PSIHOLOGIA LUPTATORULUI. Teoretic si aplicativ in psihologia militara

Autor : Horia Pitariu, Filaret Sintion (coord)     

Editura Militara

Colectia: Spirit militar modern

An aparitie : 2003

ISBN 973-32-0631-8

Nr pagini : 288

Format 130 x 200
Anticariat

La data postarii nu am gasit oferte de vanzare a acestei carti
Download pdf  pe slideshare

Cuprins:

Cuvant catre cititori  5

Psihologia militara – orientari si tendinte la inceput de mileniu (prof.univ.dr. Horia Pitariu, psih. Filaret Sintion)  7

Selectia personalului militar (psih. Dorina Coldea)  17

O noua abordare a sistemului de selectie psihologica a candidatilor la profesia militara (psih. Cristian Toader, psih. Ana-Ramona Tunaru)  33

Cateva consideratii privind utilizarea chestionarului in examinarea psihologica (psih. Edmond Cracsner)  46

Profesiogramele specialitatilor militare, intre deziderat si realitate (psih. Emil Robu, psih. Pr. Lucia Iorga, psih. pr. Justina Constantin, psih. Ioana Davidescu)  51

Evaluarea modificarilor psihice datorate consumului de alcool (dr. Mirela Manea)  55

Metoda de evaluare a factorilor motivationali in structura personalitatii aviatorilor (psih.dr. Traian Manea)  66

Profilul psihosocial al luptatorului antiterorist (psih. Radu Nicolae)  81

Indicatori trimodali ai atitudinii fata de risc. Design si validitate diagnostica (psih.dr. Marian Popa, psih. Cezarina Rotaru, psih. Ioana Oprescu)  87

Implicatii psihosociale in efectuarea stagiului militar in perioada de tranzitie (conf.dr. Ruxandra Rascanu, psih. Corina Marineanu, Vasile Marineanu)  98

Laboratorul de psihologie aeronautica “Valeriu Ceausu”. Suport conceptual, metodologic si normativ (psih.dr. Marian Popa)  106

Particularitati ale adaptarii profesionale la personalul aeronautic feminin (psih. Violeta Ionescu, psih. Doina Trandafir)  114

Asupra metodologiei examenului psihologic efectuat in centrele militare judetene (psih. Nicolae Pricop)  124

Investigarea stresului ocupational la militari si electricieni (asist.univ. Adrian Brate)  131

Paradigme ale consilierii psihologice in domeniul militar (psih. Violeta Bara)  143

Fumatul la personalul aeronautic, evaluari statistice si semnificatii psihologice (psih.dr. M.Popa, psih.dr. T.Manea, psih. C Rotaru, psih. I.Oprescu, psih. V.Ionescu)  149

Perspectiva asupra structurii dinamice a personalitatii profesorului (dr. Anca Dragu)  162
Aspecte ale stilului didactic (lect.univ. Doina Mihalascu)  168

De la razboiul psihologic la operatiile/psihologice (Eugen Lungu)  176

Rolul psihologului in unitatile cu profil special (psh. Carmen Ionescu)  182

Factori psihosociali ai riscului in lupta (psih. Filaret Sintion, Corneliu Bocai)  189

Personalitatea comandantului. Consideratii in gandirea romaneasca (lect.dr. Vasile Nazare)  193

Regresia la ritmul fundamental BRAC a militarilor cu dissomnie indusa in serviciul de garda (psih.dr. Mihai Turcu)  200

Fenomenul suicidar in mediul militar (George Spiridonescu, Alexandru Barbasura)  205

Nostalgia – factor regresiv in moralul trupelor (psih. Ion Cristinel Balan)  215

Riscurile vulnerabilitatii informationale (Costel Susanu)  223

Panica – efect comportamental al situatiei pe campul de lupta sau al operatiilor psihologice inamice (Marian Sarbu)  229

Liderul charismatic in organizatia militara (psih. Filaret Sintion)  234

Identitatea cadrelor militare in procesul de restructurare (Roxana Mija)  239

Rolul comunicarii manageriale in conducerea organizatiei militare (psih. Danut Maria)  247

Captivitatea animala ca laborator stiintific de instructie militara (Mihai-Iosif Mihai)   260

Arhetipul miresei. Reprezentari pe timpul satisfacerii stagiului militar (psih. Irina Burca)  264

Rezistenta la schimbare in organizatiile puternic structurate (Dragos Iliescu)  268

Masculinitatea, feminitatea – variabile ale echilibrului marital (psih.Iuliana Zavadovschi)  276

 

STILURILE DE ATASAMENT. O noua teorie a atasamentului. Cum sa gasesti si sa pastrezi o relatie de cuplu fericita

Autor : Amir Levine, Rachel S.F. Heller      

Editura ASCR Cluj Napoca

Colectia: Psihologie si viata

An aparitie : 2015

Traducerea Mihaela M. Mihailas

ISBN 978-606-8244-86-0

Nr pagini : 288

Format 150 x 230

Pretul la data postarii : 38 lei la Editura, 45 lei la psihoshop, 48 lei la librarie.net

Descrierea editurii:

Există o explicație științifică a faptului că unii dintre noi se descurcă perfect, fără niciun efort într-o relație, iar alții suferă eșec după eșec.
În Stilurile de atașament, Levine și Heller dezvăluie modul în care înțelegerea resorturilor atașamentului la adulți – pe care se întemeiază cea mai avansată teorie științifică în domeniul relațiilor interumane – ne poate ajuta să găsim și să menținem o relație de cuplu fericită.
*
Cele trei stiluri de ataşament, ANXIOS, EVITANT, SECURIZANT, se pot aplica tuturor tipurilor de relaţii de cuplu şi în oricare dintre etapele vieții de cuplu:

pentru persoane care se află în etapa întâlnirilor,
pentru cele care sunt la începutul stabilirii unei relații,
pentru cele angajate în relații de lungă durată,
pentru persoane care au trecut printr-o despărțire,
pentru cele care plâng pierderea partenerului de viață.

Teoria atașamentului poate fi folosită în toate aceste situații și îi poate călăuzi pe indivizi pe tot parcursul vieții, ajutându-i să-și îmbunătățească relațiile cu cei dragi.

Cuprins:

Cuvantul autorilor 9

Introducere

Atasamentul la adulti. O noua abordare stiintifica
1. Decodificarea comportamentului intr-o relatie  13
2. Dependenta nu este un cuvant rusinos   29

Partea intai
Trusa pentru ajutor in relatii - Descifrarea stilurilor de atasament
3. Pasul intai. Care este stilul meu de atasament?   47
4. Pasul al doilea. Descifrarea codului - Care este stilul de atasament al partenerului meu?   57

Partea a doua
Cele trei stiluri de atasament in viata de zi cu zi
5. Traind cu un al saselea simt, cel de detectare a pericolului: Stilul de atasament anxios  83
6. La o distanta „confortabila” de iubire: Stilul de atasament evitant   113
7. Realizarea unei apropieri confortabile: Stilul de atasament securizant   133

Partea a treia
Ce se intampla atunci cand stilurile de atasament sunt incompatibile
8. Capcana de tip anxios-evitant   153
9. Cum putem scapa din capcana de tip anxios-evitant: Cum poate cuplul de tip anxios-evitant sa dobandeasca mai multa siguranta   163
10. Ce se intampla atunci cand comportamentul anormal devine comportamentul obisnuit: Indrumari pentru intreruperea relatiei   193

Partea a patra
Calea sigura - perfectionarea abilitatilor relationale
11. Comunicarea eficienta: transmiterea mesajului corect   215
12. Solutionarea disputelor: cinci principii eficiente pentru rezolvarea situatiilor conflictuale  237

Epilog   260
Multumiri   265
Bibliografie   269
Index   274
Despre autori  284

PSIHOLOGIE EXPERIMENTALA. De la teorie la practica

Autor : Delia Mihaela Vîrgă       

Editura Universitatii de Vest

Colectia Amfiteatru

An aparitie :2004, 2007, ... 2014

Editia a IV-a revizuita       

ISBN 978-973-125-424-1

Nr pagini : 278

Format 160 x 240

Pretul la data postarii : 22 lei la Editura, 64,50 lei la librarie.net

Disponibilitate BCU

Download pdf  pe scribd (editia 2004, ed. Mirton)

Descrierea editurii:

        Aflat la a IV-a ediţie, volumul Psihologia experimentală – de la teorie la practică a beneficiat de transformări remarcabile, de actualizări şi completări. Pe lângă prezentarea principalelor paradigme din psihologia experimentală, autoarea a adăugat trei capitole însoţite de exemple practice relevante, exerciţii şi întrebări de auto-evaluare care să faciliteze înţelegerea conţinuturilor teoretice. Lucrarea se adresează studenţilor, masteranzilor, doctoranzilor în domeniul Psihologie, dar şi tuturor celor care sunt interesaţi de Psihologia experimentală.

        Delia Mihaela Vîrgă este conferenţiar în cadrul Departamentului de Psihologie, Facultatea de Sociologie și Psihologie, Universitatea de Vest din Timișoara.

Cuprins: (dupa editia 2004)

Introducere  5

1.Cercetarea stiintifica in psihologie  7
   1.1. Metode de achiziţie e cunoaşterii  8
   1.2. Etapele cercetarii stiintifice 13
   1.4. Obiectivele cercetării ştiintifice  18
   1.6. Metodă versus tehnica   20
   1.7. Rolul oercetatorulul in ştiintă  21
   1.8. lntrebari de auto-evaluare si aplicatii  22
2. Probleme etice in realizarea cercetarii  24
    2.1.Efectul Milgram  25
    2.2.Standardele etice ale APA  30
    2.3. Exercitii şi probleme  40
3. Observaţia  42
    3.1. Metoda observatiei  44
    3.2. Continutul observatiei  47
    3.3. Formele observatiei  49
    3.4. Conditiile unei bune observaii   55
    3.3. Avantaje şl dezavantaje ele metodei observatiei  57
    3.6. Aspecte diferentiale ale relatiei dintre observaţie şi experiment  58
    3.7. Grila de observaţie  61
    3.8. Studii observationale - aplicatii  63
4. Experimentul in psihologie  68
    4.1. Exemplu ilustrativ al metodei experimentale  68
    4.2. Ce este experimentul  73
    4.3. Avantajele si dezavantajele experimentului  77
    4.4. Tipuri de experiment  79
    4.5.  Aplicatii  83
5. Formularea ipotezelor  84
    5.1. Surse de idei de cercetare  86
    5.2. Treceea in revista a literaturii  87
    5.3. Surse on-line  89
    5.4. Analiza fezabilitatii cercetarii  91
    5.5. Formularea specifica a problemei de cercetare 92
    5.6. Formularea ipotezelor  94
    5.7. Tipuri de ipoteze 97
    5.8. Aplicatii  98
6. Variabile experimentale  100
    6.1. Cum identificam V.I. si V.D.  101
    6.2. Tipuri de variabile  102
    6.3. Variabile independente (V.I.)  103
    6.4. Controlul variatiei V.I.  108
    6.5. Construirea V.I.  115
    6.6. Variabilele dependente  (V.D.)  117
    6.7. Aplicaţii  121
7. Validitatea cercetarii   125
    7.1. Factori care compromit validitatea interna  127
    7.2. Aşteptarile participantilor si ale cercetatorului   133
    7.3. Validitatea externa  136
    7.4. Aplicatii  138
8. Controlul variabilelor  141
    8.1. Controlul variabilelor  143
    8.2. Contrabalansarea  152
9. Design experimental cu grupuri independente  158
    9.1.Caracteristicile unui bun design experimental  159
    9.2.Tipuri de design  165
    9.3.Design-uri experimentale  166
    9.4.Tipuri de design experimental  168
    9.5.Exemple de studii experimentale  177
    9.6.Probleme si exercitii  182
10.Design-ul cu masuri repetate  185
    10.1.Exemple de studii experimentale  193
    10.2.Probleme si exercitii  195
11. Design-uri complexe  209
    11.2. Analiza primaria a efectelor variabilelor independente  203
    11.3. Tipul de design-uri factoriale  209
    11.4. Aplicaţii  216
12. Design-ul experimental cu un singur subiect  221
    12.1. Aplicaţii 230
    12.2. Probleme si exercitii  234
13. Design-ul cvasi-experimental  238
    13.1. Exemple de studii cvasi-experimentale  245
    13.2. Aplicaţii  247

Bibliografie  249

M-AM NASCUT INTR-O ZI ALBASTRA. In mintea extraordinara a unui geniu autist

Autor : Daniel Tammet      

Editura Philobia

Colectia Portrete

An aparitie : 2012  

Editia originala: Born on a blue day, 2006

Traducerea Cristina Rusu

ISBN 978-606-93275-9-3

Nr pagini : 240

Format 130 x 200

Pretul la data postarii : 28 lei la Editura, 22,40 lei la elefant, 28 lei la librariaeminescu

Descrierea editurii:

      Asemenea eroului din filmul Rain Man, Daniel Tammet este un autist savant, un adevărat geniu al numerelor, capabil să efectueze calcule uluitoare în doar câteva secunde. Pentru el, numerele au culori. A devenit celebru după ce a recitat în public, timp de cinci ore, primele 22 514 zecimale ale numărului Pi. Nu întâmplător, abilitatea sa de a învăţa limbi străine este ieşită din comun: a învăţat islandeza în cinci zile, vorbeşte fluent 10 limbi, printre care şi româna.Neurologi eminenţi s-au aplecat asupra cazului său şi l-au cercetat îndeaproape.
     Deşi diagnosticat cu autism, Daniel Tammet trăieşte ca orice alt om: locuieşte singur şi se descurcă în toate aspectele vieţii. Are prieteni, o viaţă intimă şi coordonează un site unde cei ce doresc să înveţe limbi străine pot beneficia de o metodă inventată de el. A scris şi publicat trei cărţi, dintre care una tradusă chiar de el în limba franceză.
        M-am nascut într-o zi albastră începe cu descrierea copilăriei la Londra, într-o familie foarte numeroasă. Tammet evocă aici întreg parcursul său: anii de şcoală, conştientizarea diferenţelor faţă de ceilalţi copii, sprijinul părinţilor până la vârsta de 19 ani, cucerirea independenţei, drumul spre celebritate.
Prin această mărturie, Daniel Tammet a reuşit să stabilească o punte dinspre o lume necunoscută nouă, inaccesibilă până de curând: lumea interioară a unui autist savant. (text de prezentare de pe coperta 4)

Cuprins:

Mulţumiri  5

1. 9 e albastru, cuvintele sunt roşii   7
2. Primii ani  20
3. Lovit de fulger: epilepsie  36
4. La şcoală   53
5. Ciudatul   82
6. Adolescenta   100
7. Un bilet spre Kaunas 123
8. Îndrăgost   150
9. Darul limbilor străme  171
10. O felie mare din Pi  185
11. Întâlnirea cu Kim Peek 199
12. Reykjyvik, New York, acasă  217

CREIERUL AUTIST. Sa ajutam mintile diverse sa se bucure de succes

Autor: Temple Grandin, Richard Panek
Editura AHA BOOKS
An aparitie : 2020
Editia I
Editia originala: The Autistic Brain: Helping Different Kinds of Minds Succeed
Traducerea Deniz Otay
ISBN 978-606-95042-2-2
Nr pagini : 352
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 24 lei la Editura, 30 lei la elefant, 30 lei la carturesti

Descrierea editurii:

        Temple Grandin este posibil sa fie cea mai faimoasa persoană cu autism din lume, condiție care afectează unul din 54 de copii (conform raportul CDC 2020). Încă de la nașterea sa, în 1947, înțelegerea acestei condiții a trecut prin mari transformări aducând mai multă speranță că într-un final vom afla mai multe despre cauza și tratamentul acestei condiții.

        Îmbinând experiența personală cu noi descoperiri remarcabile, Grandin ne introduce în cercetările genetice și de neuroimagistică care ne arată legătura dintre știința creierului si comportament, ba chiar autoarea ne împărtășește și un scan după propriului său creier pentru a ne arăta care anomalii pot explica simptome specifice. De asemenea, autoarea ne argumentează că pentru a crește și educa copii cu tulburări din spectrul autist trebuie să ne concentrăm pe calitățile lor pentru a încuraja unicitatea lor specifică.

        „Ca specialist, ce face această carte unică sunt relatările sale originale despre modul în care autismul afectează viața unei persoane, explicațiile sale de ce contează progresele științifice și luarea în considerare a potențialelor puncte forte ale persoanelor cu autism – în ciuda dificultăților lor.

        Un capitol deosebit de interesant se concentrează pe problemele senzoriale la persoanele cu autism. Potrivit autorilor, tulburările senzoriale par a fi destul de frecvente la persoanele cu TSA. Grandin observă că unii oameni fie sunt suprasensibili la stimuli fie nu sunt suficient de receptivi sau caută anumite tipuri de experiențe senzoriale. În ciuda faptului că aceste fenomene sunt atât răspândite, cât și extrem de dureroase pentru persoanele care le experimentează, literatura științifică pe această temă este surprinzător de limitata.

        Poziția sa unica, de insider in paradigma, ne oferă o noua perspectiva in viața unei persoane cu TSA: dificultățile senzoriale unice întâlnite, particularitățile unei persoane si cum concentrându-ne pe calitățile si nu defectele sale putem spera să creăm schimbări semnificative ale calității vieții.” – Tiberiu Bratu, psiholog, specialist ABA 

        Temple Grandin este una dintre cele mai faimoase persoane cu autism din lume. Este profesoară de etologie la Universitatea din Colorado și autoarea unor cărți de succes care s-au vândut în mai mult de un milion de exemplare în întreaga lume. HBO a ecranizat un film după viața ei, producție care a obținut șapte premii Emmy.

        La noi au aparut:

Gandesc in imagini si alte relatari din viata mea cu autism, Ed. Punkt 2013, AHA Books 2021

Creierul autist - Sa ajutam mintile diverse sa se bucure de succes, AHA BOOKS 2020

        Richard Panek este autorul cărții The 4 Percent Universe și deținătorul unei burse Guggenheim pentru scrierea de texte cu fundament științific. Cărțile sale au fost traduse în 16 limbi de circulație internațională.

Cuprins:

Prolog

I. Creierul autist

    1. Sensurile autismului

    2. Sa aprindem lumina in creierul autist

    3. Sencventierea creierului autist

    4. De-a v-ati ascunselea

II. Regandirea creierului autist

    5. A privi dincolo de etichete

    6. Sa-ti cunosti punctele forte

    7. Sa regandesc in imagini

    8. De la marginal la mainstream

Apendice: Testul AQ

Bibliografie

Multumir

GANDESC IN IMAGINI. Si alte relatari din viata mea cu autism

Autor : Temple Grandin     

Editura AHA BOOKS

An aparitie : 2013 (Editura Punkt), 2021   

Editia originala:Thinking in Pictures: And Other Reports from My Life with Autism, 1995

Traducerea: Deniz Otay și Oana Văsieș

ISBN 978-606-95042-4-6

Nr pagini : 482

Format 145 x 210

Pretul la data postarii : 30,40 lei la Editura, 38 lei la elefant,

Descriere:

        Publicată inițial în anul 1995 și considerată la momentul apariției drept o privire fără precedent asupra spectrului autist, Temple Grandin scrie dintr-o perspectivă dublă, de om de știință, dar și de persoană cu autism, și ne prezintă un reportaj din ,,țara autismului”. Prezentându-ne un model revoluționar prin care analizează oamenii plecând de la patternurile lor de gândire, Grandin ,,ne arată diferențele dintre viața sa și a celor care gândesc în cuvinte”.

        În această nouă ediție, Temple Grandin a scris o nouă postfață și ne prezintă cele mai recente descoperiri din studiul spectrului autist, incluzând aici noi criterii de diagnostic, noi date din cercetarea genetică și noi metode pentru tratamentul copiilor și a adulților tineri cu autism.

        „În această carte, putem vedea şi retrăi copilăria  lui Temple – senzaţiile, mirosurile şi sunetele copleşitoare, atingerile pe care nu le putea suporta; ţipetele şi legănatul neîncetat, în timp ce era deconectată de lumea din exteriorul ei; sau despre cum, într-un fel de acces de furie bruscă, arunca totul în jurul ei; sau despre cum (având o concentrare stranie şi o închidere completă în sine) îşi fixa atenţia, cu orele, pe câteva fire de nisip sau pe nervurile degetelor. Simţim haosul şi teroarea acelei copilării înfricoşătoare, întrevăzându-se posibilitatea ca Temple să fie instituţionalizată, închisă pentru toată viaţa. Dobândim parcă, odată cu ea, şi primele cuvinte, de neînţeles – se formează în mintea noastră ideea că sensul limbii îi poate oferi o miraculoasă putere de stăpânire  de sine, îi poate facilita primele contacte cu ceilalţi şi comunicarea liberă în lume. Retrăim zilele ei din timpul şcolii – eşecul total în a-i înţelege pe ceilalţi copii şi de a fi înţeleasă de către aceştia; dorinţa ei intensă, dar încărcată de teamă, de a fi în contact cu alţii; bizarele ei vise – despre o maşinărie magică care i-ar facilita un contact fizic, o „îmbrăţişare” după care râvnea, dar asupra căreia să deţină un control absolut; şi întâlnirea cu acel profesor de fizică, remarcabil, care, trecând cu vederea bizareria şi manifestările patologice, a recunoscut potenţialul studentei sale ciudate şi i-a direcţionat obsesiile către o carieră în domeniul ştiinţelor.
        De asemenea, împărtăşim, chiar dacă nu putem înţelege în totalitate, pasiunea devoratoare şi dedicaţia ei pentru vite, care au determinat-o, treptat, să devină un expert, recunoscut la nivel mondial, în psihologia şi comportamentul lor, un inventator de aparate şi instalaţii necesare în manevrarea animalelor şi un pasionat avocat pentru tratamentele umane în relaţiile cu acestea (de altfel, titlul provizoriu dat acestei cărţi a fost A cow’s eye view – Privind prin ochiul unei vaci).          Şi mai realizăm ceva citind această carte – poate lucrul cel mai de neimaginat dintre toate: Temple este complet uimită de felul în care gândesc oamenii normali şi are o incapacitate de a descifra expresiile lor faciale şi de a le ghici intenţiile, în plus faţă de determinarea sa de a-i studia, de a ne studia, pe noi şi comportamentul nostru extraterestru, în termeni ştiinţifici şi sistematici, ca şi cum ar fi (în cuvintele sale) un antropolog pe Marte.”(Oliver Sacks, Prefață)

        Temple Grandin este una dintre cele mai faimoase persoane cu autism din lume. Este profesoară de etologie la Universitatea din Colorado și autoarea unor cărți de succes care s-au vândut în mai mult de un milion de exemplare în întreaga lume. HBO a ecranizat un film după viața ei, producție care a obținut șapte premii Emmy.

        La noi au aparut:

Gandesc in imagini si alte relatari din viata mea cu autism, Ed. Punkt 2013, AHA Books 2021

Creierul autist - Sa ajutam mintile diverse sa se bucure de succes, AHA BOOKS 2020

Cuprins:

Nota autoarei   9

Cuvant inainte de Oliver Sacks   11

Cap 1. Gandesc in imagini 21

Autismul si gandirea vizuala

Cap 2. Marele continuum  67

Diagnosticarea  autismului

Cap 3. Aparatul de imbratisat 107

Probleme senzoriale intampinate in autism

Cap 4. Invatarea empatiei  160

Emotiile autismul

Cap 5. Caile lumii 187

Dezvoltarea talentului in autism

Cap 6. Cred in biochimie 223

Medicamente si tratamente noi

Cap 7. La o intalnire cu Data 267

Autismul si relatiile 

Cap 8. Lumea vazuta prin ochii vitelor 289

Conectarea cu animalele  

Cap 9. Artistii si contabilii  317

Intelegerea gandirii animale

Cap 10. Verisoara de gradul al doilea a lui Einstein  347

Legatura dintre autism si geniu  

Cap 11. Scara catre cer 374

Religia si credinta   

Postfata 407

Bibliografie 435

Surse de informare 470

EXCENTRICITATI PE COVORUL DE IARBA.

Autor : Mihaela Maria Rize      

Editura Frontiera

Colectia: Viața cu autism
An aparitie : 2013

Editia a I      

ISBN 978-606-93371-2-7

Nr pagini : 176

Format 130 x 200

Pretul la data postarii : 29 lei la Editura, 22,91 lei la elefant, 35 lei la librarie.net

Descrierea editurii:

Mihaela Maria Rizea a studiat matematica și științele medicale în București. A lucrat o perioadă ca medic dentist, dar când Kiti, unul din cei trei copii ai săi, a fost diagnosticată cu autism, a renunțat la profesie și și-a dedicat timpul și energia recuperării lui Kiti. O poveste în care probabil vă regăsiți și care vă va mângâia prin emoția și blândețea cu care a fost scrisă.
Cartea s-a născut punând cap la cap, într-o ordine emoțională și din când în când cronologică, fragmente din blogul-jurnal al autoarei. Despre Kiti a mai scris, vesel și copilărește, Horia, fratele ei mai mare, în cartea ilustrată „În zbor barba nu crește” (Editura Frontiera, 2012).
Povestea lui Kiti, fetița cu autism, este o poveste despre renunțări neașteptate și bucurii simple. Gândul mamei le balansează discret și meditativ, spunând istorii personale despre o copilărie care poate fi excentrică în luminozitatea ei de neînțeles.

Cuprins:

In lac de prefata: Trateaza-i ca si cum i-ai gadila  7
Intampinare 11

1. Diagnostic:autism 17
2. Cum am invatat sa invingem gravitatia 23
3. Ea cu mine.Ea cu noi 29
4. Nu existi furtuna de nisip care sa ma clatine  49
5. Noaptea pisicile bat step 66
6. Vorbele 74
7. Spaime  81
8. Lectii despre libertate 86
9. Caile mintii  105
10.Revelatii  109
11.In dans si joc sta bucuria 125
12.Cine sunt eu in ochii vostrii? 132
13.Scoala 141
14.Deprinderile necesare 153
15.Fata dintr-un oras indepartat 168
16.Final cu poza de grup 172

TEORIA MINTII LA COPIII CU AUTISM. Un ghid practic

Autor : Patricia Howlin, Simon Baron-Cohen, Judie Hadwin     

Editura Frontiera

Colectia ABA

An aparitie : 2014

Editia originala: Teaching Children with Autism to Mind-Read. A Practical Guide,1999

Traducerea Ileana Achim, Bogdan Odagescu

ISBN 978-606-93371-3-4

Nr pagini : 296

Format 165 x 235

Pretul la data postarii : 65  lei la Editura, 59,95 lei la librariaeminescu, 65 lei la librarie.net

pdf aici

Descrierea editurii:

„Teoria minții la copiii cu autism” este un titlu fundamental în domeniul cercetărilor legate de teoria minții. Pe lângă faptul că este scrisă de specialiști britanici de marcă, cartea reușește să păstreze echilibrul între limbajul de specialitate și activitățile practice, fiind un ghid accesibil și bogat ilustrat, care se adresează psihopedagogilor speciali, psihologilor, terapeuților, logopezilor și părinților care au în grijă un copil cu autism.

Cuprins:

Nota catre profesori si parinti 5
Multumiri 6

Partea I. INTRODUCERE

Contextul aparitiei acestui ghid si obiectivele sale  7
Incercari anterioare de imbunatatire a deficitelor sociale si comunicative in autism  7
Limitari ale interventiilor traditionale  8
Copilul normal ca „cititor al mintii"  8
Importanta citirii mintii: la ce foloseste?  12
Incapacitatea de citire a mintii in autism  14
Exemple din experienta clinica  16
Poti invata sa citesti gandurile?  19
Metode de predare a notiunilor de stari mentale  21
Problemele de generalizare  22
Rezultatul studiului experimental  24
Cui se adreseaza manualul?  24
Limitarile metodelor de predare de acest fel  24
Structura ghidului  25
Note si bibliografie  27

Partea a II-a. PREDAREA EMOTIILOR

Cele cinci nivele de intelegere a emotiilor  29
Nivelul 1. Recunoasterea expresiei faciale din fotografii  30
   Materiale si procedee de evaluare   30
   Stabilirea nivelului de baza  31
   Procedee de predare  31
Nivelul 2. Recunoasterea emotiilor din desene schematice  32
   Materiale si procedee de evaluare  32
   Stabilirea nivelului de baza  33
   Procedee de predare  33
Nivelul 3. Identificarea emotiilor declansate de intamplari  34
   Materiale si procedee de evaluare  34
   Stabilirea nivelului de baza  34
   Procedee de predare  35
   Principiul general de predare  36
Nivelul 4. Identificarea emotiilor declansate de dorinte  85
   Material si procedee de predare  85
   Stabilirea nivelului de baza  85
   Procedee de predare  86
   Principiul general de predare  87
Nivelul 5. Emotii bazate pe convingeri  136
   Materiale si procedee de evaluare  136
   Stabilirea nivelului de baza  137
   Procedee de predare  140
   Principiul general de predare  141


Partea a III-a. PREDAREA STARILOR INFORMATIONALE

Cele cinci nivele de intelegere a starilor informationale  239
Nivelul 1. Schimbarea simpla de perspectiva vizuala 240
   Materiale si procedee de evaluare 240
   Stabilirea unui nivel de baza  240
   Procedee de predare  242
   Principiul general de predare  242
Nivelul 2. Schimbarea complexa de perspectiva  243
   Materiale si procedee de evaluare  243
   Stabilirea nivelului de baza  243
   Procedee de predare  245
   Principiul general de predare  245
Nivelul 3. Intelegerea principiului „vezi, deci stii"  246
   Materiale si procedee de evaluare  246
   Stabilirea nivelului de baza 248
Sectiunea A. Auto-evaluare   248
Sectiunea B. Evaluarea altuia  249
   Procedee de predare   250
   Principiul general de predare  250
Nivelul 4. Anticiparea actiunilor pe baza cunostintelor unei persoane  251
   Materiale si procedee de evaluare  251
   Stabilirea nivelului de baza  253
   Procedee de predare  254
   Principiul general de predare  254
Nivelul 5. Intelegerea convingerilor false  255
   Materiale si procedee de evaluare  255
   Stabilirea nivelului de baza  260
   Procedee de predare  262
   Principiul general de predare  264


Partea a IV-a. DEZVOLTAREA JOCULUI SIMBOLIC

Cele cinci nivele ale jocului simbolic  265
Evaluarea si pedarea jocului simbolic   266
   Sugestii de teme si materiale de joaca   266
   Stabilirea nivelului de baza   267
   Procedee de predare   270
   Principii generale de predare   276


Partea a V-a. DIRECTII VIITOARE

Folosirea directiei in care se uita o persoana pentru a deduce ce vrea, de ce este interesata sau ce intentioneaza sa faca  277
Folosirea fotografiilor pentru a reprezenta ganduri si convingeri  277
Folosirea „bulelor cu ganduri" pentru a reprezenta convingerile  279
Atentia coordonata si empatia   279
Bibhografie pentru partea a V-a   280

Anexa: Exemple de fise pentru inregistrarea raspunsurilor  281