Autor: Elena Bonchis, Marius Drugas, Simona Trip, Camelia Dindelegan
Editura Universitatii din Oradea
An aparitie : 2006, 2009 (ed. ulterioara)
Editia I
ISBN 978-973-759-070-1Nr pagini : 306
Format 130 x 200
Anticariat
La data postarii nu am gasit oferte de vanzare a acestei carti
pdf aici
Descriere: (Cuvânt introductiv - fragment)
Începând cu G. Allport (1937), psihologia personalității se constituie ca un domeniu particular al psihologiei, actualmente existând câteva paradigme bine conturate, care abordează personalitatea din diverse perspective, pe care le considerăm a fi
complementare, chiar dacă în anumite puncte înregistrează clare dezacorduri. Constituind unul din cele mai atractive domenii ale psihologiei, personalitatea, normală sau patologică, a stârnit interesul a numeroşi specialişti, care doresc nu numai să descrie această realitate, ci să o şi explice, să o evalueze, să avanseze predicții, să formuleze legi şi principii, care să ghideze studiul celui interesat de
explorarea acestui tărâm.
Lucrarea de față a apărut ca urmare a eforturilor conjugate ale câtorva cadre didactice ale catedrei de psihologie a Universităţii din Oradea, în scopul sprijinirii studenţilor de la specializările, care au inclusă în curriculumul universitar disciplina”Psihologia personalităţii”, ea adresându-se deopotrivă specialiştilor în domeniu, psihologi sau cadre didactice, care prin specificul muncii lor se confruntă cu diverse tipuri de personalităţi, aflate în diferite stadii de evoluţie. Structurată în patru părți, preponderent teoretice, lucrarea acoperă, sperăm, problematica personalității din perspectiva celui care se iniţiază în studiul acesteia.
Elena Bonchiş este profesor doctor, iniţiator şi membru fondator al Asociaţiei Naţionale a Psihologilor Şcolari, preşedinte de onoare al acesteia, editor al Romanian Journal of School Psychology. A publicat numeroase studii şi articole în reviste de specialitate naţionale şi internaţionale. Sursa: Polirom Dintre lucrarile sale:
Studierea imaginii de sine în copilărie şi adolescenţă (1997),
Copilul şi copilăria – o abordare psihopedagogică (1998),
Metodica predării psihologiei în liceu (1999),
Psihologia desenului copilului (2004),
Teorii ale dezvoltării copilului (2006),
Psihologia copilului (2004),
Desenul şi dezvoltarea cognitivă a copilului (2010),
Am fost prietena lui Trebuie (2016);
Practica pedagogică între tradiţie şi inovaţie (coautor)1997
Copilăria – fundament al personalităţii (coautor) 1997
Educaţia ieri‑azi‑mâine (coautor), 1998
Competenţe predictibile ale dascălului în perspectiva viitorului (2006),
Învăţarea şcolară. Teorii, modele, conditii, factori (coord), Ed. Univ. Emanuel, 2002 Psihologia vârstelor(coord), 2004),
Psihologie generală(coord), 2006),
Impactul parentingului incomplet asupra dezvoltării socioemoţionale a copilului şi adolescentului(coord), 2010
ABORDĂRI ALE PERSONALITĂȚII (Marius Drugaş)
1. Conceptul de personalitate 11
2. Teorii ale personalităţii. Delimitare conceptuală. Clasificarea teoriilor 18
3. Abordarea psihanalitică a personalitătii 23
3.1. Psihanaliza clasică. Sigmund Freud 23
3.1.1. Date biografice 23
3.1.2. Structura personalității 25
3.1.3. Stadiile dezvoltării psihosexuale a personalității 29
3.1.4. Evaluarea teoriei psihanalitice clasice 33
3.2. Abordarea neopsihanalitică 36
3.2.1. Psihologia analitică 36
3.2.1.1. Carl Gustav Jung - date biografice 36
3.2.1.2. Structura personalității 38
3.2.1.3. Evaluarea teoriei lui Jung 43
3.2.2. Psihologia individuală 44
3.2.2.1. Alfred Adler - date biografice 44
3,2.2.2. Personalitatea; dezvoltarea stilului de viaţa 46
3.2.2.3. Interesele sociale 50
3.2.2.4. Ordinea naşterii 50
3.2.2.5. Evaluarea teoriei lui Adler 51
3.2.3. Psihanaliza socială 53
3.2.3.1.1. Date biografice 53
3.2.3.1.2. Personalitatea nevrotică 55
3.2.3.1.3. Psihologia feminină 60
3.2.3.1.4. Evaluarea teoriei lui Horney 61
3.2.3.2.1. Date biografice 62
3.2.3.2.2. Dezvoltarea personalităţii 64
3.2.3.2.3. Nevoile psihologice 67
3.2.3.2.4. Tipuri de personalitate 69
3.2.3.2.5. Evaluarea teoriei lui Fromm 71
3.2.4. Psihologia Ego-ului 72
3.2.4.1. Erik Erikson - date biografice 73
3.2.4.2. Stadiile dezvoltării psihosociale 73
3.2.4.3. Evaluarea teoriei lui Erikson 77
3.2.4.4. Alţi reprezentanți ai psihologiei Ego-ului 78
3.2.5. Teoriile relațiilor umane 80
4. Abordarea personalității din perspectiva trăsăturilor 83
4.1. Gordon Allport 84
4.1.1. Date biografice 85
4.1.2. Personalitatea în concepţia lui Allport 86
4.1.3. Trăsăturile de personalitate 87
4.1.4. Evaluarea teoriei lui Allport 89
4.2.1. Date biografice... RN
4.2.2. Trăsăturile de personalitate din perspectiva lui Cattell 92
4.2.3. Evaluarea teoriei lui Cattell 95 .
4.3.1. Date biografice 95
4.3.2. Structura personalității 96
5. Abordarea comportamentală a personalităţii 100
5.1. Burrhus Frederic Skinner 101
5.1.1. Date biografice 102
5.1.2. Întăririle şi modelarea comportamentului 103
5.1.3. Evaluarea teoriei lui Skinner 108
5.2. John Dollard şi Neal Miller 110
5.2.1. Date biografice 110
5.2.2. Teoria lui Dollard şi Miller 112
5.2.3. Ipoteza frustrare-agresiune 114
5.2.4. Evaluarea teoriei lui Dollard şi Miller 115
5.3.1. Date biografice 117
5.3.2. Modelarea - baza învăţării prin observare 118
5.3.3. Sinele (The Self) 121
5.3.4. Evaluarea teoriei lui Bandura 123
5.4.1. Date biografice 124
5.4.2. Variabile cognitive social-personale 125
5.5.1. Date biografice 127
5.5.2. Concepte fundamentale în teoria lui Rotter 127
5.5.3. Evaluarea teoriei lui Rotter 130
6. Abordarea umanistă 131
6.1. Carl Rogers 131
6.1.1. Date biografice 132
6.1.2. Actualizarea - tendința umană fundamentală 134
6.1.3. Evaluarea teoriei lui Rogers 140
6.2.1. Date biografice 142
6.2.2. Motivația şi personalitatea 144
6.2.3. Evaluarea teoriei lui Maslow 148
7. Abordarea cognitivă a personalităţii. George Kelly 149
7.1. Date biografice 150
7.2. Constructele personale 151
7.3. Evaluarea teoriei lui Kelly 155
STRUCTURA PERSONALITĂȚII (Elena Bonchiş)
1. TEMPERAMENTUL 157
1.1. Definiţia temperamentului 157
1.2. Clasificarea temperamentelor. Tipologii temperamentale 161
2. CARACTERUL 169
2.1. Definirea caracterului 169
2.2. Structura caracterului 172
2.3. Relaţia dintre temperament şi caracter. Modelul lui R. Cloninger 182
3. APTITUDINILE 189
3.1. Definirea aptitudinilor 189
3.2. Inteligența ca dimensiune a personalităţii 191
3.2.1. Cum definim inteligenţa ? 191
3.2.2. Abordări ale inteligenței 196
3.2.3. Relaţiile dintre inteligență şi personalitate 207
PSIHOPATOLOGIA PERSONALITĂȚII (Camelia Dindelegan)
1. Personalităţi patologice 209
1.1 Dezvoltarea conceptului 209
1.2. Influenţa trăsăturilor de personalitate în determinarea comportamentului 213
1.3 Aspecte etiologice şi evoluţie 214
2. Clasificarea tulburărilor de personalitate 216
2.1. Tulburarea paranoidă a personalităţii 217
2.2. Tulburarea schizoidă a personalităţii 219
2.3. Tulburarea schizotipală a personalității 221
2.4. Tulburarea antisocială a personalității 222
2.5. Tulburarea borderline a personalităţii 224
2.6. Tulburarea histrionică a personalităţii 226
2.7. Tulburarea narcisistă a personalității 228
2.8. Tulburarea evitantă a personalității 230
2.9. Tulburarea dependentă a personalitătii 231
2.10. Tulburarea obsesiv-compulsivă a personalității 233
3. Abordări ale tulburărilor de personalitate 234
3.1. Abordarea genetică 234
3.2. Abordarea psihodinamică 235
3.3. Abordarea socială 237
3.4. Abordarea cognitiv-comportamentală 238
EVALUAREA PERSONALITĂȚII (Simona Trip)
1. Evaluarea personalităţii: delimitare conceptuală 242 .
2. Metode de evaluare a persoanlității 243
2.1. Instrumente nonclinice de evaluare a personalităţii 243
2.1.1.Testul de Personalitate Myer-Briggs (Myer-Briggs Type Indicator (MBTI) 243
2.1.2. Ghidul evaluării stilului de viaţă 245
2.1.4. Scala autoeficacităţii generale 253
2.1.5. Scala Locus of Control 254
2.1.6. Testul Tematic de Apercepţie 257
2.1.7. Chestionarul 16 Factori de Personalitate (16PF) 261
2.1.8. Chestionarul de personalitate Eysenck (EPQ) 263
2.1.9. Grila de repertoriu 266
2.1.10. Scala de convingeri și atitudini generale forma scurtă (GABS) 269
2.2. Instrumente clinice de măsurare a personalități 275
2.2.1. Chestionarul Schemelor Cognitive Young - Forma Scurtă 3 (Y5Q-S3) 275
2.2.2. Inventarul Clinic Multiaxial Millon III (Millon Clinical Multiaxial Inventory - III, MCMI -III) 285
3. Teste aptitudinale 287
3.1. Bateria de teste psihologice de aptitudini cognitive (BTPAC) 287
3.2. Testele Matrici Progresive Raven - Testul Matrici Progresive Standard 288
Bibliografie 290
