Se afișează postările cu eticheta Editura Junimea. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta Editura Junimea. Afișați toate postările

23/03/2024

CE ESTE REALITATEA?

Autor: Basarab Nicolescu
Editura Junimea
Colectia Ananta. Studii transdisciplinare
An aparitie : 2009
Editia I
Editia originala: Qu'est-ce que la réalité ?
Traducerea Simona Modreanu
ISBN 978-973-37-1408-8
Nr pagini : 280
Format 110 x 200
Anticariat
Pretul la data postarii : 30 lei la librarie.net
Disponibilitate BCU
pdf pe scribd si aici


        Apărută la Editura Junimea, noua carte semnată de Basarab Nicolescu, membru de onoare al Academiei Române, „Ce este realitatea?” este concepută , cum spune autorul, pe ideea că „realitatea este plastică”, că suntem parte din ea, „se modifică datorită gândurilor, sentimentelor şi acţiunilor noastre” şi, de aceea, „suntem pe deplin responsabili de ceea ce este Realitatea”. Aceasta face ca afirmaţia laureatului W. Pauli după care „formularea unei noi idei de realitate este sarcina cea mai importantă şi cea mai grea a vremurilor noastre”.
        Autorul ilustrează acest adevăr cu opera lui Ştefan Lupaşcu (1900-1988), care, prin concepţia „terţiului inclus”, a deschis un drum către o nouă înţelegere a conceptului de realitate. La aceasta, autorul adaugă: „Ea îşi dezvăluie întregul sens dacă intră în dialog cu propria mea abordare transdiciplinară, fondată pe noţinea de niveluri de realitate, noţiune pe care am introdus-o în 1982.” Cum Basarab Nicolescu a fost unul dintre apropiaţii lui Ştefan Lupaşcu, această lucrare este „o prelungire” a discuţiilor avute odinioară, o carte „în jurul lui Lupaşcu”, înţeles ca un „reformator” al gândirii secolului XXI, cum aprecia Jean-François Malherbe.
        Pentru o mai bună înţelegere, în primul capitol, este prezentată sintetic gândirea lui Ştefan Lupaşcu, cel de al doilea fiind dedicat noţiunii de „terţiu inclus” iar următorul „nivelurilor de realitate” în abordare transdisciplinară a autorului. În continuare, capitolele „Jung, Pauli, Lupaşcu şi problema psihofizică”, „Stefan Lupaşcu şi Gaston Bachelard: umbre şi lumini”, „Terţiul inclus, teatrul absurdului, psihanaliza şi moartea”, „Dumnezeu”, „Dialog întrerupt: Fondane, Lupaşcu şi Cioran”, „Abellio şi Lupaşcu – Un ideal împărtăşit” – poartă cititorul în fascinanta lume a ideilor care au intrat în istoria gândirii din veacul trecut ca deschidere pentru o nouă modalitate de a înţelege realitatea. În ultima secţiune a cărţi se poate citi un dialog între Basarab Nicolescu şi Edgar Morin.
        Cum realitatea „este în acelaşi timp exterioară şi interioară”, lumea este, la rându-i „cognoscibilă şi incognoscibilă”. „Terţiul inclus se alimentează din această realitate, într-o respiraţie cosmică ce ne include, pe noi şi universul”. Şi concluzia : „Descoperirea multiplelor faţete ale realităţii este sortită unui viitor durabil”.

        Basarab Nicolescu este specialist in fizica teoretica, presedintele Centrului International de Cercetari si Studii Trandisciplinare (Franta). A scris, printre altele: „Stiinta, sensul si evolutia. Eseu asupra lui Jacob Boehme” (Premiul Uniunii Scriitorilor, 1992), „L’Homme et le sens de l’Univers. Essai sur Jacob Boehme” (Premiul Benjamin Franklin, SUA, 1992, pentru cea mai buna carte de istorie), „Nous, la particule et le monde (1993, lucrare premiata de Academia Franceza; ed. rom. „Noi, particula si lumea”, Editura Polirom, 2002). Tradus la Editura Polirom cu un volum reprezentativ pentru activitatea sa: „Transdisciplinaritatea. Manifest” (1999).

Cuprins:

Cuvînt înainte  7

1. Opera lui Stéphane Lupasco - Privire panoramică  11
Introducere 11
Ştiinţa, invarianţa şi universalitatea 14
Terţul inclus 20
De ce este terţul inclus un scandal intelectual?  23
Logica energiei este o logică cuantică?  25
Bohr, Lupasco şi terţul inclus 27
Dialectica ternară a Realităţii 30
Naşterea şi dinamica sistemelor: sistemogeneza lui Lupasco 36
Cele trei materii 37
Non-separabilitate şi unitatea lumii  39
Saga antimateriei 40
Natura spaţiului-timp  43
Există constituenţi ultimi ai materiei?  47
Lupasco este, oare, un profet al iraţionalului? 48
Terţul trăit  55
2. În centrul dezbaterii: terţul inclus 58
Terţul inclus şi non-contradicţia 58
Ontologica lui Lupasco 62
Criptografia cuantică, teleportarea, calculatoarele cuantice şi terţul inclus 67
3. Nivelurile de Realitate şi multipla splendoare a Fiinţei 74
Nivelurile de Realitate şi reîncîntarea lumii 77
Nivelurile de Realitate sunt compatibile cu terţul inclus?  80
Structura gödeliană a Naturii şi a cunoaşterii 85
Terţul ascuns  87
Sacrul şi problema subiect/obiect  92
Heisenberg şi nivelurile de Realitate  94
Viziunea transdisciplinară asupra lumii 99
4. Jung, Pauli, Lupasco şi problema psihofizcă  103
Coincidentia oppositorum şi iraţionalismul hermetic  105
Fondul problemei : ne-am cufundat prea adînc în secolul al XVII-lea 107
Sarcina cea mai importantă a vremii noastre: o nouă idee despre Realitate  113
Nivelurile de Realitate sunt prezente la Jung şi la Pauli? 114
Noi perspective în dezbaterea ternar – cuaternar  115
Eroarea logică şi epistemologică a lui Umberto Eco 120
Cîteva remarci despre problema sincronicităţii 122
Reducţionism, anti-reducţionism şi trans-reducţionism  125
Ce este Realitatea? 126
5. Stéphane Lupasco şi Gaston Bachelard – Umbre şi lumini  128
6. De la lumea cuantică la lumea artei  137
André Breton : de la admiraţie la excomunicare 137
Georges Mathieu şi cuşca lui Aristotel 142
Salvador Dali şi întunecarea luminii 146
Frédéric Benrath, Karel Appel, René Huyghe şi ceilalţi prieteni 149
Ce concluzie putem trage ?  153
7. Terţul inclus, teatrul absurdului, psihanaliza şi moartea  156
Pentru un da sau pentru un nu  156
Lupasco şi teatrul absurdului 160
Psihanaliza şi moartea 166
8. Dumnezeu 173
Orgasmul lui Dumnezeu  173
Dialogul jubilatoriu  176
De la alchimie la religie  179
9. Dialogul întrerupt : Fondane, Lupasco şi Cioran  183
Românii din Paris 183
Despre non-contradicţie ca pact cu diavolul   186
Ce voia acel Om?  191
10. Abellio şi Lupasco –Un ideal împărtăşit: convertirea ştiinţei 195
Raţionamentul logic e sigur, dar orb  197
Structura absolută este senară, septenară sau nonară?  201
Abellio, Gonseth şi terţul inclus 207
Convertire a ştiinţei sau convertire a omului de ştiinţă ?  212
Problema centrală: relaţia dintre subiect şi obiect 214
11. Convorbire între Basarab Nicolescu şi Edgar Morin  216
12. În loc de concluzii  233

Date biografice 235
BIBLIOGRAFIE  237

03/01/2024

ITINERAR PSIHIATRIC

Autor: Petre Branzei
Editura Junimea
Colectia Esculap
An aparitie : 1973, 1975, 1979
Editia a III-a 
Nr pagini : 564
Format 130 x 200
Anticariat
Pretul la data postarii : 14 lei la printre carti, 10-35 lei pe okazii,
Disponibilitate BCU
pdf pe scribd  si aici


Descrierea editurii:

        Structura metodologică a Itinerarului are şi dorește să păstreze un caracter de concertare orientativă asupra psihiatriei ştiinţifice, prin utilizarea variațiilor concomitente dintre normalitate si patologie,. înţelegerea fiecărei părţi solicitind în mod necesar cunoaşterea întregului pe care ele îl alcătuiesc. 
        Itinerarul dezvoltă, în primul rînd conceptul şcolii de la Socola ca, exponent al psihiatriei românești, personalizat printr-o îndelungata reflectare si consecventă participare la drama celor aflaţi in suferinţă, spre a stimula astfel, prin cunoaștere, preocuparea populatiei pentru apărarea si promovarea propriei sale sănătăți. 

        Petre Brânzei (1916 –1985) a fost un medic psihiatru, profesor universitar la Facultatea de Medicină din Iași, director al Spitalului Socola și unul din reprezentanții de seamă ai școlii de psihiatrie de la Socola. Sursa wikipedia

Cuprins:

Introducere la ediția I
Prefaţă la editia a ll-a 

PARTEA I. CROCHIU PSIHOGNOSEOLOGIC 

PRIN NEGURILE CUNOAȘTERII  
Onirism şi cunoaştere concretă 20
Naturism sau cunoaștere axiomatică  25
Empirism sau cunoaştere prin medicină  31
CUNOAŞTERE PRIN CREDINȚĂ SAU CREDINȚĂ FĂRĂ CUNOAȘTERE
Ev mediu şi cunoaştere  40
Renaștere si cunoaştere  41
Despre epoca modernă a cunoașterii  43
Prin libertatea cunoaşterii, la psihiatrie  46
Blindetea împotriva violenţei, axiologie psihiatrică fundamentală 49
Prin psihiatrie la ştiinţele despre om si mediu  56
DE LA CARITATE LA PSIHIATRIE SOCIALĂ
Stadiul asistenţei caritabile .63 .
Stadiul modern al organizării asistenţei psihiatrice 66
Curente şi opinii în psihiatria contemporană  81
Semnificaţia relaţiilor epidemiologice în asistenţa psihiatrică contemporană  89
Ecologo-epidemiologie si previziune psihiatrica   91

PARTEA A II-A. SEMNIFICATIA DIAGNOSTICULUI PSIHIATRIC 

Despre psihodiagnostic și opinia publică 103

ENUNŢUL ELEMENTELOR DE OBSERVAȚIE PSIHIATRICĂ 109
PSIHOGENEZA, EXPRESIE DINAMICĂ ȘI UNITARĂ A INTERRELATIILOR BIO-PSIHO-SOCIALE 
Ontogeneză umană şi risc mintal  139 
Dinamica stadială, particularitate dominantă si in psihogeneză  143
Demodularea senzorio-motorie, factor de estimare a riscului mintal potenţial 151.
Virsta mintală si coeficientul de inteligenta 153
BIOPSIHOTIPOLOGIE SI CLASIFICARE NOSOLOGICA
Criterii si dificultăţi în elaborarea clasificatiei bolilor psihice 160 
CONSTITUTII DIZARMONICE ȘI REACȚII PSIHOGENE DE ADAPTARE
Conversiunile psihogene - sau egofilie structurală sau refugiu în boală 187
Nevrozele - egofobie structurală sau sindrom reactiv de adaptare  203 
Egofilie nucleară și comportament aberant 221
Hipofrenie marginală 232
Oligofrenie graduală  237
PROCESUALITATE PSIHOTICĂ ȘI PARTICULARITĂȚI NOSOLOGICE
Sindromul psihotic reactiv acut  250
PSIHOZE PREDOMINANT ENDOGENE
Psihoze hipertimice (afective) 255
Starea maniacală 357
Starea melancolică 266
Sindromul maniaco-depresiv 274
Psihoze hipotimice (schizofrenia) .278
— autism constituțional, stări schizoidice şi solipsism morbid 283
— psihoza hipotimica discordanta  287
— boală endogenă sau sindrom reactiv, considerați fiziopatologice 298
Delir acut si psihoze paralogice sistematizate 303
— idee sau sistem delirant ; psihoze delirante acute ; parafrenia si paranoia  314
psihoza paralogică sistematizată, forma mixtă interpretativ - halucinatorie .  326
PSIHOZE PREDOMINANT EXOGENE
Meningo-nevraxita psihotica sifilitica
— boală în disparitie  355
Onirofilie şi drogomanie
— particularitate morbidă a pulsiunilor umane  365
Alcoolofilie şi alcoolomanie  371
Drogodependenta și psihozele provocate de droguri  383
PSIHOSINDROAME ENDO-EXOGENE
Epilepsia, boală sau sindrom  399
Puerperalitatea si tulburările mintale  413
Senilitatea si demodulările personalităţii  420

PARTEA A III-A. RELAȚIA BIO-PSIHO-SOCIALĂ ÎN TERAPIA PSIHIATRICA

Simbol şi tabu, parte şi întreg  433

DESPRE PSIHOTERAPIE ȘI PROCEDURILE SALE
Psihoterapla arhaică 436
Psihoterapia izvorită din procedurile sugestive sau hipnotice  440
Psihoterapia prin proceduri inductive de relaxare 459
Psihoterapia prin proceduri persuasive „raţionale“ sau „psihagogice“ 470
Psihoterapia integratoare : ergo- şi socio-terapie 473
DESPRE BIOTERAPIE SI MEDICATIA ENCEFALOTROPA
Bioterapia hipno-sedativa nespecifică 480
Terapia patogenică prin soc biogen si somn prelungit  484
Chimioterapia predominant encefalotropa („psihotropă“)  492
Criterii aplicative în urgentele psihiatrice   510
SEMNIFICAȚIA UNUI CONCEPT TRIDIMENSIONAL IN PRACTICA PSIHIATRIEI CONTEMPORANE

Postfata 535
Résumé 539
Summary 543
Zusamenfassung  517
Resumen  555


11/05/2023

SUPERVIZAREA IN PSIHOTERAPIA INTEGRATIVA STRATEGICA


Autor: Loredana-Ileana Viscu, 
Oana Maria Popescu
Editura Junimea
Colectia Univers didactic
An aparitie : 2017
Editia I
ISBN 978-973-37-1997-7
Nr pagini : 150
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 30 lei la carturesti



Despre autori:

        Loredana-Ileana Vîșcu (Loredana Drobot/Loredana Cadariu) este profesor universitar doctor, fiind şi directorul Centrului de Cercetări Calitative în Consiliere şi Psihoterapie, din cadrul Facultăţii de Psihologie, Universitatea „Tibiscus” din Timişoara. Ca practician este psiholog şi psihoterapeut în orientarea psihoterapie integrativă, fiind şi membru fondator și vicepreşedinte al Asociaţiei de Cercetare, Consiliere şi Psihoterapie Integrativă (ACCPI), în cadrul căreia este şi formator şi supervizor. Activitatea didactică și științifică este concretizată în numeroase lucrări și cărți. Sursa Universul academic
        Dintre cartile sale:
Psihoterapie integrativă strategică. Teorie şi aplicaţii practice (coautor), Liber Mundi 2016
Factorii comuni în psihoterapie. O abordare integrativ-strategică (coautor), Pro Universitaria 2017
Studii in psihoterapia integrativa strategica (coautor), Pro Universitaria 2017
Studii in psihoterapie. Abordare integrativa (coautor), Universul Academic 2019

        Oana Maria Popescu este psihoterapeut certificat la nivel european, formator si supervizor in psihoterapie integrativa si psihoterapia integrativa a copilului si adolescentului, presedinte fondator al Asociatiei de Cercetare, Consiliere si Psihoterapie Integrativa. Este presedinte al comisiei de acreditare din cadrul Asociatiei Europene de Psihoterapie Integrativa si coordonatorul standardelor de formare in psihoterapie integrativa in Europa. Conduce grupe de formare in specialitatile psihoterapie integrativa, psihoterapie integrativ-expresiva si psihoterapia integrativa a copilului. Sursa Letras
        Dintre cartile sale:
Psihoterapie integrativă strategică. Teorie şi aplicaţii practice (coautor), Liber Mundi 2016
Factorii comuni în psihoterapie. O abordare integrativ-strategică (coautor), Pro Universitaria 2017
Psihoterapie integrativa strategica vol. 1.Teorie şi aplicaţii practice, Letras 2021
Psihoterapie integrativa strategica Vol. 2: Psihopatologia adultului, Letras 2022
Psihoterapie integrativa strategica: Caiet de dezvoltare personala, Letras 2022

Cuprins:

Capitol 1. Supervizarea – definiţii, funcţii, modele (Vîşcu Loredana – Ileana, Popescu Oana – Maria)
1.1. Supervizarea – definiţii, funcţii
1.2. Supervizarea şi dezvoltarea identităţii profesionale a terapeutului
1.3. Modele utilizate în supervizare
1.3.1. Modele de supervizare de prima generaţie
1.3.2. Modele de supervizare de a doua generaţie
1.3.2.1. Rolul factorilor comuni, transteoretici în elaborarea modelelor de a doua generaţie
1.3.2.2. Modelul tripartit integrator bazat pe învăţare a lui Watkins Jr.
1.3.2.3. Modelul tripartit a lui Gelso
1.3.2.4. Modelul relaţional în psihoterapie extrapolat la supervizarea din psihoterapie a lui Wampold/ Budge

Capitol 2. Premisele modelului integrativ strategic de supervizare Vîşcu Loredana – Ileana, Popescu Oana – Maria)
2.1. Descrierea Modelului Integrativ Strategic al Sinelui – baza psihoterapiei integrativ strategice
2.2. Încadrarea modelului integrativ strategic de supervizare
2.3. Trainingul şi supervizarea în psihoterapia integrativă strategică
2.4. Sursele filosofice ale modelului integrativ strategic de supervizare

Capitol 3. Modelul integrativ strategic de supervizare (Vîşcu Loredana – Ileana, Popescu Oana – Maria)
3.1. Învăţarea în supervizare
3.2. Cadrul de supervizare şi spaţiul de învăţare
3.3. Factorii care influenţează învăţarea în supervizare
3.4. Dosarul clientului – Reflectarea asupra cazului
3.4.1. Contractul de psihoterapie
3.4.2. Consimţământul informat
3.4.3. Statusul psihoterapeutic
3.4.4. Interviul de psihodiagnostic în psihoterapia integrativă strategică
3.4.5. Fişele de psihodiagnostic
3.4.6. Fişele de supervizare

Capitol 4. Probleme, dificultăţi în practica supervizării (Vîşcu Loredana – Ileana, Popescu Oana – Maria)

Capitol 5. Studiu de caz (Vîşcu Loredana – Ileana)

15/12/2022

PSIHOPATOLOGIE RELATIONALA


Autor: Tadeusz Pirozynski, Gheorghe Scripcaru, 
Mircea Eugen Berlescu
Editura Junimea
An aparitie : 1996
Editia a
ISBN 973-37-0244-7
Nr pagini : 234
Format 140 x 200
Anticariat
Pretul la data postarii : 42-39 lei pe okazii



Cuprins:

INTRODLUCERE   

1. SÂNÂTATEA MENTALĂ SI SEMNIFICAŢIlLE SALE MEDICO-RELATIONALE   14 
Referinte explicative   14 
Sens şi devenire in sanătatea mentală   17 
Starea de sanătate mentală şi situanile critice de risc existenţial   21
 
2. APARENT SI NEAPARENT IN FUNCŢIONAREA RELAŢIONALĂ A PERSONALITĂŢII IN SOCIETATE   29 
Referinte introductive   29 
Observani asupra unor particularitati metodologice   31 
Unele observatii asupra notiunii de cultură şi a sensului ei   32 
Arhetip, cultura şi potentialitatea simulantă   35 
Monalitate. mentalizare şi intelesurile lor   36 
Dimensiuni introspective   39 

3. VULNERABILITATEA CULTURALĂ IN SEMNIFICAŢIILE PSIHOPATOLOGIEI RELAŢIONALE   41 
Aspecte introductive   41 
Comportamentul uman şi sursele sale innăscute   43 
Natura ca sens şi semnificatie umană   45 
Vulnerabilitatea ca fenomen uman in semnificana culturii   46 
Cultura ca fenomen uman şi psihopatologia anticulturii   49 
Cultura ca psihoplasticitate şi patoplasticitatea anticulturii   51 

4. MARGINALITATEA LA PERSONALITATILE VULNERABILE CU RISC PATOLOGIC RELATIONAL   55 
Marginalitatea ca referinţă medicală şi relaţionala   55 
Unele situaţii caracteristice .categoriei de marginalitate   56 
Marginalitatea ca sursă relaţională   59 
Marginalitatea ca factor de risc prin erorile utopiei   61 
Marginalitatea ca dimensiune a psihiatriei in viaţa societăţii   62

5. PATOLOGIA MOTIVATIEI IN SINDROAMELE REACTIVE  65
    PATOLOGIA MOTIVATIEI  
Conceptul şi teoria motivatiei 65
Motivatia si mecanismele psiho-fiziologice ale unor comportamente elementare 67
Ontologia motivatiei şi ierarhizarea motivelor  69
Motivaţia comportamentului aberant 77
     SINDROAMFLE PSIHICE REACTIVE   
Evoluţia conceptului de psihogeneza 80
Clinica si particularităţile evoluţiei sindroamelor psihice reactive 82
Semnificaţia ontoanalitică a motivaţiei in sindroarnele reactive  84

6. SENSUL HERMENEUTIC AL ANOMIEI Şi ONTOGENEZA COMPORTAMENTULUI DEVIANT   92
Hermeneutica şi anomiile speciale   94
Hermeneutica relaţiei dintre anomie, etologie şi devianţă 97
Hermeneutica şi ontogeneza. comportamentului 99

7. CONTROVERSATELE TRAIECTORII DIN PSIHOPATOLOGIA AGRESIVITÂTII 102
Conduitele agresive   102
Litnitele aparenţelor şi percepţia realului in dimensiunea agresivităţii interumane 106
Dimensiunile agresivităţii in expresia şi atitudinile violenţai  108

8. PARADIGMELE ACTIVITÂŢII  114
Continuităţile in cimpul de conştiina   114
Constituţii, conduite şi caractere ale activităţii  117. 
Conduitele şi activitatea   121
Acţiunile ca stare şi aparenţe   122

9. SEMNEFICAŢII DE SENS SI CONSENS IN CONDUITELE SUICIDARE  125
Introducere la cercetarea oonduitelor autolitice  125
Orientări de concept şi metodă 127
Opinii şi cerceari asupra conduitelor autolitice  128
Stările dificile sau de criză existenţială   132

10. EXIGENŢELE TOLERANŢEI SI ABERANŢA EXIGENTELOR 137
Persoana şi exigenţele personalităţii sale  137
Semnificaţia şi semiologia exigenţelor  138
Conduite şi exigenţe in psihopatologie  141
Capacitatea mentală şi valoarea exigenţelor  142
Exigenţele conduitei şi diagnosticul operational in patologia mentală   145 
Aberanţa conduitelor şi particularitătie aberante ale exigentelor   146 

11. VICTIMOLOGIA IN SEMNIFICATIA PSIHOPATOLOGLEI ACTUALE   150
Introducere generală in victimologie   150 
Unele aspecte clinice şi relationale ale victimologiei in psihiatrie   153 
Agresivitatea şi conduitele agresive in relaţia conceptului victimologic şi de cercetare a situatiilor de victimă   154 
Dinamica relatiilor de risc psihopatologic in victimologie   156 
Unele semnificabi medicale actuale ale victimei in relatia sa victimologică   160 

12. CRIMINOLOGIA IN INTERDISCIPLINARITATEA PSIHOPATOLOGIEI MEDICALE   163 
Optiuni orientative   163 
Aspecte criminogene discernopate in anomia reIational-abenantă   168 
Ontogeneza capacităbi discriminatorii in relatiile existemiale   173 

13. DE LA EPISTEMOLOGIA GENERALĂ LA EPISTEMOLOGIILE DISCIPLINARE   176 
Inclinarea epistemologică a fiinţei umane   176 
Unele referinţe asupra epistemologiei   177 
Referinţe epistemologice in psihopatologia delicto-judiciara 184 
Orientări proiective in psihiatria medico-legală   188 
Orientări expertale   192 

14. SEMNIFICATII BIOETICE IN PSIHOPATOLOGIA MEDICALA   196 
Delimitări explicative   196 
Limitele opţionale privind exercitarea medicinei in conditiile tehnologiei actuale   198
Etape evolutive ale dezvoltării bioeticii   199 
Bioetica normativităţii in proiectia sa medicală   200 
Bioetica in cercetarea genetică şi a stărilor psiho-coraportarnentale vs. drepturtle omulut   203 

15. CONŞTIINTA TEMPORALITĂTII  209 

16. PSLHOPATOLOGIA IN LIMITELE CERTITUDINILOR RELATIONALE  219

REZUMAT (in limba engle.)   225 

29/09/2022

CREIERUL GRAMATICAL


Autor: Laura Carmen Cutitaru
Editura Junimea
An aparitie :2017
Editia I
ISBN 978-973-37-2026-3
Nr pagini : 292
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 35 lei la Editura, 35 lei la carturesti
Disponibilitate BCU



Descrierea editurii:

        De ce cel mai neinstruit om de pe planetă reușește să vorbească, însă nu și cea mai deșteaptă maimuță? Cum este limba reprezentată în creier și cum depinde vorbirea noastră de alcătuirea neurală? Au emoțiile vreun rol în procesarea limbii? Sîntem programați genetic să dezvoltăm capacități de comunicare verbală? Acestea sînt doar cîteva dintre întrebările la care cartea de față – prin incursiuni variate în biologie, filosofie, matematică și alte domenii ale cunoașterii – încearcă să răspundă, dezvăluind cele mai noi descoperiri din psiholingvistica și neurolingvistica modernității. Autoarea

Cuprins:

1. LIMBA ŞI CREIER  7 
1.1. O privire asupra organizării funcliilor cerebrale  7 
1.2. Există un organ al limbii?  16 
1.3. CreieruI in comunicare  23 
1.4. Traumă, emotii, caracter  33 
1.5. Sindroamele emisferei drepte  41 
1.6. Eu şi sinele meu  45 
1.7. Un creier masculin şi unul feminin?  53 
1.8. De la frenologie la Jocul lui Dumnezeu  62 

2. LIMBĂ ŞI INVĂŢARE  66 
2.1. Invălarea limbii mateme, un proces ordonat  66
2.2. Teorii ale invătării  71
2.3. Maimutele, la şcoală!  74 
2.4. Un pic de teorie lingvistică  83 
2.5. Gramatica Universală şi ADN-ul uman  87 
2.6. Copii sălbatici şi sindroame genetice .94 
2.7. O limbă străină .102 

3. LIMBĂ ŞI EVOLUŢIONISM  111 
3.1. Despre originile limbii 111 
3.2. Animalete şi trăsăturile de design ale limbii umane  114 
3.3. Evolutionism, analiză matematică şi activităli recursive  120 
3.4. Mutantul gramatical  131 
3.5. Dovezile evolutiei 138 
3.6. Omul gramatical  146 
3.7. Teoria informaţiei  154 

4. LIMBĂ ŞI MORALITATE  166 
4.1. Darwin si altruismul 166 
4.2. Analogia lingvistica 168
4.3. Chomsky şi Descartes  179 
4.5. Creatura rawlsiană   200 
4.6. Excesele limbii   207 

5. LIMBĂ ŞI, DIN NOU, CREIER  221 
5.2. Gandirea metaforica 229
5.3. O la Donald Trump  236 
5.4. Un pic de (post)structuralism  242 
5.5. In cautarea sensului pierdut  256
5.6. Automatonul vorbitor şi creierul artificial  272 

BIBLIOGRAFIE  281 


17/02/2018

VINDECAREA PERSONALITATII PRIN VIS


Autor : Gheorghe Urzica   
Editura Junimea
An aparitie : 2007 (ed. Gnosis), 2010
Editia a II-a rev. si adaugita      
ISBN 978-973-37-1451-4
Nr pagini : 146
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 10 lei pe okazii
Download pdf pe scribd



Descrierea editurii:

Cartea este o noutate in domeniul psihanalizei in ceea ce priveste interpretarea, dinamica si rolul viselor in vindecarea personalitatii. In urma experientelor mistice autorul a avut constiinta extinderii spatiului si timpului si o imbunatatire a dinamicii gandirii si imaginatiei, marindu-se elocinta si memoria visului. Prin vis descoperim ca luam parte la continuitatea activitatii mintii pe timpul noptii. Desi trairea mistica a fost fenomenul atomic care l-a smuls pe autor din inchisoarea egoului, ducandu-l in lumea de granita unde se percep proiectiile arhetipurilor divine, cartea este scrisa in spiritul scolii de psihanaliza a lui C.G. Jung. Visele sunt o creatie a mintii noastre, iar elementele si simbolurile cu care le construim provin din lumea noastra personala sau comuna, dar si din alte lumi, care printr-o adaptare a proiectiei acestora le incorporam scenariului nostru.Visul de orice fel ne invata sa percepem lumea in care traim, ne releva starea de sanatate psihomotorie si reactia de adaptare la provocarile acestei lumi, dar si proiectiile propriei personalitati.Visul are rolul de a ne pune fata in fata cu noi insine si de a ne invata cum sa imblanzim aspectele perturbatoarte ale caracterului nostru. Limbajul visului este influentat de nivelul de educatie si de culturta, de starea de sanatate psihomotorie, de apartenenta la o rasa sau categorie sociala, religie sau forma politioca. Activitatea visului are continuitate de la o noapte la alta, introducand si alternand diferite teme de visare cu subiecte care revin sa revendice atentia dupa coduri si planuri inca neantelese, pana ce omul percepe intuitiv si definitiv mesajul sau lectia transmisa de inconstientul nostru mintii rationale. Autorul face clasificarea viselor dupa felul de energie care le genereaza si dupa natura lor. La persoanele cu o activitate mentala minimala, limitata la stereotipuri, si nu cu o gandire constructiva, au vise numite epice, in care elementele de constructie sunt fruste si nestilizate si realitatea este redata brut si integral, fara a se face o selectie dupa prioritati si valori, insa la persoanele care au gandirea activa si pozitiva, la care se adauga si o imaginatie constructiva, au vise numite simbolice, construite cu ajutorul elementelor stilistice ca: metafora, alegoria, comparatia, simbolul. Constientizand activitatea visului ca fiind o octava superioara, dar ascunsa, a gandirii si inteligentei, a imaginatiei si vointei, putem sa obtinem certitudini de vindecare si infrumusetare a personalitatii noastre”, scrie Gheorghe Urzica despre volumul „Vindecarea personalitatii prin vis”.  Sursa

Cuprins:


Prefaţă la prima ediţie pag.1 
Cunoaşterea de sine în experienţa mistica  pag.7

Cap.1.Călăuzit de arhetipuri  pag.11

Cap.2 Motivaţia visării  pag.20
2.1.Femeia, simbolul energiei visului   pag.22
2.2.Recapitularea trecutului  pag.25
    2.2.a.Recapitularea trecutului printr-un vis integral de o noapte pag.25
    2.2.b.Recapitularea trecutului mai multor încarnări pe pământ pag.26
2.3.Spălarea în fluviul universal pag.27
    2.3.a.Purificarea chakrelor şi a canalului Sushumna  pag.28
    2.3.b.Îndepărtarea ataşamentelor grosiere pag.28
    2.3.c.Spălarea obrazului duce la curăţarea şi înfrumuseţarea aurei capului  pag.29 
    2.3.d.Vis simbolic de diagnostic şi alertă pag.29
    2.3.e.Îndepărtarea energiei reziduale duce la refacerea legăturilor spirituale  pag.29
2.4.Confruntarea cu forţele întunecate pag.30
    2.4.a.Confruntarea cu energia reziduală a conştiinţei, cât şi cu fiinţeleimpersonale venite din altă lume  pag.31 
    2.4.b.Fiinţele întunecate atacă în vis când chakrele nu sunt asigurate pag.33
    2.4.c.Fiinţele impersonale din alte lumi apar sub chipul persoanelor dragi  pag.33
2.5.Strunirea minţii raţionale pag.35
    2.5.a.Strunirea gândurilor pătimaşe pag.35
    2.5.b.Îmblânzirea capriciilor egoului  pag.35 
    2.5.c.Dualitatea minţii, raţională şi intuitivă  pag.36
    2.5.d.Pacea interioară  pag.37
2.6.Schimbarea locuinţei pag.38
2.7.Transformarea spirituală produsă în urma cataclismelor pag.39
    2.7.a.Ridicarea şansei de evoluţie spirituală  pag.39
    2.7.b.Coborârea şansei de evoluţie spirituală  pag.40
2.8.Iniţierea spirituală prin vis pag.42
    2.8.a.Iniţierea în vise pe orizontală pag.43
        2.8.a.1..Iniţierea în vise pe orizontală pe uscat  pag.44
        2.8.a.2.Iniţierea în vise pe orizontală, pe apă pag.45
    2.8.b.Iniţierea în vise pe verticală pag.46
    2.8.c.Iniţierea în vise subterane  pag.46
        2.8.c.1.Coborârea în subconştient pentru confruntarea cu propriile complexe psihice, stagnante, moarte  pag. 46
        2.8.c.2.Coborârea în subconştient pentru confruntarea cu complexelepsihice ale altor persoane  pag.47
    2.8.d.Învăţarea în vis  pag.48 
        2.8.d.1.După obţinerea unei iniţieri avansate, visătorul este numit cadru didactic într-un liceu pag.49
        2.8.d.2.Evaluarea învăţăturii şi iniţierii se face prin competiţie cu participanţi profesionişti pag.49
        2.8.d.3.Frecventarea unei forme superioare de învăţământ  pag.50
        2.8.d.4.Se dă examen pentru confirmarea iniţierii  pag.50
        2.8.d.5.Promovarea la un curs avansat de iniţiere  pag.51
        2.8.d.6.Se dă examen de admitere la studii într-un grup de elită  pag.51
2.9. Moartea şi înmormântarea personalităţii  pag.52 
    2.9.a.Anunţarea şi pregătirea pentru moarte pag.53 
    2.9.b.Înmormântarea propriu zisă a personalităţii umane pag.54
2.10.Trecerea pe celălalt mal al apei pag.55
    2.10.a.Drumul nu este construit  pag.55
    2.10.b.Trecerea pe celălalt mal se face uşor  pag.56
2.11.Naşterea noii personalităţi pag.56
    2.11.a.Naşterea unei personalităţi grandioase pag.57
    2.11.b.Naşterea unei personalităţi firave  pag.58 
    2.11.c.Eşecul unei naşteri şi o falsă graviditate în alt caz  pag.58
    2.11.d.Naşterea normală depinde de stabilirea legăturii dintre cele douăstructuri de conştiinţă pag.59 
2.12 Revenirea acasă, la Tatăl Ceresc pag.59
    2.12.a.La întoarcerea acasă la Tatăl Ceresc egoul nu are acces pag.59 
    2.12.b.Întoarcerea la Tatăl Ceresc se face prin efort propriu pag.60 
    2.12.c. Întoarcerea este întâmpinată cu bucurie pag.61
2.13.În căutarea libertăţii pag.62
2.14 Integrarea umbrei  pag.65
    2.14.a.Magistrala  pag.67
    2.14.b.Autobuzul  pag 68 
    2.14.c.Ascensiunea  pag 69
    2.14.d. Muntele  pag. 69

Cap.3.Diagnosticarea şi vindecarea personalităţii prin vis  pag.71
3.1.Vindecarea karmică pag.71
3.2.Prevenirea şi vindecarea coşmarurilor pag.78
3.3.Conştientizarea bolii personalităţii şi asumarea strădaniei pentru vindecare  pag.80

Cap. 4. Clasificarea viselor pag.84
4.1.După sursa de energie care le generează pag.84
    4.1.a. Vise generate de propria energie  pag.84
    4.1.b. Vise generate de energia altuia  pag.86
    4.1.c. Vise generate de energia necunoscută pag.88 
4.2. După natura lor  pag.89
    4.2.a.Vise profetice  pag.89
    4.2.b.Vise mistice  pag.90
    4.2.c.Vise premonitorii şi previzionale pag.91
        4.2.c.1. Vise premonitorii  pag.91
        4.2.c.2. Vise previzionale  pag.93

Cap. 5. Dinamica viselor  pag.96
5.1. Producerea viselor  pag.96
5.2.Comunicarea între nivelele de conştiinţă pag.97
5.3. Conştiinţa spaţiului pag.98
5.4. Deschiderea Ochiului Spiritual  pag.100
5.5. Decodificarea viselor  pag.101
5.6. Transmutarea energiei în vis  pag.103

Cap. 6. Povestea visului  pag.107
6.1. Povestea visului suprem  pag.107
6.2. Învingem prin iubire pag.108
6.3. Restaurantul select  pag.110
6.4. Spovedania la duhovnic  pag.111
6.5. Comoara din aluviune  pag.114
6.6. Unul în visul celuilalt  pag.116
6.7. Alegorie pentru chakra frontală pag.119
6.8. Condus de voinţa divină pag.121
6.9. Ne sustragem voinţei divine pag.123
6.10.Învăţarea limbii ruse pag.124
6.11.Fenomenul cosmic de la Seuca, Mureş pag.125
6.12.Vindecarea celor trei corpuri energetice  pag.126
6.13.Echilibrarea dinamicii chakrelor  pag.128
6.14.Efigia de aur  pag.129
6.15.Moaştele sfinte  pag.131
6.16.Argintul  pag.132
6.17. Maestrul spiritual şi Învăţătorul divin  pag.134
6.18. Poveste despre Conştiinţă pag.134
6.19 Abaterea de la calea principală şi asumarea unei responsabilităţi secundare  pag.137
6:20. Reasumarea responsabilităţii misiunii pământene pag.138



15/04/2017

NIVELURI ALE CONDUITEI UMANE

Autor: Tiberiu Rudica
Editura: Junimea
Colectia Humanitas
An aparitie : 1984
Editia I
Nr pagini : 320
Format 120 x 190
Anticariat
Pretul la data postarii : 10 lei pret mediu pe okazii, 10 lei la 365mag, 13 lei la anticariatalbert
Disponibilitate BCU


Despre autor:

        Tiberiu Rudică este licențiat în Psihologie și Științe ale Educației. A funcționat ca profesor de psihologie la Universitatea „Al.I. Cuza” din Iași (1965-1993) și la Universitatea „Petre Andrei” din Iași (1994-2007). Sub îndrumarea științifică a academicianului Vasile Pavelcu, a realizat în teza sa de doctorat primul studiu monografic despre „fenomenul frustrației” în psihologia românească. Sursa Ed. Polirom
            Din cartile sale:
Psihologia frustrației,Polirom, 2006 
Pledoarie pentru calitatea de a fi psiholog, Sedcom Libris 2015
O radiografie a iubirii, Sedcom Libris 2016 
Psihologia omului în proverbe și zicători (coautor), Sedcom Libris 2018

Cuprins:

Prefaţă  9
Argument   18

   Complexitatea relaţiei „medic - bolnav“: aspecte şi caracteristici psihologice şi etice ale acestei relatii  24
   „Logic“ şi „afectiv“ în dinamica fenomenului delirant  44
   Niveluri ale conduitei umane în nevroze 66
   Viaţa afectivă şi de relaţie a schizofrenului  87
   Implicaţii ale factorilor de ordin psihologic în actul de diagnoză şi terapie medicală  98
   Oscilaţiile şi regresiunile conştiinţei şi ale personalităţii  111
   Tipuri de conduită în diferite situaţii frustrante  142
   Varietatea interpretărilor psiho-sociologice cu privire la natura şi cauzele fenomenului suicidar  164
   Culpabilitatea- forme de manifestare (cu referiri speciale la extremele sentimentului de culpabilitate) 176
   Metode şi proceduri psiho-societerapeutice  203
       1. Psihoterapia  ca intervenţie prin mijloace psihologice asupra psihicului 206
       2. Psihotegrapii individuale: 215
         a) Psihoterapia comportamentală si prin decondiţionare  215
         b) Psihoterapia analitică („psihanaliza“)  232
      3. Psihoterapii colective   241
         a) Psihodrama  246
         b) Muzico-terapia (melo-terapia)  252
         c) Socioterapiile  256
      4. Psihoterapia în condiţiile psihofarmacologiei  272
         a) Actualitatea problemelor de psihofarmacologie 272
         b) Farmacomania 
         c) Dezideratul îmbinării armonioase a farmacoterapiei cu psiho- şi societe-rapia 305

Bibliografie selectivă  316