INTERVENTII PSIHOLOGICE IN SCOALA. Manualul consilierului scolar

Autor: Violeta Enea
Editura Polirom
Colectia Collegium.  Psihologie
An aparitie : 2019
Editia I
ISBN 978-973-46-6358-3
Nr pagini : 704
Format 160 x 235
Pretul la data postarii : 64,95 lei la Editura, 48,71 lei la elefant, 46,74 lei la libris
Disponibilitate BCU

Descrierea editurii:

        „Școala oferă spațiul, cadrul și reperele de dezvoltare pentru o categorie largă de vîrstă. Nu întotdeauna însă viața unui copil sau adolescent este generoasă cu acesta; blocaje, debusolare, situații de criză pot interfera și scurtcircuita «seninătatea» vîrstei, iar lipsa de suport în astfel de situații crește riscul pentru eșec și abandon școlar. Ghidul de față satisface nevoile și exigențele unui consilier școlar dornic să afle abordările contemporane în munca cu elevul, părintele și profesorul. Tematica acoperă o arie largă de probleme și activități tipice: de la evaluarea elevului la consilierea de grup, de la intervenția în doliu la prevenția suicidului, de la consilierea în cazurile de viol, abuz și adicție la dezvoltarea personală a elevului. Consilierul școlar are nevoie pentru formarea sa și în munca de zi cu zi de un astfel de material și instrument de lucru, iar beneficiarii direcți sunt nu doar consilierul școlar, ci și elevul, părintele, profesorul și comunitatea școlară.” (Adriana Băban)

        „Consilierea școlară este într-o continuă evoluție și transformare, iar consilierii școlari pot reprezenta o resursă importantă în educație. Doar prin aplicarea unui model de consiliere școlară bazat pe date și pe utilizarea unor programe de intervenție a căror eficiență a fost demonstrată prin cercetare se poate crește calitatea activității desfășurate de consilierii școlari. Din această perspectivă, volumul propune numeroase exemple de programe validate științific utilizate în întreaga lume și programe dezvoltate de specialiști autohtoni, care pot îmbunătăți activitatea la cabinetele de asistență psihopedagogică. Adresat tuturor celor implicați în procesul educațional românesc, acest volum demonstrează că asistența psihopedagogică din țara noastră ar putea ajunge la nivelul profesional din alte state care au investit cu adevărat în educație.” (Violeta Enea)

        Violeta Enea este conferenţiar doctor în cadrul Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi, şi psihoterapeut format în hipnoză clinică şi terapie ericksoniană. Susţine cursuri de evaluare psihologică şi psihodiagnostic clinic. Sursa Polirom

    De acelas autor: 

Anorexia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2012

Bulimia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2016

Tulburările de comportament alimentar şi obezitatea la copii si adolescenţi (coautor), Polirom 2017

Evaluarea psihologică. Manualul psihologului clinician (coautor, coord), Polirom 2017

Interventii psihologice in scoala. Manualul consilierului scolar (coord), Polirom 2019

Abordarea psihologică a adopţiei şi asistenţei maternale (coord), Polirom 2021

Cuprins:

Prezentarea autorilor  9 

Prefaţă (Adriana Băban) 19 

Cuvânt-inainte (Violeta Enea) 21

 

Partea I . Particularităţile consilierii şcolare 

Istoricul consilierii şcolare şi rolul consilierului în şcoală (Gianina-Ana Massari) 25

Planificarea activităţii la cabinetul de asistenţă psihopedagogică — elaborarea programului comprehensiv de consiliere şcolară (Violeta Enea) 43 

Consilierul şcolar, consultant al părinţilor şi al cadrelor didactice (Alexandra Maftei, Violeta Enea) 60 

Managementul comportamentelor disruptive în clasa de elevi (Nicoleta Laura Popa, Emilia Pascal) 80 

Evaluarea elevilor : tipuri de instrumente şi necesitatea cunoaşterii DSM (Anca Dobrean, Costina-Ruxandra Păsărelu) 91 

Fişa de caracterizare psihopedagogică şi redactarea rapoartelor de evaluare psihoeducaţionale (Nicoleta Rogoz) 118 

Medierea conflictelor în şcoală (Andrei-Lucian Marian)   127 

Consilierea de grup (Daniela Marinescu)  137 

Responsabilitatea şi provocările profesionale în consilierea şcolară : probleme etice (Cornelia Măirean) 151 

Cercetarea în consilierea şcolară (Loredana Diaconu-Gherasim) 161 

Partea a II-a. Consiliere individuală pe termen scurt 

Abordările cognitiv-comportamentale în şcoală (Oana David)  173 

Terapia raţional-emotivă şi comportamentală (REBT) (Adrian Opre, Bianca Macavei, Dana Opre)  186 

Abordările centrate pe soluţii în şcoală (Alina Ionescu-Corbu, Ion Dafinoiu)  198

Terapia familiei (Maria Nicoleta Turliuc)   208 

Partea a III-a.  Programe de intervenţie în şcoală validate ştiinţific 

Prevenirea tulburărilor de comportament (Alexandra Zancu, Violeta Enea) 225 

SELF KIT: program de consiliere raţional-emotivă şi comportamentală (Adrian Opre, Ramona Buzgar)  242 

Intervenţii pentru imbunătăţirea performanţei academice (Simona Butnaru)   254

Programe de intervenţie pentru depresie (Diana-Mirela Cândea, Samuel Bud)  265

Intervenţii pentru diminuarea absenteismului şcolar (Marinela Carmen Grigore)  276

Programul de intervenţie prin educaţie raţional-emotivă pentru diminuarea agresivităţii (Simona Trip)  300 

Program de imbunătăţire a cunoştinţelor despre sănătatea mintală a adolescenţilor : prezentarea Ghidului de sănatate mintala pentru liceu (Alina Ionescu-Corbu, Ion Dafinoiu, Stan Kutcher) 314 

Educaţia Da, Poţi, Reuşeşti! un program de dezvoltare a abilităţilor sociale şi ernoţionale la elevi (Anca Dobrean, Costina-Ruxandra Păsărelu, Michael E. Bernard) 321 

Partea a IV-a Consilierea în situaţie de criză 

Principiile consilierii în situaţie de criză (Mihai Marian)   333 

Bullying şi cyberbullying (Georgeta Pânişoară, Ruxandra Chirca)  343 

Adaptarea la pierdere/doliu (Camelia Soponaru)  354 

Suicidul - prevenţie, intervenţie (Carmen Domnica Coteţ)  364 

Adolescenţi LGBTQ (Tudor-Ştefan Rotaru)  374 

Consilierea elevilor cu părinţi divorţaţi (Carmen Hortensia Bora)  387 

Eşecul şcolar (Otilia Clipa, Diana Sînziana Duca)   395 

Consilierea elevilor dependenţi de tehnologie (Ioana Podina)  409 

Abordarea copiilor cu probleme de sănătate (Daniela Ionescu, Claudia-Iuliana Iacob) 421 

Intervenţia consilierului şcolar în cazul violului (Laura-Elena Năstasă)   434

Consilierea copilului expus situaţiei de abuz (Ingrid Dănilă, Diana Tăut, Adriana Băban) 447 

Stresul mutării domiciliului (Viorel Beniarnin Mih, Codruţa Mih)  461 

Adicţia de substanţe (Daniela Simache) 476 

Pregătirea psihologică pentru dezastre (Ştefan Boncu) 491 

Adolescente însărcinate şi parentalitate (Mona Vintilă)   502 

Autorănirea nonsuicidară (Melania Moldovan, Maria Ştefania Ionel, Laura Visu-Petra) 518 

Conflictul şi criza în cadrul sistemului familial (Daniela Roman) 533 

Identificarea precoce a psihozei (Oana Cobeanu, Ramona Moldovan, Cătălina Crişan, Elena Predescu) 551 

Tulburările de spectru autist în practica consilierului şcolar (Florina Rad, Mihaela Stancu, Iuliana Dobrescu)  562 

Intervenţii pentru elevii cu ADHD (Irina Crumpei-Tanasă)  573 

Violenţa în şcoală (Mihaela Boza)  583 

Partea a V-a. Interventii pentru dezvoltarea personală a elevilor 

Criza de identitate şi facilitarea dezvoltării personale (Florinda Golu)  599

Dezvoltarea emoţională a elevilor şi managementul emoţiilor (Georgiana Susa-Erdogan, Ionuţ-Sergiu Mone, Oana Benga) 615 

Educaţia sexuală în şcoală (Cristina Neamţu)   629 

Consilierea elevilor talentaţi (Carmen Mihaela Creţu, Aurora Adina Colomeischi)  640 

Programul de intervenţie pentru dezvoltarea socioemoţională a preşcolarilor (Simona Trip, Carmen Hortensia Bora)  652 

Dezvoltarea competenţei socioemoţionale la elevi şi adolescenţi (Aurelia Bulgac, Adrian Luca)  664 

Managementul stresului la elevi. Un program pentru diriginţi de promovare a sănătăţii mintale (Raluca Anton, Adela Moldovan) 679 

Managementul furiei (Ovidiu Gavrilovici, Cătălin Diiţu, Aliona Dronic)  688 

ABORDAREA PSIHOLOGICA A ADOPTIEI SI ASISTENTEI MATERNALE

Autor: Violeta Enea (coord)
Editura Polirom
Colectia Collegium Psihologie
An aparitie : 2021
Editia I
ISBN 978-973-46-8441-0
Nr pagini : 584
Format 160 x 235
Pretul la data postarii : 69,95 lei la Editura, 52,46 lei la elefant, 54,56 lei la libris

Descrierea editurii:

        Implicarea psihologilor în procesul complex al adopției este o activitate de dată recentă, dovadă fiind numărul relativ mic de cercetări privind dezvoltarea unor instrumente specifice necesare evaluării clinice corecte și screeningului persoanelor sau familiilor care au luat decizia să adopte. Volumul de față caută să răspundă acestei carențe, sintetizînd informațiile existente și aducînd în discuție cercetări publicate la nivel național și internațional în acest domeniu, oferind astfel o resursă necesară celor din aparatul de adopție și asistență maternală din România. Cele 48 de capitole, structurate tematic, acoperă o paletă largă de subiecte, de la aspecte care țin de potrivirea practică dintre părintele adoptiv/familia adoptivă și copilul adoptat – respectiv dintre asistentul maternal și copilul luat în plasament – sau înlesnirea adaptării copilului în noua familie în funcție de vîrstă pînă la contexte legislative sau programe de intervenție psihologică postadopție. Mai mult, autorii analizează erori frecvente de parenting și cum pot fi ele evitate, mituri despre copiii adoptați și părinții adoptivi ori diverse soluții practice pentru adaptarea copiilor cu nevoi speciale adoptați sau luați în plasament. Cartea este de un real folos nu doar pentru cei interesați să adopte și care au nevoie de răspunsuri și informații suplimentare, ci și pentru specialiștii implicați în procesul de evaluare și pregătire a părinților adoptivi sau a asistenților maternali.

        Violeta Enea este conferenţiar doctor în cadrul Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi, şi psihoterapeut format în hipnoză clinică şi terapie ericksoniană. Susţine cursuri de evaluare psihologică şi psihodiagnostic clinic. Sursa Polirom

    De acelas autor: 

Anorexia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2012

Bulimia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2016

Tulburările de comportament alimentar şi obezitatea la copii si adolescenţi (coautor), Polirom 2017

Evaluarea psihologică. Manualul psihologului clinician (coautor, coord), Polirom 2017

Interventii psihologice in scoala. Manualul consilierului scolar (coord), Polirom 2019

Abordarea psihologică a adopţiei şi asistenţei maternale (coord), Polirom 2021

Cuprins:

Prezentarea autorilor  9 

Prefata (Eugen Avram) 19 

Cuvânt-inainte (Violeta Enea)  21

Partea I Aspecte comune adopţiei şi asistentei maternale 

Modul în care iubirea influentează dezvoltarea creierului (Corneliu Moşoiu)  25

Dezvoltarea emotională şi cognitivă a copilului (Florinda Golu) 36 

Teoria ataşamentului şi îngrijirea copilului (Maria Ancuta Gurza, Ion Dafinoiu) 50

Probleme clinice şi domeniile afectate la copiii expuşi traumelor complexe (Ioana R. Podina, Alexandru Pană) 60 

Tulburările de ataşament (Cătălina A. Roşca, Alexandru Mateizer)  71 

Părinti care îşi dau copiii spre adoptie sau in asistentă maternală (Octavian Onici) 88

Stilurile parentale (Loredana R. Diaconu-Gherasim) 96 

Erori comune de parenting şi cum pot fi evitate (Georgeta Pânişoară, Ruxandra Chirca)  105 

Efectele expunerii copiilor la violenta domestică (Ingrid Dănilă, Diana Tăut, Adriana Băban)   117 

Importanta atitudinii cadrelor didactice care au în clasă copii adoptati sau aflati in grija asistentilor maternali (Otilia Clipa)  129 

Căutarea de către copii a părintilor biologici (Cătălin Dirtu)   139 

Deontologie şi cercetare in domeniu (Teodora Carina Petrescu, Violeta Enea)  146 

Partea a II-a. Procesul adopţiei 

Perspective istorice şi contemporane asupra adoptiei (Ana-Maria Cazan)  167

Reglementări legislative şi etapele procesului de adopţie internă (Aurora-Elena Gavriş)   178 

Adopţiile internaţionale şi transrasiale (Petruţa P. Rusu, Ionela Bogdan) 191 

Partea a III-a Perspective teoretice ale adaptării copilului adoptat 

Perspectiva biologică (Ana-Maria repordei)  207 

Teoria psihodinamică (Camelia Soponaru) 217 

Teoria rolului social (Ştefan Boncu)  225 

Teoria sistemelor familiale (Maria Nicoleta Turliuc)   234 

Teoria stresului şi a copingului (Daniela Muntele Hendreş)  243 

Partea a IV-a Viitori părinţi adoptivi? 

Eşti pregătit pentru adopţie? (Octav Sorin Candel)   255  

Mituri despre copiii adoptaţi şi părintii adoptivi (Mihai Marian)   263 

Este adopţia potrivită pentru tine? (Simona Trip, Angelica Hălmăjan)  272 

Ce informatii ar fi indicat să deţii despre copilul pe care intenţionezi să îl adopti (Mihaela Boza)  283 

Ce informatii ar fi indicat să deţii despre mama biologică (Andreea Scrumeda, Violeta Enea)  295 

Decizia de a adopta şi discutarea acestei decizii cu părinţii şi prietenii (Cornelia Măirean)  303 

Adoptarea copiilor cu nevoi speciale (Adina Karner-Huţuleac)   311 

Partea a V-a Părinţi adoptivi 

Pregătirea pentru aducerea copilului in familie (Costina-Ruxandra Păsărelu, Florina-Magdalena Anichitoae, Anca Dobrean)  325 

Adaptarea părinţilor la problemele medicale şi dizabilităţile copiilor adoptaţi (Irina Crumpei-Tanasă)  337 

Adoptarea celui de-al doilea copil : aspecte de luat in considerare (Mioara Boca Zamfir)  347 

Partea a VI-a Când şi cum îi explici copilului adopţia 

Discuţia cu copilul mic şi preadolescentul despre adopţie şi reproducere (Tudor-Ştefan Rotaru)  359 

Discuţia cu adolescentul despre adopţie şi reproducere (Oana Cobeanu)   369 

Partea a VII-a Profesionalizarea ingrijirii copiilor 

Contextul legal al asistenţei maternale in România (Emilia Pascal)  385 

Cunoştinţe pe care asistenţii maternali ar trebui să le deţină (Emilia Pascal)   394

Plasamentul familial asigurat de membri ai familiei sau prieteni (Marinela Carmen Grigore)  404 

Asistenţa maternală ca remediu al problemelor asociate instituţionalizării timpurii (Florin Tibu) 414 

Atitudinea asistentului maternal în cazul adopţiei copilului aflat în plasament familial (Claudia I. Iacob, Constantin Brezoi)  425 

Partea a VIII-a Evaluarea psihologică 

Procesul evaluării psihologice a potenţialilor părinţi (Anca Dobrean, Costina-Ruxandra Păsărelu)  437 

Evaluarea psihiatrică a copiilor adoptaţi şi a potenţialilor părinţi (Viorel Lupu, Izabela Ramona Lupu, Carmen Şoancă) 449 

Partea a IX-a  Intervenţii psihologice 

Programul de training cognitiv-comportamental pentru părinţii adoptivi şi asistenţii maternali (Oana David, Georgiana M. Roşca) 461 

Terapia cognitiv-comportamentală a copiilor adoptaţi (Oana Cobeanu)   476

Dezvoltarea ataşamentului copiilor faţă de asistenţii maternali şi părinţii adoptivi. Program de training (Alexandra Zancu, Violeta Enea)  494 

Theraplay (Alexandra Maftei, Violeta Enea)  508 

Terapia familiei după adopţie (Mona Vintilă, Otilia Ioana Tudorel)  520 

Terapie de grup cu părinţi adoptivi (Oana Dănilă)  536 

Facilitarea unei experienţe pozitive de reunire a fraţilor (Victor Groza, Ovidiu Gavrilovici)  548 

Terapia narativă în adopţie şi asistenţă maternală. Aplicaţii narative colective : Copacul Vieţii (Ovidiu Gavrilovici, Aliona Dronic) 557 

Sindromul alcoolismului fetal. Intervenţii cu copiii şi familiile afectate de expunerea prenatală la alcool (Daiana Maria Rusu, Violeta Enea)  565 

TULBURARILE DE COMPORTAMENT ALIMENTAR SI OBEZITATEA LA COPII SI ADOLESCENTI

Autor: Violeta Enea, Adela Moldovan, Raluca Anton
Editura Polirom
Colectia Psihologie clinica si psihoterapie
An aparitie : 2017
Editia I
ISBN 978-973-46-6466-5
Nr pagini : 248
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 34,95 lei la Editura, 26,21 lei la elefant, 27,26 lei la libris
Disponibilitate BCU
 previzualizare google books

Descrierea editurii:

         „Obiectivul cărţii este de a umple golurile de informaţie din literatura de specialitate disponibilă în limba română prin abordarea terapeutică a tulburărilor de comportament alimentar la copii şi adolescenţi. Tratamentul acestor tulburări, în mod obişnuit, presupune mobilizarea unei întregi echipe de specialişti care poate include, în afară de psihologul clinician, un medic pediatru, un internist (eventual endocrinolog sau cardiolog), un psihiatru, un dietetician şi diferiţi terapeuţi, în funcţie de caz. Volumul se adresează tuturor acestor categorii de specialişti interesaţi de perspectiva psihologică a acestor tulburări şi, în egală măsură, părinţilor şi studenţilor la psihologie şi medicină. Părinţii vor avea ocazia de a înţelege rolul activ pe care îl au de îndeplinit în lupta cu tulburarea de alimentaţie, iar cartea le va pune la dispoziţie recomandări privind căile de acţiune adecvate pe care ar putea să le urmeze în cazul fiecărei tulburări în parte.” (Ion Dafinoiu)

        Adela Moldovan este psihoterapeut specialist, format în terapie cognitiv-comportamentală, şi a obţinut titlul de doctor în psihologie în cadrul Universităţii „Babeş-Bolyai” din Cluj-Napoca, Departamentul de Psihologie Clinică şi Psihoterapie, avînd ca tematică tratamentul psihologic al obezităţii. Preocupată de domeniul comportamentului alimentar, este şi ambasador voluntar al Jamie Oliver’s Food Revolution. În această calitate a desfăşurat mai multe proiecte de promovare a alimentaţiei sănătoase în grădiniţe şi şcoli.

        Raluca Anton este psihoterapeut specialist, format în terapie cognitiv-comportamentală, şi a obţinut titlul de doctor în psihologie în cadrul Universităţii „Babeş-Bolyai” din Cluj-Napoca, Departamentul de Psihologie Clinică şi Psihoterapie. Pasionată de televiziune, colaborează din anul 2011 cu Look TV, unde realizează emisiunea „Jurnal de psiholog”. Timp de doi ani a susţinut seminare pentru studenţii Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, din cadrul Universităţii „Babeş-Bolyai”, la materiile „Psihodiagnostic” şi „Intervenţii şi diagnostic la copii”.

        Violeta Enea este conferenţiar doctor în cadrul Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi, şi psihoterapeut format în hipnoză clinică şi terapie ericksoniană. Susţine cursuri de evaluare psihologică şi psihodiagnostic clinic. Sursa Polirom

    De acelas autor: 

Anorexia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2012

Bulimia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2016

Tulburările de comportament alimentar şi obezitatea la copii si adolescenţi (coautor), Polirom 2017

Evaluarea psihologică. Manualul psihologului clinician (coautor, coord), Polirom 2017

Interventii psihologice in scoala. Manualul consilierului scolar (coord), Polirom 2019

Abordarea psihologică a adopţiei şi asistenţei maternale (coord), Polirom 2021

Cuprins:

Prefaţă (Ion Dafinoiu)   9 

Partea I Tulburările de comportament alimentar (TCA) - fundamente 

Obezitatea 

1. Introducere (Raluca Anton)  13 

2. Normalitate şi patologie în comportamentul alimentar al copiilor şi adolescenţilor (Raluca Anton) 16 

2.1. Dificultăţi de clasificare a tulburărilor de alimentaţie la copii şi adolescenţi  16

2.2. Trecerea de la hrănire la alimentare şi probleme tipice de alimentaţie  18 

2.3. Probleme medicale care afectează comportamentul alimentar 20 

3. Tipuri de tulburări alimentare la copii şi adolescenţi (Raluca Anton)  22 

3.1. Tulburări alimentare în perioada de sugar şi în cea a copilăriei mici  22 

3.1.1. Pica  23 

3.1.2. Ruminaţia  26 

3.1.3. Anorexia nervoasă infantilă   28 

3.1.4. Tulburarea de comportament alimentar a reglării dispoziţiei   30 

3.1.5. Tulburarea de comportament alimentar în legătură cu relaţia părinte-copil  31

3.1.6. Aversiunea senzorială faţă de alimente 33 

3.1.7. Tulburarea de comportament alimentar asociată cu o condiţie medicală  34

3.1.8. Tulburarea de comportament alimentar asociată cu afecţiuni ale tractului gastrointestinal   35 

3.2. Tulburări alimentare în perioada preadolescenţei şi adolescenţei 36 

3.2.1. Anorexia nervoasă (AN) 36 

3.2.2. Bulimia nervoasă (BN) 40 

3.2.3. Tulburarea de alimentare compulsivă  44 

3.2.4. Sindromul alimentării nocturne 46 

3.2.5. Tulburarea de comportament alimentar fără altă specificaţie   48 

3.3. Probleme alimentare atipice  50 

3.3.1. Evitarea alimentelor pe fond emoţional  51 

3.3.2. Fobia de alimente 52 

3.3.3. Alimentaţia selectivă  53 

3.3.4. Disfagia funcţională   55 

3.3.5. Vărsăturile psihogenice  55 

3.3.6. Refuzul alimentar 56 

4. Cauze ale tulburărilor alimentare la copii şi adolescenţi (Raluca Anton, Adela Moldovan) 57 

4.1. Factori etiologici generali  57 

4.1.1. Factori ereditari   57 

4.1.2. Factori personali de vulnerabilitate pentru tulburările de comportament alimentar 59 

4.1.3. Factori sociali   60 

4.1.4. Mass-media 61 

4.2. Factori etiologici specifici 63 

4.2.1. Tulburările de ataşament 63 

4.2.2. Tulburările pervazive de dezvoltare  64 

4.2.3. Factorii stresanţi de mediu 65 

4.2.4. Probleme ale membrilor familiei care favorizează apariţia TCA la copii   65 

5. Comorbidităţi asociate tulburărilor alimentare (Raluca Anton) 67 

6. Obezitatea la copii şi adolescenţi (Violeta Enea)  71 

6.1. Prevalenţa obezităţii la copii şi adolescenţi 73

6.2. Factorii de risc asociaţi cu obezitatea la copii şi adolescenţi 73 

6.3. Consecinţe ale obezităţii la nivel fizic şi psihosocial  77 

6.4. Tratamente psihologice bazate pe dovezi empirice pentru obezitatea din copilărie  80 

Bibliografie 89 

Partea a II-a . Evaluarea psihologică a tulburărilor de comportament alimentar la copii şi adolescenţi 

 

Obiectivele evaluării   115 

7. Diferenţe între evaluarea copiilor şi a adolescenţilor comparativ cu evaluarea psihologică a adulţilor (Violeta Enea) 116 

7.1. Evaluarea criteriilor fiziologice   118 

7.2. Evaluarea criteriilor comportamentale   119 

7.3. Evaluarea criteriilor cognitive   120 

8. Instrumente de evaluare dezvoltate iniţial pentru populaţia adultă, dar utilizate şi în evaluarea copiilor şi adolescenţilor (Violeta Enea)  123 

9. Instrumente de evaluare a tulburărilor de comportament alimentar dezvoltate pentru copii şi adolescenţi (Violeta Enea)  126 10. Instrumente pentru părinţi (Violeta Enea)  129 

Bibliografie  130 

Partea a III-a . Tratamentul şi prevenţia tulburărilor de comportament alimentar la copii şi adolescenţi 

11. Caracteristici generale ale tratamentului tulburărilor alimentare ale copiilor şi adolescenţilor (Adela Moldovan)   137 

11.1. Adaptările necesare tratamentului TCA în cazul copiilor şi adolescenţilor   139

11.2. Consilierea nutriţională  142 

11.3. Imaginea corporală   148 

12. Intervenţii terapeutice specifice în tulburările de comportament alimentar (Adela Moldovan)  152 

12.1. Terapia cognitiv-comportamentală   152 

12.2. Terapia de familie  162 

12.3. Terapia interpersonală  166 

12.4. Farmacoterapia  168 

12.5. Alte tipuri de intervenţii 170 

12.5.1. Terapiile spirituale şi consilierea pastorală   170 

12.5.2. Abordări terapeutice psihodinamice  174 

12.5.3. Forme intensive de tratament  175 

13. Menţinerea rezultatelor. Obstacole în tratamentul tulburărilor de comportament alimentar (Adela Moldovan)  178 

13.1. Menţinerea rezultatelor   178 

13.2. Obstacole în tratamentul tulburărilor de comportament alimentar ale copiilor şi adolescenţilor  182 

13.3. Stigmatizarea asociată tulburărilor de comportament alimentar  185 

14. Prevenirea dezvoltării tulburărilor de comportament alimentar la copii şi adolescenţi (Violeta Enea)   189 

14.1. Definiţia prevenţiei   189 

14.2. Tipuri de prevenţie   190 

14.3. Programe de prevenţie  192 

15. Cum îşi pot ajuta părinţii copilul diagnosticat cu o tulburare de comportament alimentar (Violeta Enea)  205 

15.1. Importanţa recunoaşterii simptomelor de către părinţi   208 

15.2. Experienţele părinţilor care au un copil cu tulburare de alimentaţie 213 

15.3. Recomandări pentru părinţi   220 

15.4. Ce trebuie să fac dacă copilul meu suferă de:  224 

15.4.1. Alimentare restrictivă/evitantă 224 

15.4.2. Fobie alimentară  225 

15.4.3. Tulburare de alimentare selectivă  226 

15.4.4. Refuzul alimentelor 226 

15.4.5. Sindromul de refuz pervaziv 227 

15.4.6. Textura produselor alimentare necorespunzătoare vârstei copilului  227

15.4.7. Evitarea produselor alimentare pe fond emoţional  227 

15.4.8. Anorexie nervoasă cu debut în copilărie  228 

15.4.9. Bulimie nervoasă cu debut în copilărie 228 

Bibilografie 231 

BULIMIA NERVOASA. Teorie, evaluare si tratament

Autor: Violeta Enea, Cornelia Măirean, Ion Dafinoiu
Editura Polirom
Colectia Psihologie clinica si psihoterapie
An aparitie :2016
Editia I
ISBN 978-973-46-6324-8
Nr pagini : 272
Format 130 x 200
Pretul la data postarii :32,95 lei la Editura, 24,71 lei la librarie.net, 27,41 lei la pitic
Disponibilitate BCU

Descrierea editurii:

        Tulburare de alimentatie declansata pe fond psihic, bulimia nervoasa afecteaza in prezent citeva zeci de milioane de persoane din toata lumea. Volumul analizeaza diversii factori declansatori ai bolii, de la cei genetici pina la cei psihologici sau socioculturali, modalitatile de diagnosticare si tipurile cele mai adecvate de tratament, selectate pe baza experientei psihoterapeutice a autorilor si a rezultatelor obtinute. Lucrarea se adreseaza atit psihologilor clinicieni, psihoterapeutilor si studentilor de la facultatile de psihologie si medicina, cit si persoanelor care sufera de bulimie.

        Cornelia Mairean este asistent universitar doctor in cadrul Facultatii de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iasi. Domeniile sale de interes includ: psihologia transporturilor, stress si pierdere traumatica, rezilienta si dezvoltare personala. Sursa 

        De acelas autor:

Psihologia traumei (coautor), Polirom 2014

Bulimia nervoasa. Teorie, evaluare si tratament (coautor), Polirom 2016

Stres traumatic si dezvoltare personala posttraumatica, Institutul european 2017

Metode cantitative de cercetare. Designuri și aplicații în științele sociale, Polirom 2022

        Violeta Enea este conferenţiar doctor în cadrul Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi, şi psihoterapeut format în hipnoză clinică şi terapie ericksoniană. Susţine cursuri de evaluare psihologică şi psihodiagnostic clinic. Sursa Polirom

    De acelas autor: 

Anorexia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2012

Bulimia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2016

Tulburările de comportament alimentar şi obezitatea la copii si adolescenţi (coautor), Polirom 2017

Evaluarea psihologică. Manualul psihologului clinician (coautor, coord), Polirom 2017

Interventii psihologice in scoala. Manualul consilierului scolar (coord), Polirom 2019

Abordarea psihologică a adopţiei şi asistenţei maternale (coord), Polirom 2021

        Ion Dafinoiu este prof. dr. în cadrul Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea „Al.I. Cuza” Iaşi, titularul cursurilor Psihodiagnostic clinic, Psihoterapii scurte, Hipnoză clinică şi terapie ericksoniană. Sursa Polirom

    De acelas autor:

Evaluarea psihologică. Manualul psihologului clinician (coord), Polirom 2017

Bulimia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2016

Psihologie socială clinică (coord), Polirom 2014

Anorexia nervoasă. Teorie, evaluare și tratament (coautor), Polirom 2012

Psihodiagnostic, Ed. Universitatii Al.I.Cuza, 2007

Hipnoza clinica. Tehnici de inductie.Strategii terapeutice (coautor), Erota 2002, Polirom, 2003, 2007

Introducere in psihoterapie, vol I si vol II, Ed. Universitatii “Al.I.Cuza” 2003, 2008

Psihoterapii scurte, Ed. Universitatii “Al.I.Cuza” 2003, Polirom 2005

Personalitatea. Metode de abordare clinica, Polirom 2002, 2007

Elemente de psihoterapie integrativa, Polirom 2000, 2001, 2007

Cuprins:

Cuvăt inainte  9 

Partea I Aspecte teoretice 

Istoricul şi definirea bulimiei nencose 13 

Criteriile de diagnostic al bulimiei nervoase 16 

Criterii de diagnostic conform DSM-5 16 

Criterii de diagnostic conform ICD-10 19 

Asemănări şi diferenţe intre criteriile propuse de DSM-5 şi ICD-10   20 

Validitatea criteriilor de diagnostic in studii empirice 21 

Diagnosticul diferenţial al bulimiei nervoase 25 

Anorexia nervoasă 26 

Tulburarea de alimentare compulsivă 27 

Sindromul Kleine-Levin 28 

Tulburarea depresivă majoră cu caracteristici atipice 28 

Tulburarea de personalitate borderline 29 

Comorbidităţi  29 

Manifestări specifice comportamentale, emotionale şi cognitive in bulimia nenvasă 34 

Componamente specifice  34 

Manifestări emoţionale 41 

Manifestări cognitive  44 

Strategii de coping 46 

Debutul, evolutia in timp şi riscul de mortalitate ale bulimiei nervoase 49 

Debutul 49 

Evolutia in timp 51 

Riscul de mortalitate 53 

Epidemiologia bulimiei nervoase 55 

Aspecte generale privind prevalenţa şi incidenta bulimiei nervoase 55 

Aspecte privind prevalenţa bulimiei nervoase in diferite culturi 58 

Etiologia bulimiei nervoase 60 

Factori de risc genetici şi biologici 60 

Factori socioculturali  65 

Factori psihologici 75 

Rolul evenimentelor de viată. Stresul şi copingul 79 

Modele teoretice explicative ale bulimiei nervoase 83 

Modele cognitiv-comportamentale 83 

Modelul sistemic de familie 90 

Modelul psihanalitic  92 

Modelul sociocultural 93 

Perspectiva dezvoltării 95 

Modelul dual al lui Stice 96 

Teoria obiectificării a lui Fredrikcson şi Roberts 97 

Modelul lui Vaz-Leal 98 

Modelul retinerii  100 

Modelul reglării ernotionale  101 

Consecinte la nivel fizic, psihologic şl social ale bulimiei nervoase 103 

Consecinte la nivel fizic 103 

Complicatii psihologice  105 

Consecinte sociale 106 

Bibliografie 109 

Partea a II-a Evaluarea psihologică şi tratamentul bulimiei nervoase 

Evaluarea bulimici nervoase  133 

Screeningul  134 

Interviul iniţial  135 

Insuumente standardizate  140 

Evaluarea medicală 141 

Motivaţia pentru schimbare  142 

Conceptualizarea cazului  146 

Tratamentul bulimiei nervoase  149 

Terapia cognitiv-componamentală 151 

Terapia integrativă cognitiv-afectivă   190 

Programele de terapie autoadministrata  194 

Interventiile de grup 199 

Psihoterapia interpersonală 203 

Terapia comportamentala dialectică  211 

Terapia familiei  225 

Terapia psihodinamică 229 

Bibliografie 235 

Anexe 

Scala de diagnostic al tulburărilor de alimentatie (Eating Disorder Diagnostic Scale) - versiunea DSM-5 (EDDS-5) 251 

Interviul de diagnostic al tulburărilor de alimentaţie 258 

Scala presiunii socioculturale percepute (Perceived Sociocuitunal Pressure Scale) 265 

Scala stereotipului corpului ideal - revizuită (Ideal Body Stereotype Seale - Revised) 267 

EVALUAREA PSIHOLOGICA. Manualul psihologului clinician

Coord: Violeta Enea, Ion Dafinoiu
Editura Polirom
Colectia Collegium-psihologie
An aparitie :2017
Editia I
ISBN 978-973-46-7005-5
Nr pagini : 672
Format 160 x 235
Pretul la data postarii :  63,75 lei la elefant, 69,24 lei la librarie.net
Disponibilitate BCU
pdf aici

Descrierea editurii:

        Inainte de a primi tratament, orice client trebuie sa treaca printr-o etapa cruciala – evaluarea psihologica. Pentru ca terapia sa fie eficienta si adecvata, este extrem de important ca evaluarea psihologica ce o preceda sa fie efectuata in baza unor ipoteze clinice, multimodal si corect. Volumul colectiv coordonat de Violeta Enea si Ion Dafinoiu este primul manual in limba romana care abordeaza procesul de evaluare psihologica intr-o maniera didactica, pornind de la principii de baza si continuind cu metode de lucru, cazuri particulare si analiza diverselor cadre in care aceasta poate fi pusa in practica. Reunind cunoscuti specialisti din mari centre universitare din tara, Evaluarea psihologica se adreseaza in egala masura studentilor, psihologilor clinicieni si cercetatorilor.

 

        Structura manualului si continutul sau se ridica la standardele internationale actuale in domeniu. Este un volum extrem de valoros! In consecinta, sint convins ca va deveni un reper bibliografic in psihologia din Romania, un model pentru lucrari viitoare, alte manuale romanesti reprezentative urmind sa apara in diversele domenii de specialitate ale psihologiei. - Daniel David

        Violeta Enea este conferenţiar doctor în cadrul Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi, şi psihoterapeut format în hipnoză clinică şi terapie ericksoniană. Susţine cursuri de evaluare psihologică şi psihodiagnostic clinic. Sursa Polirom

    De acelas autor: 

Anorexia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2012

Bulimia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2016

Tulburările de comportament alimentar şi obezitatea la copii si adolescenţi (coautor), Polirom 2017

Evaluarea psihologică. Manualul psihologului clinician (coautor, coord), Polirom 2017

Interventii psihologice in scoala. Manualul consilierului scolar (coord), Polirom 2019

Abordarea psihologică a adopţiei şi asistenţei maternale (coord), Polirom 2021

        Ion Dafinoiu este prof. dr. în cadrul Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea „Al.I. Cuza” Iaşi, titularul cursurilor Psihodiagnostic clinic, Psihoterapii scurte, Hipnoză clinică şi terapie ericksoniană. Sursa Polirom

    De acelas autor:

Evaluarea psihologică. Manualul psihologului clinician (coord), Polirom 2017

Bulimia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2016

Psihologie socială clinică (coord), Polirom 2014

Anorexia nervoasă. Teorie, evaluare și tratament (coautor), Polirom 2012

Psihodiagnostic, Ed. Universitatii Al.I.Cuza, 2007

Hipnoza clinica. Tehnici de inductie.Strategii terapeutice (coautor), Erota 2002, Polirom, 2003, 2007

Introducere in psihoterapie, vol I si vol II, Ed. Universitatii “Al.I.Cuza” 2003, 2008

Psihoterapii scurte, Ed. Universitatii “Al.I.Cuza” 2003, Polirom 2005

Personalitatea. Metode de abordare clinica, Polirom 2002, 2007

Elemente de psihoterapie integrativa, Polirom 2000, 2001, 2007

Cuprins:

Prezentarea autorilor   9

Prefaţă (Daniel David)   17

Partea I. Cunoştinţe preliminare

1. Rolul psihologului clinician

(Camelia Soponaru)   21

2. Sistemul nervos şi comportamentul

(Mona Vintilă)   32

3. Stadiile dezvoltării psihice

(Mihaela Boza)   49

4. Diagnosticul tulburărilor psihice

(Viorel Lupu)   63

5.Calităţile psihometrice ale testelor psihologice

(Mihai Marian)   75

6. Interpretarea scorurilor la testele psihologice

(Dragoş Iliescu, Andrei Ion)  88

7. Analiza statistică a datelor

(Adrian Vicenţiu Labăr)   121

Partea a II‑a. Procesul evaluării psihologice în domeniul clinic

8. Reperele actuale ale unei planificări eficiente a evaluării psihologice clinice

(Iulia Ciorbea)   137

9. Fazele evaluării clinice şi selectarea testelor psihologice

(Violeta Enea, Iuliana Petrov, Ion Dafinoiu)  152

10.Evaluarea statusului mintal

(Bogdan Voinescu)   166

11. Integrarea şi interpretarea informaţiilor din evaluare

(Cătălin Nedelcea)  177

12. Redactarea raportului psihologic

(Violeta Enea)   194

13. Probleme etice în evaluarea psihologică

(Cornelia Măirean)   210

14. Cercetarea în psihologia clinică

(Loredana R. Diaconu‑Gherasim)  223

Partea a III‑a. Metode de evaluare

15. Instrumente de autoevaluare

(Silvia Măgurean)  235

16. Evaluarea prin interviuri

(Adrian Luca)   246

17. Observaţia clinică

(Adela Moldovan, Raluca Anton)   269

18. Evaluarea personalităţii şi a psihopatologiei prin metode proiective

(Mihaela Minulescu)  277

19. Instrumente psihologice pentru evaluarea preşcolarilor

(Florinda Golu)   296

20. Evaluarea psihologică computerizată

(Ana‑Maria Cazan)   317

Partea a IV‑a. Aplicaţii speciale ale evaluării psihologice în domeniul clinic

21. Evaluarea psihologică a copiilor şi adolescenţilor

(Oana David, Alina Ioana Cîmpean)   329

22. Evaluarea copilului maltratat

(Delia Cristescu, Laura Visu‑Petra, Adriana Băban)   341

23. Evaluarea depresiei şi a riscului de suicid

(Carmen Domnica Coteţ, Ioana‑Alina Cristea)   357

24. Evaluarea personalităţii

(Simona Ştefan)   370

25. Evaluarea adicţiei şi a abuzului de substanţe

(Mugur Daniel Ciumăgeanu)  381

26. Evaluarea tulburărilor de anxietate

(Diana‑Mirela Cândea, Aurora Szentágotai‑Tătar)  400

27. Evaluarea riscului de violenţă

(Andreea‑Mădălina Aiftincăi, Violeta Enea, Ion Dafinoiu)  415

28. Evaluarea psihologică în situaţie de divorţ

(Armand Veleanovici)  426

29. Evaluarea funcţionării intelectuale

(Anca Dobrean, Costina‑Ruxandra Păsărelu)  453

30. Evaluarea funcţionării neuropsihologice

(Eugen Avram, Nicolae Dumitraşcu)  460

31. Evaluarea tulburărilor de comportament alimentar

(Ion Dafinoiu, Alexandra Zancu)  477

32. Evaluarea demenţei

(Mariana Bărbuşelu, Louise Birkett‑Swan)  491

33. Evaluarea traumei

(Maria Nicoleta Turliuc)  503

34. Evaluarea în doliu

(Mădălina Sucală)  516

35. Evaluarea în psihoze

(Ramona Moldovan, Oana Cobeanu, Doina Cozman)  526

36. Evaluarea psihologică a persoanelor vârstnice

(Ovidiu Gavrilovici, Aliona Dronic, Ioana Dana Alexa)  538

Partea a V‑a. Alte cadre ale evaluării psihologice

37. Evaluarea psihologică în domeniul transporturilor

(Grigore M. Havârneanu, Corneliu E. Havârneanu)  549

38. Evaluarea psihologică în context educaţional

(Simona Trip)  566

39. Evaluarea psihologică în context organizaţional

(Ticu Constantin)  579

40. Evaluarea psihologică în context judiciar

(Dorin Nastas)  595

41. Evaluarea psihologică în context medical

(Eugen Avram) 611

42. Evaluarea aderenţei medicale în afecţiuni cronice

(Daniela Muntele‑Hendreş)  629

43. Evaluarea psihologică în domeniul psihopedagogiei speciale

(Alois Gherguţ)  636

44. Evaluarea psihologică în context corecţional

(Andreea‑Mădălina Aiftincăi, Violeta Enea) 657

ANOREXIA NERVOASA. Teorie, evaluare şi tratament

Autor :  Ion Dafinoiu, Violeta Enea

Editura Polirom

Colectia PSIHOLOGIE CLINICA SI PSIHOTERAPIE

An aparitie :2012

ISBN  978-973-46-3281-7

Nr pagini :232

Format 130 x 200

Pret : 27,95  lei la Editura (16,95 e-book), 25,16 lei la elefant, 18,20 lei la librarie.net

Descrierea editurii:

        Cu o incidenta in continua crestere in ultimele decenii, anorexia nervoasa este tulburarea mentala care prezinta cel mai ridicat risc de mortalitate in rindul adolescentilor si al carei tratament se dovedeste adesea extrem de dificil. Rezultat al experientei psihoterapeutice a autorilor, volumul este structurat asemenea abordarii terapeutice, in cadrul careia cunoasterea criteriilor de diagnostic si a aspectelor teoretice preceda evaluarea psihologica si tratamentul propriu-zis. Pentru a ilustra modul cum se instaleaza anorexia nervoasa, evolutia ei si efectele extrem de grave pe care le poate avea, sint prezentate istoriile unor persoane care au suferit sau sufera de aceasta tulburare. Anorexia nervoasa constituie astfel o importanta sursa de informatii pentru psihologii clinicieni si psihoterapeuti, pentru studenti si profesori, dar si pentru parinti si adolescenti.

        Ion Dafinoiu este prof. dr. în cadrul Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea „Al.I. Cuza” Iaşi, titularul cursurilor Psihodiagnostic clinic, Psihoterapii scurte, Hipnoză clinică şi terapie ericksoniană. Sursa Polirom

    De acelas autor:

Evaluarea psihologică. Manualul psihologului clinician (coord), Polirom 2017

Bulimia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2016

Psihologie socială clinică (coord), Polirom 2014

Anorexia nervoasă. Teorie, evaluare și tratament (coautor), Polirom 2012

Psihodiagnostic, Ed. Universitatii Al.I.Cuza, 2007

Hipnoza clinica. Tehnici de inductie.Strategii terapeutice (coautor), Erota 2002, Polirom, 2003, 2007

Introducere in psihoterapie, vol I si vol II, Ed. Universitatii “Al.I.Cuza” 2003, 2008

Psihoterapii scurte, Ed. Universitatii “Al.I.Cuza” 2003, Polirom 2005

Personalitatea. Metode de abordare clinica, Polirom 2002, 2007

Elemente de psihoterapie integrativa, Polirom 2000, 2001, 2007

        Violeta Enea este conferenţiar doctor în cadrul Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi, şi psihoterapeut format în hipnoză clinică şi terapie ericksoniană. Susţine cursuri de evaluare psihologică şi psihodiagnostic clinic. Sursa Polirom

    De acelas autor: 

Anorexia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2012

Bulimia nervoasă. Teorie, evaluare şi tratament (coautor), Polirom 2016

Tulburările de comportament alimentar şi obezitatea la copii si adolescenţi (coautor), Polirom 2017

Evaluarea psihologică. Manualul psihologului clinician (coautor, coord), Polirom 2017

Interventii psihologice in scoala. Manualul consilierului scolar (coord), Polirom 2019

Abordarea psihologică a adopţiei şi asistenţei maternale (coord), Polirom 2021

Cuprins:

Multumiri ... 9

Cuvânt înainte ... 11

Partea I.

Aspecte teoretice

Criteriile de diagnostic al anorexiei nervoase ... 15

Diagnostic diferenţial şi comorbiditate ... 28

Scurt istoric al anorexiei nervoase ... 33

Epidemiologie ... 37

Etiologie ... 40

    Factorii biologiei şi genetici ... 41

    Factorii socioculturali ... 42

    Factorii psihologiei ... 48

    Modelul biopsihosocial pentru anorexie nervoasă ... 51

Schimbări care semnalează debutul anorexiei nervoase ... 53

    Schimbări fizice ... 54

    Schimbări la nivel cognitiv şi emoţional ... 56

    Schimbări în comportament ... 58

Evoluţia anorexiei ... 62

Anorexia nervoasă la copii şi adolescenţi ... 68

    Anorexia nervoasă în copilăria timpurie ... 70

Anorexia nervoasă la bărbaţi ... 76

Prevenirea apariţiei anorexiei nervoase ... 80

    Prevenţia primară ... 80

    Prevenţia secundară ... 84

Website-urile pro-ana ... 89

Bibliografie ... 96

Partea a II-a.

Evaluare psihologică

Particularităţile evaluării anorexiei nervoase la copii şi adolescenţi ... 111

Evaluarea multidimensională a anorexiei nervoase ... 117

    Evaluarea statusului fizic şi nutriţional ... 120

    Evaluarea psihologică şi motivaţională ... 122

    Evaluarea imaginii corporale ... 131

    Evaluarea comportamentelor ... 133

    Evaluarea credinţelor centrale şi a atitudinilor asociate cu anorexia nervoasă ... 134

    Evaluarea coexistenţei condiţiilor medicale şi psihiatrice ... 135

    Evaluarea familiei ... 136

Bibliografie ... 138

Partea a III-a.

Tratamentul în anorexia nervoasă

Decizii posibile ca urmare a evaluării: internarea în spital sau îngrijirea în ambulatoriu ... 147

    Tratarea anorexiei nervoase în spital ... 148

    Spitalizarea parţială pentru anorexie nervoasă ... 159

    Problema deontologică a spitalizării involuntare ... 163

Tratamentul psihologic în anorexia nervoasă ... 169

    Tratamente validate ştiinţific în anorexia nervoasă ... 169

    Obiectivele tratamentului în abordarea anorexiei nervoase ... 172

Terapia cognitiv-comportamentală în tratamentul anorexiei nervoase ... 174

Introducere ... 174

         Cercetări empirice ... 176

         Programe de terapie cognitiv-comportamentală ... 178

    Terapia familiei ... 186

         Terapia structural intensivă ... 186

         Modelul Maudsley (MFBT) ... 188

    Psihoterapia interpersonală ... 192

    Terapia comportamental dialectică ... 195

    Psihoterapia psihodinamică ... 198

         Realitatea virtuală în tratarea anorexiei nervoase ... 200

Realitatea virtuală în tratarea imaginii corporale distorsionate ... 203

    Hipnoza clinică în tratarea anorexiei nervoase ...          207

         Caz clinic ... 216

Bibliografie ... 220