii şi modele pe baza cărora, de-a lungul timpului, oamenii de ştiinţă au încercat să descrie şi să explice organizarea structurală dar şi funcţionarea dinamică a personalităţii. Data lor de fabricaţie le recomandă astăzi ca teorii clasice, dar în ciuda vârstei lor, multe dintre acestea sprijină încă, în mod valid, practica şi intervenţia în domeniul personalităţii. Mai mult decât atât, acestea constituie temelia pe care au evoluat o parte din abordările actuale în psihologia personalităţii.
Autorul



Cuprins:
 



I. INTRODUCERE ÎN PSIHOLOGIA PERSONALITĂŢII 10
    1. Concepte în psihologia personalităţii 11
    2. Perspective de definire a personalităţii 12
    3. Niveluri de organizare şi cercetare a personalităţii 18

II. ABORDAREA PSIHANALITICĂ 22
    1. Introducere 22
    2. Teoria psihanalitică a personalităţii 22
2.1. Dezvoltarea personalităţii 24
2.2. Stadiile de dezvoltare psihosexuală 26
2.3. Structura personalităţii 29
2.4. Mecanismele de apărare ale Ego-ului 34
    3. Măsurarea personalităţii din perspectivă psihanalitică 37
    4. Abordarea psihanalitică post-freudiană 39
4.1. Concepţia lui Carl Gustav Jung (1875-1961) 40
4.2. Concepţia lui Alfred Adler (1870-1937) 43
4.3. Concepţia lui Erich Fromm (1900-1980) 45
4.4. Concepţia lui Erik. H. Erikson (1902-1994) 46

III. ABORDAREA PSIHOMETRICĂ 49
    1. Modelul Clasic Dispoziţional (Modelul Trăsăturilor Dispoziţionale) 49
1.1. Concepţia lui Gordon W. Allport ( 1897-1967) 50
1.2. Concepţia lui Raymond B. Cattell (1905-1998) 58
1.3. Concepţia lui Hans J. Eysenck (1916-1997) 61
1.4. Modelele Big Five 66
1.5. Critici formulate cu privire la modelul trăsăturilor 68
    2. Modelul interacţionist 69
2.1. Două viziuni teoretico-metodologice în modelul interacţionist 70
    3. Modelul condiţional dispoziţional (MCD) 75

IV. ABORDAREA FENOMENOLOGICĂ 79
    1. Abordarea personalităţii din perspectivă fenomenologică 79
1.1. Particularităţi ale teoriei fenomenologice 81
    2. Teoria constructelor personale elaborată de George Kelly (1905 1967) 82
2.1. Definirea constructului personal 83
2.2. Asumpţii ale Teoriei constructelor 84
2.3. Proprietăţi ale constructelor 86
2.4. Postulatul fundamental şi cele 11 corolare 87
    3. Teoria auto-actualizării elaborată de Carl Rogers (1902-1987) 91
3.1. Tendinţa de auto-actualizare 91
3.2. Self-ul (Eul) / self-conceptul 92
3.3. Nevoia de consideraţie pozitivă 94
3.4. Condiţiile de valorizare 96
3.5. Implicaţii asupra creativităţii 96
3.6. Piedici în calea auto-actualizării 97
3.7. Procesele defensive 98
3.8. Ajustarea psihologică 99
3.9. Terapia centrată pe client 99

V. ABORDAREA CMPORTAMENTALĂ A PERSONALITĂŢII 100
    1. Tipuri de abordări comportamentale 100
    2. Condiţionarea clasică 102
2.1. Condiţionarea clasică a emoţiilor 104
2.2. Interpretarea alterantivă a comportamentului 106
2.3. Tehnici terapeutice asociate cu condiţionarea clasică 107
    3. Condiţionarea operantă 108
3.1. Întărirea comportamentului 110
3.2. Măsurători obiective 110
3.3. Identificarea condiţiilor-stimul 112
3.4. Generalizare versus discriminare 113
3.5. Formarea comportamentului (shaping) 113
3.6. Graficul de întărire 114
3.7. Analiza funcţională 116

IV. TEORII SOCIAL-COGNITIVE ALE PERSONALITĂŢII 122
    1. Introducere 122
    2. Teoria învăţării sociale propusă de Rotter 123
    3. Învăţarea observaţională (IO) 125
    4. Teoria social-cognitivă bazată pe variabile persoană 129

Bibliografie 133