16/08/2015

PSIHOLOGIA RECLAMEI. Publicitatea in afaceri

Autor : Maria Moldoveanu, Dorina Miron      

Editura Libra
An aparitie : 1995
ISBN 973-9016-44-8
Nr pagini : 208
Format 160 x 225
Anticariat.
Pretul la data postarii : 15 lei la Carti de psihologie, 25 lei pret mediu pe okazii
Disponibilitate BCU
Download pdf  pe slideshare


Cuprins:

Cuvant inainte 9


I.Marketing si publicitate  11
        A. Marketing Mix  11
                1 Produsul/serviciul  11
                2 Pretul  13
                3 Distributia  15
                4 Publicitatea  16
        B.Publicitatea ca activitate de marketing  16
                1 salespeople  17
                2 Reclama  17
                3 Stimulentele de vanzare  19
                4 Raspunsul direct  21
                5 Relatiile publice  23
        C.Strategia de marketing. Planul de marketing  24

II.Reclama  27
        A.Reclama – stinnta si arta  32
        B.Cateva repere istorice. Experienta americana  37
        C.Principii fundamentale in conceperea reclamei  44
        D.Strategia reclamei  45
                1 Obiectivele reclamei  46
                2 Functiile reclamei  47
                3 Publicul vizat  47
                4 Mediile de difuzare  48
                5 Conceptul-cheie  50
        E.Elemente ale reclamei  52
                0 Platforma si metoda de abordare  52
                1 Titlul  54
                2 Sloganul  55
                3 Textul informativ  57
                4 Marca  62
                5 Logo  64
                6 Ilustratia  65
                7 Culoarea  69
                8 Spatiul liber  71
                9 Miscarea  72
        F.Tipuri de reclama  73
                1 Criterii de clasificare  73
                2 Tipuri consacrate de reclama  75
                        a)reclama de ziar  75
                        b)reclama in reviste  76
                        c)reclama de radio  79
                        d)reclama de televiziune  81
                        e)reclama pe Transit  83
                        f)afise si panouri stradale  84
                        g)reclame clasificate  85
                        h)reclama prin posta  86
                        i)reclama de la firma la firma  88
                        j)cadouri cu mesaj publicitar  89
                3 Preferinta pentru diferite tipuri de reclama in Romania  90
        G.Activitatea de cercetare in domeniul reclamei. Nevoia de creativitate  92

III.Psihologia reclamei  99
        A.Nevoia de psihologie in domeniul reclamei  99
        B.Perceperea reclamei  102
                1 Rolul atentiei  103
                2 Elemente de contrast care afecteaza atentia  105
                        a)dimensiunile  106
                        b)pozitia  107
                        c)culoarea  108
                        d)miscarea  108
                        e)ambiguitatea  108
                        f)intensitatea  109
                3 Principii de Gestalt cu aplicabilitate in reclama  109
                4 Reclama subliminala  111
                5 Masurarea perceptiei   111
                6 Ce procese interne influenteaza perceptia  113
        C. Cunoasterea  114
                1 Integibilitatea mesajului  114
                2 Continutul informational al mesajului  115
                3 Prezentarea unilaterala si bilaterala  115
                4 Credibilitatea sursei  116
                5 Repetitia ca mijloc de persuasiune  117
                6 Atribuirea interna sau externa a cauzelor  117
                7 Principii de configuratie si covariatie  118
                8 Masurarea convingerilor  119
                9 Ce procese interne influenteaza cunoasterea  122
        D. Memoria  123
                1 Durata retinerii informatiei  123
                2 Tipuri de memorie  125
                3 Importanta integibilitatii in memorare  126
                4 Rolul repetarii in memorare  127
                5 Variatii pe aceeasi tema  128
                6 Efectul de pozitie  129
                7 Ipoteza specificitatii de codificare  129
                8 Masurarea memorabilitatii  130
                9 Ce procese interne influenteaza memoria  130
        E. Motivatia  131
                1 Ierarhia trebuintelor propusa de Maslow  131
                2 Disonanta cognitiva  133
                3 Falsele nevoi  134
                4 Pseudosolutiile  134
                5 Masurarea trebuintelor  135
                6 Ce procese influenteaza motivatia  136
        F. Emotia  137
                1 Emotii pozitive in reclama  138
                2 Emotii negative in reclama  140
                3 Umorul  142
                4 Masurarea emotiilor  143
                5 Ce procese interne influenteaza emotia  144
        G. Invatarea  145
                1 Conditionarea clasica  146
                2 Conditionarea instrumentala   147
                3 Invatarea prin observatie  148
                4 Fazele invatarii legate de cumparare  150
                5 Ce procese interne influenteaza invatarea  150
        H. Intentia si comportamentul de cumparare  151
                1 Relatia dintre intentie si comportamentul de cumparare  155
                2 Studierea comportamentului de cumparare  155
                3 Ce se intampla dupa cumparare  159

IV.Actorii pe scena publicitara  163
        A. Sponsorii  163
        B. Designerii  164
        C. Consumatorii  169

V.Probleme ale reclamei in Romania – opinii si experiente  173

Recomandari bibliografice  202




VINDECAREA ARBORELUI GENEALOGIC

Autor : Kenneth McAll       

Editura Orfeu 2000
An aparitie :1993 (ed. Harisma), 2011
Editia a II-a     
Editia originala: Healing the family tree,
Traducerea Violeta Mitu
ISBN 978-973-1986-11-1
Nr pagini : 156
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 22 lei la eusunt, 25 lei la divin
Download pdf  (editia 1993) pe slideshare

Descrierea editurii:

  În această carte senzaţională şi originală, Dr. Kenneth McAll ne spune cum, prin experienţele sale medicale şi religioase, a descoperit o metodă de vindecare nouă şi remarcabilă.
   Autorul este de părere că numeroşi pacienţi consideraţi "incurabili" sunt victime ale controlului ancestral. De aceea, el caută să-i elibereze de sub acest control. Alcătuind Arborele Genealogie, Dr. McAll poate identifica acel strămoş responsabil de boala pacientului. Apoi, taie legătura dintre strămoş şi bolnav prin săvârşirea, împreună cu un preot, a unei Sfinte Liturghii care îl încredinţează pe strămoşul chinuit lui Dumnezeu.
   Cartea sa ar putea revoluţiona abordarea spirituală, medicală şi psihiatrică a numeroase forme de boală mintală şi fizică. Cu siguranţă va genera mari controverse în rândul medicilor şi al preoţilor.

Cuprins:

Mulţumiri ... 5

1. Trezirea ... 7
2. Ruperea legăturilor ... 11
3. Vindecarea în Hristos ... 31
4. Libertatea de a alege ... 47
5. "Lăsaţi copiii..." ... 61
6. Alungarea fantomelor ... 75
7. Lumea întunericului ... 87
8. "Domnului să ne rugăm" ... 107

Rugăciuni ... 121
   1. Prefaţă ... 121
   2. Liturghia Învierii ... 143
   3. Slujba Sfintei Împărtăşanii ... 144
   4. Binecuvântarea unei case ... 147

Postfaţa autorului ... 149 

PSIHOLOGIA MUNCII. Relatii interumane

Autor :  Mielu Zlate
Editura Didactica si Pedagogica
An aparitie : 1981

Nr pagini : 364
Format ?
Anticariat.

Disponibilitate BCU
Download pdf (incomplet, doar 133 pagini) pe slideshare


Despre autor : 

Mielu Zlate (1937-2006) a fost profesor universitar, seful Catedrei de Psihologie a Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei, Universitatea din Bucuresti; doctor in psihologie, din 1969, cu o teza coordonata de Gheorghe Zapan; redactor-sef adjunct la Revista de Psihologie a Academiei Romane; redactor-sef la Revista de psihologie organizationala, Centrul de Psihologie Aplicata, Universitatea din Bucuresti. A obtinut doua premii ale Academiei Romane: Premiul „N.S. Aurelian”, pentru contributia la lucrarea Dezvoltarea umana a intreprinderii, si Premiul „Vasile Conta”, pentru lucrarea Omul fata in fata cu lumea. In anul 2002, Universitatea de Vest din Timisoara i-a conferit titlul de doctor honoris causa. 

Din lucrarile aparute :

Empiric si stiintific in invatare. Insusirea conceptelor biologice (Ed. Didactica si Pedagogica 1973)
Psihologie sociala si organizationala industriala. Grupul primar de munca (Politica 1975)
Psihologia muncii. Relatii interumane (Ed. Didactica si Pedagogica 1981)
Psihologia vietii cotidiene (coord.,Polirom 1997)
Psihologia mecanismelor cognitive (Polirom 1999, 2006)
Introducere in psihologie (Casa de Editura si Presa "Sansa"1994,1996, Polirom 2000, 2015)
Psihologia la raspintia mileniilor (coord.,Polirom 2001)
Leadership si management (Polirom 2004)
Eul si personalitatea (Trei 1997, 1999, 2002, 2008)
Fundamentele psihologiei (Hyperion 1991-1994, Pro Humanitate 2000, Universitara 2006,Polirom 2009).

Cuprins:

Cuvant inainte  5

I.Organizatiile ca instrumente ale actiunii si eficientei sociale  11
1.Ce sunt organizatiile?  11
2.Teorii asupra organizatiilor  22
3.ntreprinderea industrial si scoala ca tip de organizatii sociale  35
4.Intreprinderea socialista – functia ei social-educationala  46
5.Obiectivele dezvoltarii sociale si cercetarea psihologica  53

II.Structurile organizatorice ale organizatiilor si implicatiile lor psihosociale  59
1.Elemente component ale structurilor  59
2.Tipurile de structuri organizatorice si implicatiile lor psihosociale  73
3.Structuri formale si informale; organigrama si sociograma  94
4.Cateva cercetari concrete efectuate la grupurile de munca  107
5.Rolul psihologului in optimizarea structurilor organizatorice  117

III.Psihosociologia conducerii si a conducatorilor  124
1.Conducerea ca raport social si psihosocial  124
2.Modelele conducerii  134
3.De la conducerea unipersonala la autoconducerea muncitoreasca   148
4.Problematica psihosociala si organizationala a echipei de conducere  186
5.Dificultati in calea conducerii  172
6.Cercetarea stilului de conducere  186

IV.Decizia si participarea -  din perspectiva psiho-sociala  219
1.Decizia ca fenomen psiho-social  219
2.Un model al participarii  234
3.Etapele procesului decizional si implicatiile lor psiho-sociale  254
4.Cercetarea experimentala a efectelor participarii membrilor organizatiilor in luarea deciziilor  273

V.Motivatia comportamentului organizational  289
1.Complexitatea fenomenului motivatiei; Importanta lui pentru organizatiile sociale  289
2.Cateva conceptii si teorii asupra motivatiei  296
3.Tipuri de motivatii ale comportamentului organizational  309
4.Motivatie, satisfactie, performanta  313

In loc de incheiere  354




 

PARENTING NECONDITIONAT. de la recompense si pedepse la iubire si intelegere

Autor : Alfie Kohn    

Editura Multi Media Est Publishing
Colectia Cartile Parintilor
An aparitie : 2013     
Editia originala: Unconditional Parenting, 2006
TraducereaCristina Monica Losonti
ISBN 978-606-93563-0-2
Nr pagini : 224
Format ?
Pretul la data postarii :  39 lei la Totul despre mame , 44,60 lei books-expres, 49 lei la librarie.net
Disponibilitate BCU

Descriere:

        "O lucrare intesata cu vorbe de duh, ce va va pune pe ganduri. aceasta carte antrenanta va enerva, cu siguranta, parintii care vor sa fie sefi in familie. Insa parintii care cauta metode alternative pentru a creste copii increzatori in sine si populari vor imbratisa cu inima deschisa mesajul lui alfie Kohn." Publishers Weekly

Despre Parenting neconditional , interviu cu Alfie Kohn la TVR

        Alfie Kohn este unul dintre cei mai cunoscuti autori din domeniul educatiei, comportamentului uman si cresterii copiilor. Revista Time l-a numit „cel mai vehement critic al sistemului educational axat pe note si lucrari de control”. A semnat paisprezece carti si sute de articole care au reconfigurat mentalitatea parintilor, pedagogilor sau specialistilor in stiinte sociale. 
Sursa: Ed. Herald
                La noi au fost traduse :
Parenting neconditionat. De la recompense si pedepse la iubire si întelegere, Multi Media Est Publishing 2013
Pedepsiti prin recompense. Cum sa evitam bulinele rosii, bonusurile, lauda si alte feluri de mita, Multi Media Est Publishing 2014
Mitul temei pentru acasa. De ce copiii nostri primesc prea multe sarcini inutileMulti Media Est Publishing 2015
Mitul copilului rasfatat. Sa punem sub semnul intrebarii stereotipurile despre copii si parinti, Herald, 2014, 2017, 2022

Cuprins:


Aprecieri la adresa lui Alfie Kohn  si a cartii Parenting neconditionat  3
Alte carti de Alfie Kohn  4
Introducere  5

Cap.1  Parenting neconditionat  13
     Doua modalitati de a creste copii:  premise de baza  14
     Efectele parentingului conditionat  22

Cap.2.  Daruirea si retinerea iubirii  26
     Pauza de iubire  26
     Consecintele retragerii iubirii  29
     Neajunsurile recompenselor  32
     Consolidarea mai putin pozitiva  35
     Controversa stimei de sine  42

Cap.3.  Prea mult control  45
     Cine sunt copii care fac ce li se spune  49
     Extreme care se opun  51
     Mancatul in exes, lipsa bucuriei si alte efecte ale controlului  54
          Mancarea  55
          Moralitatea  56
          Interesul  57
          Abilitatile  57

Cap.4.  Daunele pedepsei  60
     De ce nu dau roade pedepsele  63
          -Cauzeaza furie  63
          -Ofera un model de utilizare a puterii  64
          -Isi pierd in timp eficienta  64
          -Erodeaza relatia cu copii  65
          -Distrage copii de la lucrurile cu adevarat importante  65
          -Ii fac pe copii sa fie mai egocentrici  66

Cap.5.  Impinsi catre success  70
     La scoala  74
     La “joaca”  80
     Micul motor al succesului  83

Cap.6.  Ce ne trage inapoi?  87
     Ce vedem si auzim  87
     Ceea ce credem  90
          Cum ii privim pe copii  91
          Cum consideram ca sunt tratati copiii  92
          Competitia  93
          Abilitatile copiilor  93
          Conformismul  94
          Dreptatea ca razbunare  94
          Religia  95
          Gandirea in alb si negru  95
     Ceea ce simtim  98
     Ceea ce ne sperie  100
          Frica de a fi neadecvat ca parinte  100
          Frica de neputinta  101
          Frica de a fi judecat  103
          Frica pentru siguranta copiilor nostril  104
          Frica de cocolosire  104
          Frica de permisivitate  106

Cap.7.  Principiile parentingului neconditionat  108
     1 reflectati  110
     2 Reganditi-va solicitarile  111
     3 Concentrati-va asupra obiectivelor pe termen lung  112
     4 Puneti relatia pe primul loc  113
     5 schimbati-va perspective, nu doar actiunile  114
     6 R-E-S-P-E-C-T  114
     7 Fi-ti authentic  115
     8 Vorbiti mai putin, intrebati mai mult  116
     9 Tineti cont de varsta copilului  118
     10 Cand copilul face ceva, ganditi-va la cel mai intemeiat motiv  119
     11 Nu spuneti “NU” nejustificat  121
     12 Nu fiti rigid  124
     13 Nu va grabiti  126

Cap.8.  Iubire neconditionata  128
     Abordarea neconditionarii  129
     Ce sa reduceti  130
          Limitati critica  130
          Limitati “raza de actiune” a fiecarei critici  131
          Limitati intensitatea fiecarei critici  131
          Cautati alternative la critica  131
     Ce sa accentuati  133
     Dincolo de amenintari  135
     Dincolo de mita  138
     Despre success si esec  145
     Parinti si dascali impreuna  147

Cap.9.  Sa oferim copiilor optiuni  151
     Beneficiile alegerilor  151
     Primele cuvinte si ultimile cuvinte  153
     Deciziile luate impreuna  154
     Psudo-alegerea  159
     Limitele limitelor  161
     Cand copii trebuie, dar nu vor  163
          1 folositi strategia cea mai putin autoritara  163
          2 fiti sincere cu ei  164
          3 explicati motivele  164
          4 transformati totul in joc  164
          5 fiti un exemplu  165
          6 Oferiti-le posibilitatea sa faca alegeri  165
     Puneti in practica  167

Cap.10.  Perspectiva copilului  169
     Copii morali  170
          1 Aratati ca va pasa  170
          2 Aratati-le cum traieste o persoana morala  170
          3 Lasati-I sa exerseze  171
          4 Discutati cu ei  172
     Alegerea perspectivei  177
     Prin ochii copilului  180

Anexa
Stiluri de parenting: importanta culturii, a clasei sociale si a grupului etnic  187
Note  197
Referinte si bibliografie  213