CREATIVITATE. Rolul fluxului in psihologia descoperirii si a inventarii

Autor: Mihaly Csikszentmihalyi
Editura Curtea Veche
Colectia Argument
An aparitie : 2023
Editia I
Editia originala: Creativity: Flow and the Psychology of Discovery and Invention
Traducerea Irina Dinescu
ISBN 978-606-44-1496-0
Nr pagini : 528
Format 145 x 205
Pretul la data postarii : 54 lei la Editura, 47,98 lei la elefant, 72 lei la libris

Descrierea editurii:

        După treizeci de ani de cercetări și zeci de interviuri luate unor personalități remarcabile, Csíkszentmihályi ne oferă cea mai largă și mai clară perspectivă asupra creativității, împărtășindu-ne totodată ideile pe care, dacă le urmăm, ne putem îmbogăți viața.

        „Creativ“, un adjectiv între timp substantivizat (vorbim, de exemplu, despre „creativii“ din publicitate), a căpătat în societatea contemporană o aură de-a dreptul magică. Dar este acest termen omniprezent și fascinant folosit în mod adecvat?

        Creativitatea, ne asigură autorul, nu ține doar de domeniul artistic și nu este neapărat un atribut al excepționalității. De asemenea, există, ca și în cazul altor aptitudini, aspecte paradoxale și, uneori, întunecate, deoarece puterea de creație a fost mereu însoțită de cea de distrugere, ca în cazul bombei atomice. În acest sens, cartea de față este totodată mărturia unui umanist care își dorește ca omenirea să încline balanța spre armonie, compasiune și fericire.

        Mihaly Csikszentmihalyi (n.1934 - d.2021) este un psiholog american originar din Ungaria, una dintre figurile marcante ale curentului "psihologiei pozitive", curent nascut din psihologia umanista a lui Rogers, Malsow s.a.  Principalele teme care fac obiectul studiilor sale sunt fericirea și creativitatea, dar lucrul care i-a adus celebritatea a fost inventarea conceptului de flux, tratat în nenumărate studii de cercetare și lucrări de specialitate, citate peste tot în lume. Martin Seligman, fostul președinte al Asociației Americane de Psihologie l-a numit pe Csikszentmihalyi cel mai bun cercetător din domeniul psihologiei pozitive din lume. A predat timp de 30 de ani la Universitatea din Chicago, conducand departamentul de psihologie, si apoi la Clermont College din California. 

        Din lucrarile sale traduse la noi:

Munca bine facuta. Cand excelenta si etica isi dau mana (coautor), Sigma 2005

Afaceri bune. Leadership, flux si gandire pozitiva, Curtea Veche 2007

Flux. Psihologia fericirii, Humanitas 2008, Publica 2015

Flux in alergare. Tehnici de instrospectie pentru o performanta mai buna (coautor), Pilot Books 2020

Evolutia sinelui. O psihologie a noului mileniu, Curtea Veche 2021

Creativitate. Rolul fluxului in psihologia descoperirii si a inventarii, Curtea Veche 2023

Cuprins:

Mulțumiri   7

UNU: Pregătirea scenei       9

PARTEA ÎNTÂI. PROCESUL CREATIV

DOI: Unde se află creativitatea?     35

TREI: Personalitatea creativă    69

PATRU: Activitatea creativă    101

CINCI: Fluxul creativității    137

ȘASE: Medii propice creației     161

PARTEA A DOUA. VIEȚILE

ȘAPTE: Primii ani    187

OPT: Următorii ani   225

NOUĂ: Bătrânețea și creativitatea    259

PARTEA A TREIA. DOMENIILE CREATIVITĂȚII

ZECE: Domeniul cuvântului    287

UNSPREZECE: Domeniul vieții    319

DOISPREZECE: Domeniul viitorului      349

TREISPREZECE: Crearea culturii    381

PAISPREZECE: Dezvoltarea creativității personale     413

Anexa A    449

Anexa B    467

Note   471

Referințe   497

Indice   513

PSIHOLOGIA CREATIVITĂŢII

Autor :  Gabriela Popescu                

Editura Fundatiei Romania de Maine  (click pentru a accesa de la editura)

An aparitie : 2007 

Editia a IV-a       

ISBN 978-973-725-937-0 

Nr pagini : 144

Anticariat.

Descriere:

După prezentarea principalelor delimitări conceptuale privind definiţiile, dimensiunile şi nivelurile creativităţii, sunt prezentate direcţiile din care a fost abordată creativitatea: teoria psihoanalitică, teoria asociaţionistă a creativităţii, teorie gestaltistă, teoria behavionistă, teoria umanistă, teoria culturală, teoria factorială, teoria cognitivă.
Analiza factorilor creativităţii (psihologici, biologici, sociali) este urmată de prezentarea fazelor procesului creator, a formelor creativităţii, a factorilor care stimulează creativitatea.
În încheiere sunt schiţate notele caracteristice ale personalităţii creatoare (inteligenţă şi creativitate, aptitudini speciale, stilul cognitiv, motivaţia şi atitudinile creatoare, tipologia creatorilor, supradotarea).

Cuprins:

1. Noţiuni introductive ...............................................5

1.1. Delimitări conceptuale ........................................5

1.2.Definiţii ale creativităţii ........................................6.

1.3.Dimensiunile creativităţii .....................................8

1.4.Niveluri ale creativităţii ........................................11

Rezumat. Concepte-cheie. Intrebări ……………….12

Bibliografie selectivă ...............................................13

2. Abordări ale creativităţii .......................................14

2.1. Teoria psihanalitică ............................................14

2.2. Teoria asociaţionistă a creativităţii ......................15

2.3. Teoria gestaltistă ...................................................15

2.4. Teoria behavioristă ..............................................16

2.5. Teoria umanistă ....................................................16

2.6. Teoria culturală (interpersonală) ..........................17

2.7. Teoria factorială ...................................................18

2.8. Teoria cognitivă...................................................19

Contribuţii recente ale creativităţii........................20

Rezumat. Concepte-cheie. Extensii. intrebări ..............26

Bibliografie selectivă .................................................27

3. Factorii creativităţii ....................................28

3.1. Factori psihologici .....................................29

3.2. Factori biologici .......................................34

3.3. Factori sociali ............................................40

3.4. Blocajele creativităţii ................................45

Rezumat. Concepte-cheie. Extensii. intrebări .........46

Bibliografie selectivă ..............................................48

4. Fazele procesului creator .................................49

4.1. Prepararea (pregătirea) .................................54

4.2. Incubaţia .......................................................56

4,3.1luminarea (inspiraţia) ....................................58

4.4. Verificarea .....................................................62

4.5. Proces şi produs creator............................... 64

Rezumat. Concepte-cheie. Extensii. intrebări ................. 66

Bibliografie selectivă ............................................... 67

5. Formele creativităţii ........................................... 69

5.1. Creativitatea individuală şi de grup ....................... 69

5.2. Creativitatea ştiinţifică şi tehnică şi cea artistică ............ 78

Rezumat. Concepte-cheie. Extensii. intrebări ................ 85

Bibliografie selectivă .............................................................................. 86

6. Psihodiagnoza creativităţii .......................... 87

6.1. Metode de psihodiagnoza a creativităţii la copil ......... 87

6.2. Psihodiagnoza creativităţii la adult ................. 92

6.3. Detectare şi predicţie ........................................ 93

Rezumat. Concepte-cheie. Extensii. intrebări .............. 95

Bibliografie selectivă ............................................... 97

7. Stimularea creativităţii ..................................... 98

7.1. Factori frenatori ai creativităţii ........................ 98

7.2. Metode de stimulare a creativităţii .................... 99

7.2.1. Metode destinate personalităţi i creatoare .......... 100

7.2.2. Metode destinate produsului creator ................... 109

Rezumat. Concepte-cheie. Extensii. intrebări ...................... 118

Bibliografic selectivă ................................................... 122

8. Personalitatea creatoare ....................................... 123

8.1. Inteligenţă şi creativitate ......................................... 123

8.2.Aptitudinile speciale .................................................. 126

8.3. Stilul cognitiv ............................................................. 128

8.4.Motivaţia creatoare .................................................... 129

8.5.Atitudinile creatoare ................................................ 130

8.6. Tipologia creatorilor ................................................. 131

Rezumat. Concepte-cheie. Extensii. intrebări ................... 133

Bibliografie selectivă .................................................. 135

9. Supradotarea şi creativitatea ................................... 136

9.1. Definirea supradotării ............................................... 136

9.2. Detectarea şi stimularea copiilor superior inzestraţi ............ 137

9.3. Creativitatea şi supradotarea ..................................... 138

Rezumat. Concepte-cheie. Extensii. intrebări .................. 140

Bibliografie selectivă ................................................... 141

Bibliografie generala .......................................... 142