METODE CANTITATIVE DE CERCETARE. Designuri si aplicatii in stiintele sociale

Coord: Loredana R. Diaconu-Gherasim, Cornelia Măirean , Mihai Curelaru
Editura Polirom
Colectia Collegium. Psihologie
An aparitie : 2022
Editia a
ISBN 978-973-46-8884-5
Nr pagini : 640
Format 160 x 235
Pretul la data postarii : 75 lei la Editura, 75 lei la libris

Descrierea editurii:

        Volumul de față abordează toate aspectele cercetării științifice în psihologie, de la alegerea problemei de cercetare și stabilirea ipotezelor la stabilirea designului, colectarea datelor, interpretarea acestora și explicarea în detaliu a modalității corecte prin care cercetătorii pot disemina rezultatele în comunitatea științifică și către publicul larg. Cele 32 de capitole, structurate în șapte părți, prezintă și analizează toate aceste etape, fiind un ghid complet pentru realizarea studiilor empirice cantitative. Cartea le este utilă atât cercetătorilor, cât și studenților din domeniile psihologie, științele educației, sociologie și asistență socială, masteranzilor, doctoranzilor sau profesorilor în proces de formare continuă.

        Loredana R. Diaconu-Gherasim este profesor doctor în cadrul Facultății de Psihologie şi Științe ale Educaţiei, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, unde predă cursuri din aria metodologiei cercetării și psihologia rezilienţei. Interesele sale de cercetare vizează relaţia dintre caracteristicile familiei şi adaptarea socială şi emoţională a adolescenților, precum şi modul în care credinţele motivaţionale, în combinație cu alți factori de risc şi protecție, pot prezice adaptarea şcolară. 

        Cornelia Mairean este asistent universitar doctor in cadrul Facultatii de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iasi. Domeniile sale de interes includ: psihologia transporturilor, stress si pierdere traumatica, rezilienta si dezvoltare personala. Sursa 

        De acelas autor:

Psihologia traumei (coautor), Polirom 2014

Bulimia nervoasa. Teorie, evaluare si tratament (coautor), Polirom 2016

Stres traumatic si dezvoltare personala posttraumatica, Institutul european 2017

Metode cantitative de cercetare. Designuri și aplicații în științele sociale, Polirom 2022

          Mihai Curelaru este conferențiar doctor în cadrul Facultății de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, unde predă cursuri de metodologie a cercetării și psihologia religiei. Domeniile sale de interes sunt metodele calitative de cercetare, psihologia socială (reprezentări sociale, context social, practici sociale, valori, ideologii, agresivitate, atitudini, discriminare) și psihologia religiei (religiozitate, iertare). 

Cuprins:

Prezentarea autorilor 7 

Prefaţă 13 

Partea I. Definitii, scopuri şi dimensiuni ale cercetării 

Capitolul 1. Repere ale cunoaşterii ştiinţifice în psihologie (Mihail-Radu Robotă) 19

Capitolul 2. Etica cercetării în ştiinţele sociale (Tudoi.-Ştefan Rotaru)  35 

Capitolul 3. Probleme şi ipoteze de cercetare (Andrei lon, Bogdan Oprea) 60

Capitolul 4. Variabile (Nicoleta Laura Popa) 75 

Capitolul 5. Parcursul unei cercetări sub standardele ştiinţei deschise (open science)(Andrei Rusu, Cristina Maroiu)  89 

Partea a II-a. Metode de cercetare experimentale 

Capitolul 6. Experimentul ca metodă de cercetare (Delia Virgă, Cristina Maroiu)  103

Capitolul 7. Cvasi-experimentul ca alternativă la cercetarea experimentală (Delia Virgă, Luca Tisu)  120 

Capitolul 8. Studiile randomizate controlate (Elena Gabriela Nicută, Andrei Rusu)136 

Partea a III-a. Metode non-experimentale 

Capitolul 9. Ancheta (Mihai Curelaru) 161 

Capitolul 10. Metoda asociativă (Loredana R. Diaconu-Gherasim, Alexandra S. Zancu) 188 

Capitolul 11. Studii comparative (Cornelia Măirean, Alexandra S. Zancu)  205 

Partea a IV-a. Validitatea cercetării 

Capitolul 12. Validitatea metodelor cantitative (Loredana R. Diaconu-Gherasim)  221

Capitolul 13. Validitatea intemă în studiile cantitative (Loredana R. Diaconu-Gherasim)  229 

Capitolul 14. Validitatea statistică în studiile cantitative (Cornelia Măirean, Octav Sorin Candel) 246 

Capitolul 15. Validitatea externă a cercetării (Loredana R. Diaconu-Gherasim, Comelia Măirean, Mihai Curelaru)  256 

Capitolul 16. Evaluarea calităţii metodologice (validităţii) a studiilor (Alexandra Maftei, Andrei Rusu)  279 

Partea a V-a. Eşantionare, măsurare şi colectarea datelor 

Capitolul 17. Eşantionarea (Mihai Curelaru) 295 

Capitolul 18. Măsurarea în domeniul sociouman (Cristian Opariuc-Dan) 319

Capitolul 19. Calităţi psihometrice ale scalelor de evaluare (Dragoş Iliescu, Sergiu Condrea, Raluca Duţu) 345 

Capitolul 20. Colectarea şi codificarea datelor (Cornelia Măirean) 365 

Partea a VI-a. Analiza şi interpretarea datelor 

Capitolul 21. Consideraţii cu privire la analiza statistică a datelor (Andrei C. Holman)  387 

Capitolul 22. Metode statistice asociative (Simona Popuşoi) 407 

Capitolul 23. Metode statistice comparative (Adrian-Vicenţiu Labăr)  424 

Capitolul 24. Modele ale analizei de cale (path) (Paul Sărbescu) 451 

Capitolul 25. Analiza factorial confirmatorie: aplicaţii în analiza structurii factoriale şi a invarianţei de măsurare (Robert Balazsi, Imre Pentek) 463 

Capitolul 26. Introducere în analiza multinivel (Cristian Opariuc-Dan) 492 

Capitolul 27. Analiza de reţea pe variabile psihologice (Ştefan Marian, Laurenţiu Paul Maricuţoiu)  517 

Capitolul 28. Analiza statistică bayesiană (Imre Pentek, Robert Balazsi)  540 

Partea a VII-a. Redactarea şi comunicarea rezultatelor 

Capitolul 29. Principiile realizării şi raportării unui studiu meta-analitic (Cornelia Măirean) 561 

Capitolul 30. Redactarea articolelor ştiinţifice (Ionela Şerban, Violeta Enea)  579

Capitolul 31. Alte forme de diseminare a rezultatelor în comunitatea ştiinţifică (Cristina Maroiu)  603 

Capitolul 32. Diseminarea rezultatelor către publicul larg (Luca Tisu, Zselyke Pap, Cătălina Bunghez) 617 

REPREZENTARI SOCIALE

Autor :  Mihai Curelaru               

Editura Polirom

Colectia COLLEGIUM.Psihologie

An aparitie :2006

Editia a  II-a , revizuita     

ISBN 973-46-0302-7

Nr pagini :240

Format 135 x 200

Pret : 19,95 lei la Editura,25,46 lei la elefant ,24 lei la librarie.net

Disponibilitate BCU

Download pdf  pe scribd

Descrierea editurii:
Lucrarea este o prezentare monografica a teoriei reprezentarilor sociale (domeniu al psihologiei sociale inca putin cunoscut in tara noastra, dar care tinde astazi sa ocupe o pozitie centrala in stiintele umane), ce va deschide si mai mult interesul cercetatorilor si studentilor din Romania pentru acest tip de abordare a socialului. Autorul prezinta trasaturile esentiale ale reprezentarilor sociale, analizeaza evolutia lor prin diferitele mecanisme de transformare si descrie principalele teorii si directii de dezvoltare stiintifica, precum si majoritatea cercetarilor romanesti in acest domeniu.

Mihai Curelaru este doctor in psihologie, lector universitar la Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea „Al.I. Cuza” din Iasi, unde preda cursuri in domeniile psihologiei sociale si metodologiei de cercetare. A urmat stagii de perfectionare la Universitatea din Lausanne (2002-2003) si Maison des Sciences de l’Homme din Paris (2005). Implicat in mai multe programe de cercetare, romanesti si internationale, este autorul a numeroase studii aparute in reviste de specialitate si volume colective; dintre lucrarile publicate, amintim: Reprezentarile sociale. Teorie si metoda (coord., 2001); Reprezentari sociale (ed. I, 2005) si Reprezentari sociale (ed. a II­a, 2006).

Cuprins:

Prefaţă (Adrian Necuiau) 11

Capitolul I. Privire generală asupra teoriei reprezentărilor sociale

1. Introducere 16

2. De la reprezentări colective la reprezentări sociale 17

     2.1. „ Naturalizarea” unui concept sociologic: reprezentarea colectivă 17

     2.2. Reprezentari sociale si forme de comunicare 19

          Difuzarea 20

          Propagarea 21

          Propaganda 21

     2.3. Critica teoriei reprezentării sociale 23

3. Dezvoltări ale teoriei reprezentărilor sociale 24

Lecturi recomandate   27

Glosar 27

Capitolul 2. Obiect si procese fundamentale

1. Definirea reprezentării sociale 30

2. Obiect şi subiect, individual şi social 33

3. In căutarea obiectului: diversitate, criterii   35

     3.1. Discuţia asupra obiectului reprezentării 35

     3.2. Criterii de identificare a obiectului 36

          Polimorfismul obiectului 36

          Grupul social 37

          identitatea ţi coeziunea 37

          Interacţiunea inteigrupuri 38

          Absenta ortodoxiei 38

     3.3. Diversitatea obiectelor reprezentării 40

4. De la nefamiliar la familiar 42

     4.1. Ştiinţă,simţ comun si reprezentare socială 42

     4.2. Universuri consensuale şi universuri reificate 46

5. Procese fundamentale ale reprezentării 48

     5.1. Obiectificarea 48

     5.2. Ancorarea     50

6. Structura tripartită a reprezentării sociale 51

          Componenta cognitiva 52

          Componenta afectiva 53

          Componenta comportamentală 54

Lecturi recomandate 54

Glosar 55

Capitolul 3. Integrări conceptuale

1. Introducere 58

2. Reprezentări sociale, opinii şi atitudini 59

     2.1. Opinii 59

     2.2. O paradigntă mai cuprinzătoare 61

     2.3. Reprezentările sociale – „argumentări” pentru opinii si atitudini  63

     2.4. „Atitudini individuale" vs „atitudini sociale”  63

     2.5. Reprezentările sociale: instanţe mediatoare intre ideologii si atitudini 68

3. Ideologie şi reprezentări sociale 70

     3.1. Originea si intelesul notiunii de ideologie  70

     3.2. Reprezentările sociale: particularizări ideologice  71

     3.3. Diferente ireconciliabile intre ideologie si reprezentare  75

4. Nexus 78

5. Themata 80

6. Modele integratoare 81

Lecturi recomandate 85

Glosar 86

Capitolul 4. Structura reprezentărilor sociale

1. Teoria nucleului central  88

     1. 1. Teoria structurală a reprezentărilor sociale 88

          Originile teoriei nucleului 88

     1.2. Sistemul central (nucleul central) 89

          Caracteristici principale 89

          Funcţiile principale ale nucleului 91

     1.3. Sistemul periferic 91

          Caracteristici principale 91

          Functiile sistemului periferic 92

          Observaţii asupra structurii duale a reprezentării sociale 93

     1.4. Abordarea empirică a nucleului central si a sistemului periferic   94

     1.5. Diferenţieri  interne 95

          Elemente prioritare, elemente auxiliare 95

          Elemente funcţionale, elemente normaiive 97

          Elemente descriptive, elemente evaluative 98

     1.6. Functionarea nucleului central 101

     1.7. Verificarea centralitatii 103

          Proprietăţile nucleului central  103

          Tehnica punerii in discuţie a nucleutui centrai (MEC) (Moliner, 1988, 1996)  105

          Tehnica inducerii prin scenariu ambiguu (ISA) (Moliner, 1993a) 109

          Tehnica prototipic-categorială (Verges, 1992, 1994) 111

     1.8. Ilustrări empirice 116

          Reprezentări sociale ale economiei 116

          Reprezentări sociale ale ştiinţei: consumatori şi nonconsumatori de vulgarizare ştiinţifici 118

          Reprezentări sociale ale şomajului 119

          Sărăcia şi reprezentarea sa socială  120

2. Dezvoltări ale teoriei nucleului central (modelul SCB)  124

     2.1. Subiect ideal vs subiect efectiv  124

     2.2. Premise  125

     2.3. Schemele cognitiv de bază  126

     2.4. Scheme stranii si scheme de negare  130

     2.5. Utilizarea modelului SCB in cercetare  132

3. Teoria principiilor organizatoare de luări de poziţie  137

     3.1. Consens si diferenţiere  137

     3.2. Niveluri explicative  139

          Abordarea reprezentării sociale la nivelul cunoaşterii comune (cogniţii împărtăşite de un grup)  139

          Abordarea reprezentării sociale la nivelul variaţiilor individuale (sau interindividuale)  140

          Abordarea reprezentării sociale la nivelul ancorărilor in realităţi sociopsihologice  140

     3.3. Ilustrări empirice 141

Lecturi recomandate  145

Glosar  146

Capitolal 5. Context, practici si transformare

1. Context şi reprezentare sociala 150

     1.1. Definiţii ale contextului  150

     1.2. Dificultăţi ale cercetării influentei contextului 151

          Relaţia dinamica de influenţa reciproca si complexă individ-mediu fizic şi social  153

          Context de selecţie şi context de influenţi  153

          Acelaşi context, dar efecte diferite  153

          Natura ierarhica a influentei contextului  153

     1.3. Relaţia strănsă dintre context si reprezentare  154

     1.4. Cercetarea contextului global ideologic  155

     1.5. Contextul situational si influenta sa  160

2. Reprezentări sociale şi practici 170

     2.1. Practici, cunoaştere si identitate socială 170

     2.2. Practici, ideologie si reprezentări sociale  172

     2.3. Studiul descriptiv al practicilor sociale  174

     2.4. Abordarea experimentală a practicilor sociale  178

     2.5. O taxonomie a practicilor sociale 181

     2.6. Scurta sinteza: caracteristici generale  186

3. Transformarea reprezentărilor sociale  188

     3.1. Fazele procesului de transformare  188

          Faza de emergentă  188

          Faza de stabilitate   188

          Faza de transformare   189

     3.2. Mecanisme principale de transformare  189

     3.3. Modelul structural de transformare a reprezentării 191

          Modificarea contextului social sa fie percepută ca ireversibila  193

          Implicarea actorilor sociali  193

          Situatia este perceputa ca reversibilă  193

          Situaţia este perceputa ca ireversibilia, definitiva 194

     3.4. Ilustrări empirice    195

4. Practici şi reprezentări sociale semnificative  198

     4.1. Impactul contextului: efect si lipsa de efect  198

     4.2. Ilustrări empirice  199

     4.3. Semnificaţie şi influenfa contextuală 201

     4.4. Perspective 203

Lecturi recomandate   204

Glosar 204

Referinţe bibliograflce 207