KURT LEWIN. Viata si cercetarile in managementul schimbarii

Autor: Vlad I. Rosca
Editura ASE
An aparitie : 2020
Editia I
ISBN 978-606-34-0333-0

Nr pagini : 164
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 39,30 lei la Editura, 39,35 lei la ujmag
Disponibilitate BCU

Descrierea editurii:

        Cartea este o prezentare a managementului schimbarii asa cum a fost el inteles si fundamentat de catre Kurt Lewin, om de stiinta german, emigrat in Statele Unite ale Americii in perioada interbelica, unul dintre primii cercetatori care s-au preocupat intensiv de teme care aveau sa devina principii ale managementului stiintific asa cum il cunoastem astazi. Printre aceste teme se numara dezvoltarea organizationala, teoria campurilor sociale, conceptul de schimbare sociala si, nu in ultimul rand, modelul celor trei pasi ai schimbarii, gratie caruia Lewin si-a facut un renume in stiinta mondiala.

        Cartea, conceputa ca suport didactic pentru cursul de „Managementul schimbarii", se adreseaza in principal studentilor din anul al doilea al ciclului de licenta de la Facultatea de Administrarea afacerilor cu predare in limbi straine, sectia cu predare in limba germana. Cu toate acestea, cartea nu este un simplu manual stiintific, ci si o lucrare de interes general, prin prisma structurii sale. Cartea isi propune sa scoata in evidenta modelul celor trei pasi ai schimbarii, insa face aceasta trecand prin intreaga opera a lui Kurt Lewin, autorul cartii sustinand inca din introducere ca intelegerea modelului si a conceptelor de schimbare (sociala) nu este posibila fara a intelege, in prealabil, ceea ce i-a influentat viata lui Lewin astfel incat l-a facut sa se intereseze, in cercetarile sale, de modelele schimbarii sociale. Astfel, cartea devine si o lucrare biografica a lui Kurt Lewin, primele doua capitole fiind dedicate vietii si operei sale.

        Dupa aceste perspective private si profesionale asupra vietii si cercetarii lui Lewin, cartea continua cu prezentarea principalelor metode de lucru si concepte stiintifice descoperite de Lewin, cele care, spre sfarsitul vietii, aveau sa ii directioneze atentia catre gestionarea schimbarilor sociale. Conceptele sunt prezentate intr-o ordine cronologica, conforma momentelor in care Lewin le-a utilizat in viata: teoria campurilor, psihologia Gestalt, cercetarea actiune, dezvoltarea organizationala, dinamica grupurilor, rnodelul campului de forte, iar, in final, modelul celor trei pasi ai schimbarii. Parcurgerea tuturor acestor concepte se dovedeste utila. Chiar daca, la prima vedere, ele nu par a avea legatura directa cu transformarea organizationala (a afacerilor), ce asupra careia se bate moneda in business-ul modern, autorul cartii subliniaza ca, la urma urmei, chiar daca vorbim de schimbare intr-o organizatie sau intr-o companie, aceasta trebuie sa vina de la angajat, sa fie efectuata, in ultima instanta, de catre om. Chiar daca vorbim de schimbarea in afaceri, tot omul este cel care face schimbarea, iar, de aceea, intelegerea unor notiuni de psihologie sau sociologie a schimbarii, asa cum Ie-a gandit Kurt Lewin, sunt necesare. 

Cuprins:

Lista de figuri  8

Introducere  9

Biografia lui Kurt Lewin (incluzând detalii ale apropiaților săi)  11

1. Kurt Lewin – Viața sa  23

2. Kurt Lewin – Opera sa  41

2.1 Fenomenologia  43

2.2 Holismul  49

2.3 Influențe din tinerețe și egalitarismul  54

3. Anii în Germania  57

3.1 Teoria câmpului  57

3.2 Întregul unificat  61

3.3 Psihologia Gestalt și psihologia socială.  65

4. Cercetarea acțiune  74

4.1 Cercetarea acțiune privind obiceiurile dietetice ale gospodinelor americane  78

4.2 Gânduri concluzive privind cercetarea acțiune a lui Lewin  80

5. Dezvoltarea organizațională  82

5.1 Studiile de cercetare Harwood  84

6. Schimbarea organizațională 87

7. Dinamica grupurilor și modelul câmpului de forțe  91

7.1 Dinamica grupurilor 92

7.2 Modelul câmpului de forțe 93

7.3 Câmpul 95

7.4 Rezistența la schimbare 98

8. Modelul celor trei pași ai schimbării 99

8.1 Dezghețul  102

8.2 Modificarea  107

8.3 Înghețul  108

Concluzii  111

Bibliografie  115

PARADOXUL BUNATATII. Despre relatia ciudata dintre virtute si violenta in evolutia omului

Autor: Richard Wrangham
Editura Litera
Colectia Iq230
An aparitie : 2021
Editia I
Editia originala: Goodness Paradox 
Traducerea Alexandru Bumbas
ISBN 978-606-33-8002-0
Nr pagini : 464
Format 137 x 200
Pretul la data postarii : 22,46 lei la Editura, 49,90 lei la elefant, 49,90 lei la libris

previzualizare pe scribd

Descrierea editurii:

        Noi, Homo sapiens, putem fi cea mai buna, dar si cea mai rea dintre specii. Ce s-a intamplat in timpul evolutiei umane pentru a se ajunge la acest paradox? Care sunt cele doua tipuri de agresiune la care sunt susceptibile primatele si de ce a evoluat separat fiecare dintre ele? Cum se compara intensitatea violentei dintre oameni cu comportamentul agresiv al altor primate? Cum s-au domesticit singuri oamenii? Si cum au fost achizitia limbajului si practica pedepsei capitale factori determinanti in evolutia culturii si a civilizatiei?

        Plina de autoritate, provocatoare si antrenanta, Paradoxul bunatatii ofera o teorie originala si surprinzatoare despre cum, in ultimii 250 de milioane de ani, omenirea a devenit o specie din ce in ce mai pacifista in interactiunile ei zilnice, chiar daca totusi capacitatea ei de violenta planificata la rece si devastatoare ramane nediminuata. Urmarind istoriile evolutioniste ale agresiunii reactive si proactive, antropologul biolog Richard Wrangham argumenteaza convingator in favoarea necesitatii tolerantei sociale si a controlului diviziunilor salbatice care continua sa ne bantuie si astazi.

        "Foarte originala... complexa si ambitioasa... O poveste despre originile moralitatii care incepe cu sute de mii de ani inainte ca vreo creatura sa posede simtul binelui si al raului sau chiar al sinelui... Alegerea, evaluarea si potrivirea impreuna a dovezilor culese de pe sase continente, din 12 discipline, de la cateva zeci de specii, si din doua milioane de ani, pentru a da nastere unei structuri complexe si de mari dimensiuni, are ceva impresionant, chiar emotionant. Este vorba si de o lectie: evolutia este mult mai putin relevanta pentru cresterea noastra decat imaginatia morala.“ (The New Yorker)

RICHARD WRANGHAM este profesor de antropologie biologică la Universitatea Harvard. A studiat cimpanzeii sălbatici în Uganda începând din 1987. Este membru al Fundației MacArthur, al Academiei Americane de Arte și Științe și al Academiei Britanice.

Cuprins:

Prefata

Introducere: Virtute si violenta in evolutia umana

1.   Paradoxul

2.   Doua tipuri de agresivitate

3.   Domesticirea omului

4.   Extinderea pacii

5.   Domesticirea animalelor salbatice 

6.   Regula lui Belyaev în evoluția umană

7.   Problema tiraniei

8.   Pedeapsa capitala 

9.   La a ce dus domesticirea

10. Evolutia binelui si a raului

11. Puterea coplesitoare

12. Razboiul

13. Paradoxul pierdut

Postfața 

Mulțumiri  

Note 

Bibliografie 

Index 

INTRODUCERE IN PSIHOLOGIA COLECTIVA

Autor: Charles Blondel

Editura For You

An aparitie : 2019
Editia I
Editia originala Introduction a la psychologie collective,1934
Traducerea Dinu Grama
ISBN 978-606-639-282-2
Nr pagini : 208
Format 130 x 200

Pretul la data postarii : 5 lei la Editura, 25 lei la eusunt, 20 lei la libris

Descrierea editurii:

    - Cât şi ce anume din ceea ce gândim ne aparţine cu adevărat?

    - Cât anume din felul în care vedem lumea ne este realmente specific fiecăruia dintre noi?

    - Nivelul de inteligenţă şi convingerile cele mai profunde ne sunt şi ele determinate de către societate?

    - Amintirile şi emoţiile sunt ceva individual sau colectiv?

    - Cât îi datorăm de fapt mediului în care ne naştem?

    Reputatul dr. Charles Blondei analizează în cartea de faţă trei teorii importante privind raportul omului cu societatea şi trei aspecte definitorii ale vieţii umane: modul în care percepem lumea, modul în care ne păstrăm amintirile şi viaţa noastră afectivă. El surprinde fin diferenţele dintre ceea ce este individual şi ceea ce este colectiv în maniera noastră de a trăi şi a acţiona. În consecinţă, dr. Blondei demontează câteva mituri pe care le avem despre ceea ce credem că ne aparţine, că ne este specific numai nouă, şi dezvăluie câteva dintre mecanismele subtile de funcţionare ale sufletului.

Cuprins:

Introducere în psihologia colectivă

Cuvânt înainte ... 5

Introducere ... 7

    Partea I

    Psihologia din punctele de vedere ale lui Comte, Durkheim şi Tarde

Capitolul 1. Punctul de vedere al lui Comte ... 21

Capitolul 2. Punctul de vedere al lui Durkheim ... 42

Capitolul 3. Punctul de vedere al lui Tarde ... 72

Capitolul 4. Finalitatea practică a doctrinelor ... 92

    Partea a II-a

    Factorul colectiv în viaţa mentală

Capitolul 1. Percepţia ... 109

Capitolul 2. Memoria ... 123

Capitolul 3. Viaţa afectivă ... 152

 

Concluzii ... 187

Daca ati citit cartea si aveti o parere, daca doriti sa o cumparati si nu se mai gaseste, sau daca aveti cartea si doriti o vindeti, sunteti invitati sa adaugati comentariu.

PSIHOLOGIE SOCIALA

Autor: Tony Malim
Editura Tehnica
Colectia Psihologie
An aparitie : 1996, 2003
Editia a II-a
Editia originala: Social psychology., 1989
Traducerea Leonard Baiceanu
ISBN 973-31-2087-1
Nr pagini : 328
Format 150 x 210
Anticariat
Pretul la data postarii : 20 lei pret mediu pe okazii
Disponibilitate BCU
Download pdf aici

Cuprins:

1. INTRODUCERE Şl METODE 9

1.1. Unele perspective ale psihnloglei sociale 9

1.2. Metode utilizate in psihologia sociala 17

1.3. Unele consideraţii de natura etica 31

Recomandări bibliografice 37

2. DESPRE SINE ŞI CEILALTI 59

2.1. Perceptia celorlalti 40

2.2. Atribuirea 50

2.3. Conceptul de sine  63

Recomandări bibliografice 75

3. RELATIILE CU CEILALTI OAMENI 77

3.1. Afilierea  77

3.2. Prietenie, iubire şi casatorie 91

Recomandări bibliografice 111

4. CONFLICT ŞI COOPERARE 113

4.1. Relatii intergrupale 114

4.2. Agresivitatea 132

4.3. Comportamentul prosocial 160

Recomandări bibliografice 181

5. ATITUDINILE SI SCHIMBAREA ATITUDINILOR 183

5.1. Natura şi functiile atitudinilor 184

5.2. Masurarea atitudinilor 204

5.3. Prejudecata şi discriminarea 211

Recomandări bibliografice 241

6. INFLUENTA SOCIALA 243

6.1. Conformitate şi complianţa 244

6.2. Cunducerea şi subordonaţii 263

6.3. Decizia de grup 271

6.4. Influenta multimii 282

Recomandări bibliografice 290

Bibliografie 291

DEVIANTA SOCIALA LA TINERI. Dependenta de substante

Autor: Mihaela Radoi
Editura Institutul European
Colectia Academica
An aparitie : 2015
Editia I
ISBN 978-606-24-0115-3
Nr pagini : 246
Format 165 x 235
Pretul la data postarii : 33,81 lei la Editura, 31,99 lei la elefant, 39 lei la librarie.net
Disponibilitate BCU



Descrierea editurii:

             Lucrarea abordeaza un domeniu de importanta particulara pentru societatile democratice: devianta sociala si dependenta de substante (o problematica circumscrisa in plan european capitolului Libertati - Justitie - Securitate). Pe masura ce fenomenul consumului de droguri devine din ce in ce mai complex, iar Europa, si, implicit, Romania, se confrunta cu alegeri dificile in ceea ce priveste prioritatile de finantare, studierea temelor legate de droguri devine esentiala pentru initierea si implementarea unor politici eficiente antidrog. Lucrarea abordeaza problematica drogurilor dintr-o perspectiva pluridisciplinara, oferind informatii cu privire la evolutia si amploarea fenomenului, la consecintele consumului de droguri in plan juridic si psihosocial, la masurile de preventie si la modele de interventie. Volumul este structurat pe cinci capitole, iar datele utilizate sunt cele oficiale, prelucrate de autor in acord cu specificul abordarii.

Mihaela Radoi

Cuprins:

Prefaţă / 7

Capitolul 1. Drogurile, cadru general de analiză şi delimitări conceptuale / 9
1.1 Scurt istoric al consumului de droguri / 9
1.2 Drogurile - cadru general de analiză şi delimitări conceptuale / 13
1.3 Conceptul de dependenţă fitotiuni generale / 19
1.4 Particularităţi în definirea consumului de alcool / 25

Capitolul 2. Droguri licite, droguri ilicite. Particularităţi şi estimări ale consumului de droguri în Europa / 29
2.1 Principalele categorii de droguri întâlnite in traficul ilicit / 29
    2.1.1 Estimări ale consumului de droguri ilegale în Europa! 35
    2.1.2 Consumul experimental de droguri / 37
2.2 Principalele categorii de droguri legale / 38
    2.2.1 Amfetaminele / 38
    2.2.2 Alcoolul / 40
    2.2.3 Tutunul / 45
2.3 Estimări ale consumului de droguri legale în Europa / 47
    2.3.1 Consecinţe şi costuri sociale ale consumului de alcool şi tutun în Europa / 49

Capitolul 3. Teorii şi modele explicative ale devianţei şi consumului de droguri / 55
3.1 Devianta şi delincvenţa juvenilă - delimitări conceptuale / 55
    3.1.1 Delincvenţa juvenilă / 57
3.2 Teorii cu privire la deviantă / 59
3.3 Teorii şi modele explicative ale consumului de substanţe - analiză din perspectiva construirii modelelor de intervenţie / 64
    3.3.1.Teoriile şi modelele parţiale sau bazate pe puţine componente / 66
    3.3.2.Teorii şi modele evolutive sau bazate pe stadii / 69
    3.3.3 Teorii integrative şi comprehensive / 74 

Capitolul 4. Factori determinanţi ai delincventei şi ai consumului de droguri / 89
4.1 Factori determinanţi ai delincventei juvenile / 89
    4.1.1 Analiza factorilor ereditari în studiul delincventei juvenile / 90
    4.1.2 Factori familiali determinanţi ai comportamentului deviant / 94
    4.1.3 Rolul factorilor psihici în determinarea comportamentului deviant / 99
    4.1.4 Rolul mediului şcolar în favorizarea comportamentului deviant / 100
    4.1.5 Aglomerările urbane şi influenta lor asupra comportamentului deviant / 102
    4.1.6 Influenţa mass-media şi delincvenţa juvenilă / 106
    4.1.7 Rolul factorilor economici în determinarea comportamentului deviant / 107
4.2 Importanţa analizei factorilor de risc in elaborarea programelor de prevenire a
consumului de droguri / 109
4.3 Metode si principii de tratament în adicţii / 118
    4.31 Modalităţi de intervenţie în funcţie de stadiul consumului / 120
    4.3.2 Strategii de intervenţie pentru combaterea consumului şi traficului de droguri
în lume/ 129
    4.3.3 intervenţii în domeniul tratamentului şi al sănătăţii / 131
    4.3.4 Tendinţe în consum şi modalităţi de prevenire / 132
4.4 Cercetarea în domeniul drogurilor / 140
    4.4.1 Planul de acţiune al UE în domeniul drogurilor / 143 *
    4.4.2 Realizări internaţionale şi europene în domeniul politicilor privind combaterea consumului de droguri/ 144
    4.4.3 Strategia naţională antidrog: priorităţi, politici şi cadru] juridic existent / 150

Capitolul 5. Strategii de intervenţie în consumul de droguri. Rolul familiei, al şcolii şi al comunităţii în prevenirea consumului de droguri / 161
5.1 Consumul de droguri în rândul tinerilor, Cercetare privind consumul de substanţe în rândul tinerilor din Municipiul laşi/ 161
    5.1.1 Intervenţia în şcoală/ 165
    5.1.2 Relaţia şcoală-familie/ 168
    5.1.3 Consumul de droguri/ 170
    5.1.4 Mediul de consum / 176
    5.1.5 Modalităţi şi surse de procurare a drogurilor/ 178
    5.1.6 Factori determinanţi ai consumului de droguri / 180
    5.1.7 Disponibilitatea faţă de consum / 183
5.2 Strategii de preventie şi modalităţi de intervenţie în adicţii / 186
    5.2.1 Vizibilitatea programelor de intervenţie în domeniul drogurilor / 191
5.3 Prevalenţa consumului de droguri în rândul elevilor din Municipiul laşi/ 196
5.4 Profilul consumatorului de droguri, elev, în Municipiul laşi/ 198
5.5 Concluzii/

ANEXE / 211
Bibliografie / 217
Indice / 231
Summary / 237

FENOMENUL BULLYING: 8 strategii pentru a-i pune capat

Autor: Signe Whitson
Editura: Herald
Colectia Psihopractica
An aparitie : 2017
Editia I
Editia originala: 8 Keys to End Bullying. Strategies for Parents and Schools, 2014
Traducerea Sorin Moisescu
ISBN 978-973-111-631-0
Nr pagini : 256
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 29,75 lei la Editura, 26,99 lei la elefant, 35 lei la librarie.net



Descrierea editurii:

            In prezent, mai mult decat oricand, climatul cultural si social pare sa incurajeze cruzimea si agresivitatea, chiar si in randul celor mai tineri. Pe langa traditionalele tachinari din sala de clasa ori de pe terenul de joaca, retelele de socializare atat de raspandite si de influente reprezinta un mediu propice pentru atac si umilinte. Desi din perspectiva adultului aceste incidente „inofensive” sunt minore si pot fi trecute cu vederea, pentru victime suferinta este reala. Uneori, consecintele actelor de agresiune sunt iremediabile, ducand pana la comportamente de autovatamare.
      Signe Whitson reuseste sa atraga atentia asupra agresiunii petrecute in scoli, la joaca, pe internet, precum si asupra faptului ca schimbarea atitudinii pe care martorii si victimele o au fata de agresiune poate combate eficient comportamentele agresive. Prin exercitii si exemple, Whitson demonstreaza ca adultii pot invata si implementa numeroase tehnici rapide si accesibile prin care pot usura enorm viata copiilor. Acest volum cuprinde 8 strategii de baza pentru parinti, cadre didactice, consilieri scolari si alti specialisti din domeniul educatiei. Aplicandu-le zi de zi, se poate crea un climat scolar pozitiv, se poate combate bullying-ul cibernetic si se sprijina cultivarea competentelor emotionale si sociale.
       Signe Whitson este asistent social autorizat, consilier scolar si autoarea mai multor carti din domeniul psihologiei copilului. De peste 15 ani, lucreaza cu familii, copii si adolescenti. Pe tot teritoriul Statelor Unite ale Americii, sustine seminare pentru parinti si specialisti, în cadrul carora prezinta strategii de stopare a fenomenului bullying, de modificare a comportamentelor pasiv-agresive si metode prin care copiii pot fi ajutati sa-si gestioneze furia.

Cuprins:

Cuvânt-înainte de Babette Rothschild  /9

Introducere  /13

Strategia 1. Recunoaşteţi bullying-ul atunci când îl vedeţi  /19
Strategia 2. Construiţi relaţii profunde cu copiii  /54
Strategia 3. Opriţi bullying-ul ori de câte ori observaţi că acesta are loc  /75
Strategia 4. Ocupaţi-vă în mod direct de problema bullying-ului cibernetic  /95
Strategia 5. Dezvoltaţi competenţe sociale şi emoţionale  /131
Strategia 6. Transformaţi martorii în prieteni  /168
Strategia 7. Oferiţi-le ajutor copiilor care agresează  /188
Strategia 8. Menţineţi dialogul deschis  /211

Resurse  /237
Referinţe  /247

DIVORTUL TOXIC. Educatia copiilor cand parintii se despart

Autor: Richard A. Warshak
Editura: Polirom
Colectia PSIHOLOGIA COPILULUI & PARENTING
An aparitie : 2017
Editia I
Editia originala:Divorce Poison: Protecting the Parent-Child Bond from a Vindictive Ex, 2002
Traducerea Madalina Sofron
ISBN 978-973-46-6696-6
Nr pagini : 424
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 39,95 lei la Editura, 39,95 lei la elefant (23,99 lei ebook-ul), 39,95 lei la librarie.net



Descrierea editurii:

      Întotdeauna dureros, divorţul poate avea urmări dezastruoase cînd unul dintre soţi încearcă să-i întoarcă pe copii împotriva celuilalt părinte. Prin denigrarea fostului partener de viaţă, deformarea realităţii şi manipularea sentimentelor, astfel de persoane le pot provoca traume grave copiilor. Aducînd în discuţie numeroase cazuri concrete, psihologul Richard A. Warshak le arată părinţilor separaţi cum pot avea o relaţie armonioasă cu copiii lor, protejîndu-i de impulsurile vindicative sau de comportamentul toxic. Astfel, copiii vor continua să-i iubească chiar dacă ei nu se mai iubesc şi nu se mai respectă.

Dr. Richard A. Warshak este psiholog clinician şi cercetător, fiind, în acelaşi timp, un conferenţiar recunoscut la nivel mondial şi o autori­tate în domeniile divorţului, custodiei şi psihologiei copiilor alienaţi.

Cuprins:

Mulţumiri  /11

Notă către cititor  /15

INTRODUCERE. FURTUL SUFLETULUI  /29

CAPITOLUL 1. UN ECHILIBRU DELICAT  /35

Frontul comun • Când tăcerea nu e de aur • Cum să facem diferenţa între criticile constructive şi criticile distructive

CAPITOLUL 2. DENIGRAREA, ABUZUL VERBAL ŞI SPĂLAREA PE CREIER  /56

Denigrarea • Abuzul verbal • Spălarea pe creier • Sindromul alienării parentale • Copiii care opun rezistenţă otrăvii divorţului

CAPITOLUL 3. COPIII ALIENAŢI  /75

Campania de ură • Explicaţii superficiale pentru justi-ficarea urii «Acuzaţii false de abuz • Părinţi la poli opuşi: sfinţi şi păcătoşi • Imitarea discursului adulţilor • Declaraţia de independenţă • Ura prin asociere • Alienarea fără legătură cu otrava divorţului • Alienarea justificată • Alienarea provocată de copil • Identificarea cauzelor alienării • Este sau nu alienare? • Acuzaţii false de alienare parentală

CAPITOLUL 4. MOTIVE PERFIDE  /128

Limite prost stabilite • Răzbunarea • Narcisismul • Vinovăţia • Nesiguranţa • Nevoia de confirmare • Cramponarea de relaţie prin ură • Paranoia • Reconstituirea evenimentelor neplăcute din trecut • Ostilitatea faţă de copii • Procesul de custodie • Prevenirea alienării în timpul procesului de custodie • Recăsătorirea

CAPITOLUL 5. MEDIUL ALIENANT  /182

Izolarea • Mutarea • Răpirea • Purificarea • Frica

CAPITOLUL 6. DENATURAREA REALITĂŢII  /204

Jocul numelor • Repetarea • Atenţia selectivă • Judecarea comportamentului în afara contextului • Exagerările • Minciunile • Tăinuirea informaţiilor contradictorii • Istoria revizionistă • Teoria schimbării totale • Sugestiile şi aluziile • Exploatarea • Proiecţia • Justificările plauzibile • Atitudinea prezumţioasă • Cu Dumnezeu de partea noastră • "Adevărul" • Indulgenţa excesivă • Invadarea • Conspiraţii şi operaţiuni secrete • Disonanţa cognitivă • Conspiraţia • Ambalajul inviolabil

CAPITOLUL 7. ŢINEREA SUB CONTROL A OTRĂVII  /273

Empatia • Puterea comunicării indirecte • Conversaţiile ascultate pe furiş • Discutarea unor situaţii asemănătoare • Recurgerea la terţi • Bateţi fierul cât e rece • Crearea unor punţi de legătură • Experienţele vindecătoare • întipărirea în memorie a aspectelor pozitive • Rememorarea momentelor plăcute din trecut • Pregătirea terenului pentru viitor • Vacanţele • Desparte şi cucereşte: importanţa separării fraţilor • Ţinerea sub control a contagiunii: ajutaţi-i pe copii să rămână neutri • Cu Dumnezeu de partea noastră - o reconsiderare • Acceptarea părerilor diferite • Nimeni nu este perfect • încurajaţi-i pe copii să gândească singuri • Spălarea pe creier - curs pentru începători • Filmele şi televiziunea • Deveniţi un părinte mai bun • Evitaţi greşelile obişnuite • Controlul daunelor • Ann Landers şi ziua reconcilierii

CAPITOLUL 8. SOLICITAREA DE AJUTOR SPECIALIZAT  /326

Când să apelaţi la psihoterapeut • Cum poate ajuta psihoterapia • Cum puteţi să vă ajutaţi psihoterapeutul • Alegerea psihoterapeuţilor • Condiţiile de tratament • Evaluările pentru stabilirea custodiei copiilor • Opţiuni pentru refacerea relaţiilor deteriorate dintre părinte şi copil • Angajarea unui avocat

CAPITOLUL 9. RENUNŢAREA  /375

Când să renunţaţi • Cum să renunţaţi • Păstrarea legăturii după renunţare • Noi punţi de legătură • Copiii alienaţi în calitate de adulţi • Restabilirea legăturii cu copiii alienaţi deveniţi adulţi • Cum să faceţi faţă pierderii • Speranţă pentru viitor

Index  /409

O ISTORIE A COPILARIEI. Copiii in Occident din Evul Mediu pana in epoca moderna

Autor: Colin Heywood
Editura: Trei
Colectia Psihologia pentru toti
An aparitie : 2017
Editia I
Editia originala: A History of Childhood: Children of Childhood in the West from Medieval to Modern Times, 2001
Traducerea Ruxandra Visan
ISBN 978-606-40-0174-0
Nr pagini : 392
Format 130 x 200
Pretul la data postarii :36,75  lei la Editura, 31,99 lei la elefant (25,99 lei ebook-ul), 49 lei la librarie.net



Descrierea editurii:

     Ce este copilul? Copilăria ar trebui considerată a fi un construct social? Care au fost atitudinile adulților față de copiii de-a lungul timpului? Pe parcursul cărții descoperim copilul privit a fi un păcătos augustinian, care vrea să-i domine pe cei din jur, un inocent romantic care încă nu este corupt de civilizație sau o doar o dovadă a fertilității cuplului parental, aruncat în brațele doicilor îndată ce a venit pe lume. În Occident, începând cu secolul douăzeci copiii nu mai erau expuși morții, abandonului sau bătăilor în aceeași măsură ca în trecut, iar relațiile dintre părinți și copii s-au îndulcit. Scopul cărții de față este acela de a evidenția problemele speciale din istoria copiilor, pe care o plasează în contextul social și cultural, fără a pierde din vedere experiențele individuale care au ajuns până la noi prin jurnale, autobiografii și mărturii orale. Scrisă într-un limbaj accesibil, cartea se adresează psihologilor, sociologilor, istoricilor și tuturor celor interesați de copii și copilărie.

Colin Heywood este profesor de istorie economică și socială la Universitatea din Nottingham. A scris numeroase studii despre copilărie, familie și parentalitate.

Cuprins:

Introducere 7

PARTEA ÎNTÂI: 
Parcursul concepțiilor asupra copilăriei 21
1. Concepții asupra copilăriei în Evul Mediu 25
2. În căutarea unui moment decisiv 28
3. Teme în istoria culturală a copilăriei 58

PARTEA A DOUA: 
Anii copilăriei: relațiile cu părinții și tovarășii de joacă 73
4. Relațiile dintre părinți și copii: primele stadii 78
5. Grija față de sugari? 108
6. Relațiile dintre părinți și copii în cel de‑al doilea stadiu al copilăriei 142
7. Relațiile cu părinții și tovarășii de joacă în cel de‑al treilea stadiu al copilăriei 173

PARTEA A TREIA: 
Copiii în lumea largă 197
8. Copiii la muncă 201
9. Să investim în viitor: sănătate și educație 239

Concluzii  279

Bibliografie selectivă  283
Note 303
Mulțumiri  389

WONDERLAND. Cum a creat jocul lumea moderna

Autor: Steven Johnson
Editura: Publica
Colectia Stiinta
An aparitie : 2017
Editia I
Editia originala: Wonderland, 2016
Traducerea Dan Crăciun
ISBN 978-606-722-248-7
Nr pagini : 384
Format 145 x 205
Pretul la data postarii : 47,20 lei la Editura, 56,05 lei la libris, 56,05 lei la librarie.net



Descrierea editurii:

Jocul a fost întotdeauna mai important decât realizează cei mai mulți dintre noi. În această analiză plină de viață a forței jocului și a delectării, Steven Johnson ne oferă o istorie surprinzătoare a divertismentului popular. Autorul abordează domenii variate – de la bucătăria medievală și tavernele antice, până la cazinouri și malluri – și identifică ideile inovatoare din orice loc în care oamenii se străduiesc să se amuze pe ei înșiși, dar și pe alții.

Narațiunea lui Johnson este la fel de amuzantă ca și invențiile pe care le descrie. De-a lungul acestei călătorii, face nenumărate opriri surprinzătoare, de la concepte simple, la sisteme moderne complexe. Ne face cunoștință cu pitoreștii inovatori ai timpului liber: exploratorii, patronii, showmenii și artiștii care au schimbat mersul istoriei, inventând articole de lux, instrumente muzicale, mâncăruri exotice, spații publice, jocuri video și spectacole de magie. Johnson demonstrează că aceste tărâmuri de basm ale divertismentului au făcut mai mult decât să-i distreze pe deținătorii lor. În plus, acestea au contribuit în mod direct la revoluțiile economice și sociale care au transformat lumea modernă.

Johnson pledează convingător pentru ideea că oricine dorește să afle încotro se îndreaptă tehnologia și curentele sociale ar trebui să acorde maximă atenție modului în care ne jucăm. Dacă sunteți în căutarea viitorului, îl veți găsi oriunde oamenii se amuză la maximum.

        Steven Johnson este autorul a șapte cărți aflate la intersecția dintre știință, tehnologie și experiență personală. Scrierile lui au exercitat influență în nenumărate direcții, de la modul în care campaniile politice folosesc internetul și până la ideile de avangardă în materie de urbanism, trecând și prin bătălia împotriva terorismului de secol XXI. Colaborează cu Wired și predă la Facultatea de Jurnalism a Universității Columbia.

    La noi au fost traduse cartile:

De unde vin ideile bune. Istoria naturală a inovației, Publica 2011

Cum am ajuns aici. Sase inovatii care au facut lumea moderna, Publica 2016

Wonderland. Cum a creat jocul lumea modernă, Publica 2017

Vizionar. Cum luăm deciziile care contează cel mai mult, Publica 2019

Cuprins:

Introducere  9

     1. Moda si cumparaturile 29
     2. Muzica 83
     3. Gustul 135
     4. Iluzia 177
     5. Jocurile 225
     6. Spatiul public 281

Concluzie 333
Multumiri 341
Note 345

Bibliografie  365

AIKIDO PSIHOLOGIC. Manual elementar de lupta psihologica

Autor: Mihail Litvak

Editura: Paralela 45
Colectia Biblioteca de psihologie
An aparitie : 2016, 2019
Editia a II-a

Titlul original: Психологическое айкидо. Учебное пособие
Traducerea  Ivan Pilchin
ISBN 978-973-47-2962-3
Nr pagini : 208
Format 130 x 210
Pretul la data postarii : 29,75 lei la Editura, 33,25 lei la libris
Disponibilitate BCU

pdf aici


Descrierea editurii:

              Voi, toţi cei care sunteţi fericiţi, nu cumpăraţi această carte! Oricum sunteţi nişte luptători aikido foarte buni. N‑ar trebui să o facă nici cei care posedă „cealaltă fericire” – neruşinarea. Cartea e scrisă pentru oamenii care suferă de nevroze şi de afecţiuni psihosomatice (hipertensiune, ulcer gastric, infarct miocardic, gastrită, colită, dermatită, astm bronşic etc.) din cauza faptului că nu ştiu să comunice.

       Lucrarea conţine recomandări pentru îmblânzirea şefilor peste măsură de autoritari, pentru stabilirea contactelor cu propriii copii sau cu soacra, pentru obţinerea victoriei într‑o dispută de afaceri fără a irosi energia sufletească. De aceea cred că ea le va fi utilă persoanelor delicate şi inteligente, care suferă din cauza bădărăniei celor din jur, dar încă nu s‑au îmbolnăvit din această cauză.

        

        Mihail Litvak (1938 - 2020) este medic psihiatru, psiholog și psihoterapeut fiind si unul dintre cei mai recunoscuți psihologi la nivel mondial. A fost primul care a dezvoltat un sistem de soluționare a conflictelor numit “aikido psihologic” și primul care l-a aplicat în practică. Scopul principal al acestei concepții – să înveți să te înțelegi pe tine și pe alții. Sursa

        La noi au fost traduse:

Daca vrei sa gasesti fericirea, Parala 45, 2017

Aikido psihologic. Manual elementar de luptă psihologică, Paralelea 45, 2016, 2019

Vampirismul psihologic. Manual de conflictologie, Paralela 45, 2023

Cuprins: (paginatia editiei anterioare)

Prefaţă la cea de-a doua ediţie  /7
Prefaţă la prima ediţie  /11
Introducere  /13

   CAPITOLUL 1. PRINCIPII GENERALE ALE LUPTEI PSIHOLOGICE, UŞOR DE ÎNŢELES ŞI DE UTILIZAT  /19

Caracterul obiectiv al legilor psihologiei  /19
Bazele amortizării  /24
Amortizarea nemijlocită  /27
          În momentul "mângâierii psihologice"  /27
          În cazul invitaţiei la colaborare  /31
          În cazul unei "lovituri psihologice"  /34
Amortizarea amânată  /38
Amortizarea profilactică  /42

   CAPITOLUL 2. TEORIA AMORTIZĂRII, UN PIC PLICTISITOARE, DAR NECESARĂ  /48

Nevoia de comunicare  /48
Comunicarea cu sinele (analiza structurală)  /51
Comunicarea cu partenerul (analiza tranzacţională)  /67
          Tranzacţiile paralele  /67
          Tranzacţiile încrucişate (mecanismele conflictului)  /76

   CAPITOLUL 3. AMORTIZAREA PARTICULARĂ  /89

Amortizarea la serviciu  /89
          Îmblânzirea şefului-scorpie  /90
          Îmblânzirea şefei-scorpie  /93
          Principiul amortizării în negocierile de afaceri  /100
Amortizarea în viaţa publică  /101
Amortizarea în viaţa personală şi în cea de familie  /103
          Situaţia de ruptură a relaţiilor  /103
          Situaţia de ameliorare a relaţiilor personale  /112
          Dar poate fi şi astfel (Din practica lui B.M. Litvak)  /116
                    Relaţiile de vecinătate  /117
                    Situaţia "Soţ-soţie"  /118
                    Situaţia "Soţie-soţ"  /119
                    Situaţia "Părinţi-copii"  /119
                    Situaţia "Copii-părinţi"  /122
                    Situaţia "Soacră-noră"  /122

   CAPITOLUL 4. SĂ COMANZI SAU SĂ TE SUPUI? (CU DEDICAŢIE PENTRU MANAGERI)  /127
Surpriză  /142

ANEXĂ
Scrisori de amortizare  /144
          Cum să vă aduceţi soţul înapoi  /148
          Orice ar face soţul, este bine  /151
          Cum să vă aduceţi înapoi soţia  /157
          Cum să vă despărţiţi de persoana care vă ţine lângă ea cu forţa, contrar voinţei dumneavoastră  /183
          Cum să furaţi soţul cuiva  /185
          Cum să luaţi pe cineva în căsătorie  /189
          Cum să daţi jos un şef  /191

Despre geniile comunicării  /192

LEADERSHIP. Puterea inteligentei emotionale. Selectie de texte

Autor : Daniel Goleman
Editura Curtea Veche
Seria Daniel Goleman
An aparitie : 2016
Editia I
Editia originala Leadership: The Power of Emotional Intelligence. Selected Writings
Traducerea Ana-Maria Datcu
ISBN 978-606-588-861-6
Nr pagini : 160
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 30 lei la Editura, 20,99 lei la elefant , 24 lei la librarie.net



Descrierea editurii:

   Cartea de faţă, despre puterea inteli­genţei emoţionale în leadership, este prima culegere cuprinzătoare în care autorul îşi adună descoperirile cheie în domeniu. Acest material, adeseori extras din celelalte cărţi ale lui Daniel Goleman, care şi-au demonstrat din plin eficienţa, e de natură să sprijine dezvoltarea unui management per­formant şi inovator.
   Am adunat la un loc, rezumându-le într-o singură carte, esenţa ­scrierilor mele din ultimii douăzeci de ani, care ilustrează cel mai bine impactul pozitiv al inteligenţei emoţionale asupra excelenţei individuale şi organizaţionale. Luaţi această carte ca pe o trusă de scule. Fiecare capitol este un instrument unic şi util, care-i ajută pe lideri, traineri, recrutori de resurse umane, administratori şi educatori să-i ghideze şi motiveze cu eficienţă pe ceilalţi.

        Daniel Goleman (n. 7 martie 1946) și-a creat o reputație mondială de jurnalist și cercetător în psihologie clinică și științe comportamentale, domenii în care a obținut doctoratul la Harvard. A fost redactor la The New York Times pe teme de știință, iar pentru articolele sale a fost nominalizat de două ori la Premiul Pulitzer. A primit un premiu pentru întreaga carieră, Career Achievement, din partea American Psychological Association. În prezent este copreședinte al Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations din cadrul Rutgers University, care se ocupă cu identificarea celor mai bune metode de dezvoltare a competențelor emoționale. Drept recunoaștere a eforturilor sale de popularizare a științelor comportamentale pentru publicul larg, a fost numit membru onorific al American Association for the Advancement of Science. Sursa informatiilor despre autor

        La noi au fost traduse lucrarile:

Stiinta mintii.Un dialog între Est şi Vest (coautor), Cartea Daath 2006

Emotiile distructive.Cum le putem depasi? Dialog stiintific cu Dalai Lama, Curtea Veche 2005, 2011, 2013

Emotii vindecatoare. Dialoguri cu Dalai Lama despre ratiune, emotii si sanatate, Curtea veche 2008, 2021

Forta Binelui. Viziunea lui Dalai Lama pentru lumea de azi, Curtea veche 2015

Inteligenta emotionala, cheia succesului in viata, All 2004, 2009

Inteligenta emotionala, Curtea Veche 2001, 2005, 2008, 2018, 2021

Inteligenta ecologica. Cunoaste costul ascuns al fiecarui produs cumparat si cum influenteaza acesta lumea in care traim, Curtea Veche 2009, 2020

Inteligenta sociala. Noua stiinta a relatiilor umane, Curtea veche 2007, 2018

Focus. Motivatia ascunsa a performantei, Curtea veche 2014, 2020

Inteligenta emotionala in Leadership (coautor), Curtea veche 2005, 2007, 2018

Leadership. Puterea inteligentei emotionale, Curtea veche 2016

Ce inseamna sa fii un lider bun. De ce este importanta inteligenta emotionala, Curtea veche 2017

Creierul si inteligenta emotionala. Noi perspective, Curtea veche 2016, 2018

Insusiri modificate. Stiinta si arta meditatiei (coautor), Curtea Veche 2018

Inteligenta emotionala. Mindfulness (coautor), Litera 2019

Cuprins:

Introducere: O sinergie surprinzătoare /9

Capitolul 1

Conducând cu inima /19

Capitolul 2

Care sunt atributele unui lider? /31

Capitolul 3

Leadership care produce rezultate /53

Capitolul 4

Coeficientul de inteligenţă al grupului /83

Capitolul 5

Fundamentele leadershipului /91

Capitolul 6

Creierul social /114

Capitolul 7

Starea optimă pentru reuşită /118

TEME FUNDAMENTALE DE PSIHOLOGIE SOCIALA

Autor : Roxana Plesa                 

Editura Presa Universitara Clujeana

An aparitie :2014

ISBN 978-973-595-636-3 

Nr pagini :218

Format 130 x 200

Stoc epuizat la Editura
La data postarii nu am gasit oferte de vanzare a acestei carti

Disponibilitate BCU

Descrierea editurii:

Lucrarea îşi propune să ofere o bază minimală de cunoştinţe de psihologie socială utile studenţilor în domeniile Sociologiei şi al Asistenţei Sociale, pentru a înţelege fenomenele psihosociale, o categorie aparte de fenomene, cele care apar în cadrul interacţiunii social-psihologice, între un anumit context situaţional obiectiv şi anumite particularităţi psihologice, subiective, ale celor angrenaţi în diverse situaţii. Prin contextul social obiectiv se înţeleg inclusiv alte persoane, aflate în ambianţa noastră, anticipând contextul central al psihologiei sociale, interacţiunea. Pe baza acesteia, între social şi psihologic, apare un nou fenomen: fenomenul psihosocial.

Cuprins:

Argument   5

Capitolul 1. Istoricul şi obiectul de studiu al psihologiei sociale  7

1.1 . Apariţia şi evoluţia psihologiei sociale ca ştiinţă   7

1.2. Obiectul de studiu al psihologiei sociale  9

1.3. Psihologia socială în conexiune cu alte ştiinţe sociale   10

1.4. Psihologia socială şi psihologia socială aplicată   10

Capitolul 2. Persoana în psihologia socială   13

2.1. Distincţii conceptuale   13

2.2. Persoana, sinele şi imaginea de sine   16

     2.2.1. Sinelc şi identitatea   16

     2.2.2. Imaginea de sine  20

     2.2.3. Procese psihosoeiale implicate în formarea imaginii de sine  22

     2.2.4. Motivatia şi performanţa sinclui  26

2.3. Nivelul de aspiratie în activitatea persoanei  29

2.4. Statutul şi rolul social în dinamica persoanei   33

Capitolul 3. Relaţiile interpersonale   37

3.1. Generalităţi privind relaţiile sociale şi psihosociale  37

3.2. Prietenia  41

3.3. Dragostea  44

     3.3.1. Definirea şi dezvoltarea dragostei  44

     3.3.2. Tipuri dc dragoste  47

     3.3.3. Teorii ale iubirii  48

3.4. Căsătorie   51

     3.4.1. Efectul „Romeo şi Julieta" şi efectul „greu de cucerit"   54

Capitolul 4. Perceptia interpersonală   57

Capitolul 5. Psihologia diferenţelor dintre sexe   65

Capitolul 6. Comunicarea interpersonală  71

6.1. Comunicarea verbală   76

6.2. Comunicarea nonverbală   77

6.3. Comunicarea asertivă şi persuasiunea   84

6.4. Comunicarea responsivă şi empatia   85

Capitolul 7. Comportamentul prosocial   87

7.1. Definire şi caracterizare generală a comportamentului prosocial   87

7.2. Teorii explicative ale comportamentului prosocial   89

     7.2.1. Teoriile sociologice 89

     7.2.2. Teoriile psihologice   92

     7.2.3. Teoriile biologice  96

7.3. Profilul personalităţii altruistice    97

7.4. Interacţiunea personalitate - situaţie   100

     7.4.1. Caracteristici ale ofertantului de ajutor   100

     7.4.2. Caracteristici ale beneficiarului de ajutor  102

     7.4.3. Contextul de intervenţie prosocială   103

7.5. Comportamentul prosocial din perspectiva teoriei acţiunii sociale   108

Capitolul 8. Comportamentele cosociale   109

8.1. Competiţia   109

8.2. Cooperarea   111

8.3. Conflictul   116

     8.3.1. Definire şi tipologie   116

     8.3.2. Desfăşurarea conllictului  118

     8.3.3. Strategii de rezolvare a conflictului   120

     8.3.4. Medierea conflictelor   122

Capitolul 9. Comportamentul antisocial.  Agresivitatea   125

9.1. Definirea, caracterizarea şi clasificarea agresivitäţii   125

9.2. Modele explicative ale comportamentului agresiv   127

9.3. Factorii psihosociali care favorizează manifestarea agresivităţii   132

9.4. Violenţa în familie   134

     9.4.1. Violenţa asupra femeii   136

     9.4.2. Violenţa asupra copiilor   139

     9.4.3. Violenţa asupra bărbaţilor   142

     9.4.4. Violenţa asupra bătrânilor    142

9.5. Prevenirea şi reducerea agresivitaţii   143

Capitolul 10. Comportamentul colectiv   147

10.1. Definirea comportamentului colectiv   147

10.2. Dimensiunile comportamentului colectiv   148

10.3. Procesele psihosociale ale comportamentului colectiv  149

10.4. Teorii despre dinamica mulţimilor   151

Capitolul 11. Grupurile sociale   153

11.1. Definirea noţiunii de grup social   153

11.2. Tipuri de grupuri sociale   154

11.3. Structura şi funcţiile grupurilor   157

11.4. Fenomene psihosocialc de gmp    158

     11.4.1. Coeziune, conformism şi deviaţionism   158

     11.4.2. Leadership-ul   162

     11.4.3. Luarea deciziilor în grup   166

     11.4.4. Climatul psihosocial de grup   168

     11.4.5. Conflictele de grup   171

     11.4.6. Performanţa grupului   173

Capitolul 12. Influenţa socială   175

12.1. Normalizarea sau formarea normelor de grup   176

12.2. Conformarea   178

12.3. Obedienţa   181

12.4. Manipularea   185

Capitolul 13. Mediul psihosocial şi sănătatea   193

13.1. Conceptul de sănătate din perspectivă psihosocială  193

13.2. Stresul - factor psihosocial cu valenţe patogene   195

13.3. Sentimentul pierderii controlului   201

13.4. Categorii psihopatologice ale vieţii sociale   203

13.5. Fenomenele negative ale inadecvării omului la mediu  205

13.6. Optimizarea ambianţei sociale şi a raportului om-natură  209

Bibliografie   211