ANALIZA VISELOR. Note ale seminarului susţinut între 1928 şi 1930

Autor : Carl Gustav Jung                

Editura Trei

Colectia Psihologie-Psihoterapie

An aparitie :2014  

Editia originala 1984

Traducerea Sofia‑Manuela Nicolae

ISBN 978-606-719-063-2

Nr pagini :688

Format 165 x 230

Pretul la data postarii :68 lei la Editura,60,35 lei la elefant ,51 lei la librarie.net

Descrierea editurii:
Note ale seminarului susţinut între 1928 şi 1930
Volum editat de William McGuire

Cititorul consecvent al operelor lui C.G. Jung, publicate sistematic de Editura Trei în ultimii zece ani, a constatat, fără îndoială, preponderenţa expunerii teoretice asupra materialului clinic şi a consideraţiilor de tehnică. Prezentul volum, care cuprinde transcrierea seminarului pe tema interpretării viselor, susţinut de Jung la Zürich între 1928 (noiembrie) şi 1930 (iunie), completează această lacună. Textul ne oferă şansa de a-l descoperi pe Jung ca analist şi de a gândi şi înţelege cu el pacientul său, pornind de la 30 de vise ale acestuia, care sunt interpretate pe rând, în cuprinsul seminarului. Avem ocazia de a citi cea mai completă descriere a metodei jungiene de interpretare a viselor. Un adevărat eveniment cultural, cartea este interesantă pentru toţi cei preocupaţi de modul în care lucra una dintre cele mai cunoscute personalităţi ale secolului XX.

Carl Gustav Jung (1875–1961), psihiatru şi psihanalist elveţian, unul dintre primii discipoli şi dizidenţi ai lui Freud, este descoperitorul inconştientului colectiv şi fondatorul psihologiei analitice.

Cuprins:

Introducere ... 9
Mulţumiri ... 19
Nota redacţiei (ediţia din 1992) ... 20
Visele, în ordine cronologică ... 25
Nota editorului (pentru ediţia din 1992) ... 26
Lista abrevierilor ... 27

   Semestrul de iarnă. Partea întâi: noiembrie-decembrie 1928 ... 29
Prelegerea I. 7 noiembrie 1928 ... 31
Prelegerea a II-a. 14 noiembrie 1928 ... 43
Prelegerea a III-a. 21 noiembrie 1928 ... 55
   Fragmente din Manuscrise Medievale ... 58
Prelegerea a IV-a. 28 noiembrie 1928 ... 67
Prelegerea a V-a. 5 decembrie 1928 ... 79
Prelegerea a VI-a. 12 decembrie 1928 ... 90

   Semestrul de iarnă. Partea a doua: ianuarie-martie 1929 ... 101
Prelegerea I. 23 ianuarie 1929 ... 103
Prelegerea a II-a. 30 ianuarie 1929 ... 110
Prelegerea a III-a. 6 februarie 1929 ... 119
Prelegerea a IV-a. 13 februarie 1929 ... 129
Prelegerea a V-a. 20 februarie 1929 ... 139
Prelegerea a VI-a. 28 februarie 1929 ... 149
Prelegerea a VII-a. 6 martie 1929 ... 161
Prelegerea a VlII-a. 13 martie 1929 ... 171
Prelegerea a IX-a. 20 martie 1929 ... 183
Prelegerea a X-a. 27 martie 1929 ... 193

   Semestrul II. Mai-iunie 1929 ... 203
Prelegerea I. 15 mai 1929 ... 205
Prelegerea a II-a. 22 mai 1929 ... 215
Prelegerea a IlI-a. 29 mai 1929 ... 228
Prelegerea a IV-a. 5 iunie 1929 ... 241
Prelegerea a V-a. 12 iunie 1929 ... 253
Prelegerea a VI-a. 19 iunie 1929 ... 266
Prelegerea a VII-a. 26 iunie 1929 ... 277

   Semestrul I. Prima parte: octombrie-decembrie 1929 ... 291
Prelegerea I. 9 octombrie 1929 ... 293
Prelegerea a II-a. 16 octombrie 1929 ... 302
Prelegerea a III-a. 23 octombrie 1929 ... 311
Prelegerea a IV-a. 30 octombrie 1929 ... 321
Prelegerea a V-a. 6 noiembrie 1929 ... 330
   Simbolismul crucii ... 330
Prelegerea a VI-a. 13 noiembrie 1929 ... 357
   Simbolismul semilunii şi semnificaţiile sale psihologice ... 357
Prelegerea a VII-a. 20 noiembrie 1929 ... 379
Prelegerea a VIII-a. 27 noiembrie 1929 ... 389
Prelegerea a IX-a. 4 decembrie 1929 ... 400
Prelegerea a X-a. 11 decembrie 1929 ... 410

   Semestrul I. Partea a doua: ianuarie-martie 1930 ... 421
Prelegerea I. 22 ianuarie 1930 ... 423
Prelegerea a II-a. 29 ianuarie 1930 ... 427
Prelegerea a III-a. 5 februarie 1930 ... 438
Prelegerea a IV-a. 12 februarie 1930 ... 444
Prelegerea a V-a. 19 februarie 1930 ... 457
Prelegerea a VI-a. 26 februarie 1930 ... 468
Prelegerea a VII-a. 5 martie 1930 ... 481
Prelegerea a VIII-a. 12 martie 1930 ... 495
Prelegerea a IX-a. 19 martie 1930 ... 506
Prelegerea a X-a. 26 martie 1930 ... 518
   Câteva sugestii despre visul cu şoarecele ... 520

Semestrul de vară. Mai-iunie 1930 ... 533
Prelegerea I. 7 mai 1930 ... 535
   Raportul dr. Howells ... 535
Prelegerea a II-a. 14 mai 1930 ... 554
Prelegerea a III-a. 21 mai 1930 ... 568
Prelegerea a IV-a. 28 mai 1930 ... 583
Prelegerea a V-a. 4 iunie 1930 ... 597
Prelegerea a VI-a. 11 iunie 1930 ... 611
Prelegerea a VII-a. 18 iunie 1930 ... 627
Prelegerea a VIII-a. 25 iunie 1930 ... 642

Index ... 657
C.G. Jung - Opere complete ... 673

INVATAREA VIZIBILA. Ghid pentru profesori

Autor : John Hattie                

Editura Trei

Colectia Educatie si formare

An aparitie :2014

Traducere din engleza Cristina Dumitru

ISBN 978-606-719-058-8

Nr pagini :416

Format 145 x 205

Pretul la data postarii :31,2 lei la Editura, 27,69 lei la elefant, 23,40 lei la librarie.net

Descrierea editurii:
Rod al efortului de sintetizare a peste 50 000 de cercetări, incluzând 250 de milioane de elevi, Învăţarea vizibilă. Ghid pentru profesori identifică, pe baze riguros ştiinţifice, care sunt cei mai eficienţi factori din procesul de predare-învăţare. Într-o lume preocupată de aspectele conjuncturale ale activităţii didactice (politici educaţionale, management şcolar etc.), John Hattie se întoarce la „viaţa de zi cu zi" a profesorilor şi elevilor. Axată pe procesele specifice lecţiei şi interacţiunilor profesor–elev, cartea oferă criterii clare şi obiective pentru orice educator care doreşte să aleagă cele mai bune căi de optimizare a învăţării.
Volumul se concentrează asupra obiectivelor didactice stimulatoare, asupra importanţei clarificării la clasă a criteriilor de reuşită şi a progresului individual al elevului şi asupra felului în care evaluarea continuă poate motiva atât profesorul, cât şi elevii. Educatorii şi cercetătorii din domeniul pedagogiei vor găsi aici sfaturi practice pentru implementarea celor mai adecvate strategii didactice, precum şi studii de caz şi liste de sarcini pentru diversele etape ale instruirii.

„După încercări mai mult sau mai puţin reuşite de reforme structurale şi sistemice în educaţie, avem nevoie de o revoluţie a învăţării. Cartea lui Hattie le oferă profesorilor şansa extraordinară de a genera fiecare, prin munca de zi de zi, o transformare profundă a învăţării, aducând acest proces în zona «vizibilă» şi făcându-l plăcut şi autentic. Astfel, educatorii vor putea contribui direct şi substanţial la o Românie educată..."
-Prof. univ. dr. Lucian Ciolan,
coordonatorul colecţiei „Educaţie şi formare", decanul Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti

John Hattie este director al Institutului de :tiinţe ale Educaţiei din Melbourne.
A mai scris Self-Concept (1991) şi Visible Learning. A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement (2008).

Cuprins:

Prefaţă ... 7
Mulţumiri ... 13

Capitolul 1. Şcoli "dotate cu învăţare vizibilă" ... 15

   Partea I. Sursa ideilor şi rolul profesorilor ... 27
Capitolul 2. Sursa ideilor ... 29
Capitolul 3. Profesorii, principalii agenţi ai procesului didactic ... 54

   Partea a II-a. Lecţiile ... 79
Capitolul 4. Pregătirea lecţiei ... 83
Capitolul 5. Inceputul lecţiei ... 144
Capitolul 6. Desfăşurarea lecţiei: învăţarea ... 189
Capitolul 7. Desfăşurarea lecţiei: importanţa feedbackului ... 235
Capitolul 8. încheierea lecţiei ... 282

   Partea a III-a. Structurile mentale ... 301
Capitolul 9. Structurile mentale ale profesorilor, directorilor şi sistemelor şcolare ... 303

Bibliografie ... 352
Nota redacţiei ... 382
Anexa A Listă de control pentru şcolile "dotate cu învăţare vizibilă" ... 383
Anexa B Lista cu factorii care influenţează performanţele şcolare ... 390
Anexa C Ierarhizări şi mărimi ale efectelor influenţelor din cadrul exerciţiului de final de capitol ... 396
Anexa D Calcularea mărimilor efectelor ... 399
Anexa E Scala "Irving" de Evaluare din partea Elevului a Predării la clasă ... 406

VISELE COPIILOR. Intelegerea celor mai importante vise si cosmaruri din copilarie

Autor : Kelly Bulkeley, Patricia M. Bulkeley                

Editura Trei

Colectia Psihologia pentru toţi

An aparitie :2014

Traducere din engleza Nicoleta Dascalu

ISBN 978-973-707-944-2

Nr pagini :200

Format 130 x 200

Pretul la data postarii :21,75 lei la Editura, 20,59 lei la elefant, 17,40 lei la librarie.net

Descrierea editurii:
Atunci când copilul se plânge că nopţile îi sunt bântuite de coşmaruri, adulţii nu ştiu prea bine cum să reacţioneze. A încerca să-l linişteşti spunându-i că „nu a fost decât un vis" nu este suficient, susţin specialiştii în psihologia visului Kelly Bulkeley şi Patricia Bulkley. Plecând de la experienţa „marilor vise", cum le numeşte C.G. Jung, cartea oferă o introducere în psihologia şi neuroştiinţa activităţii onirice, cu o serie de exemplificări şi interpretări din visele copiilor şi adolescenţilor. Părinţii, educatorii şi psihologii vor afla cum să discute cu cei mici despre visele lor şi cum să-i ajute să-şi folosească în mod creativ fantezia. Cartea se bazează pe teoria jungiană a „arhetipurilor" şi surprinde câteva dintre tiparele recurente ale vieţii onirice a micilor visători, recunoscând în acelaşi timp că fiecare interpretare are un caracter individual.

Autorii şi-au propus o misiune clară: ei vor să suplinească penuria de informaţii pe care copiii de astăzi o resimt când vor să afle mai multe despre visele lor şi despre cum pot să înţeleagă aceste trăiri. Autorii îşi doresc, de asemenea, să-i îndrume pe părinţi, educatori şi îngrijitori să le răspundă mai bine copiilor când discută despre vise şi să-i ajute pe cei mici să-şi folosească visele pentru a-şi spori puterea imaginaţiei. -- Publishers Weekly

Noile cercetări ştiinţifice aduc argumente solide în favoarea ideilor lui Jung. Pornind de la visele copiilor, putem afla cum utilizează aceştia programele genetice foarte vechi, pe care Jung le numea „arhetipuri ale inconştientului colectiv". Scopul nostru este de a vă ajuta să vă familiarizaţi cu limbajul arhetipal al viselor din copilărie şi de mai târziu. -- Autorii

Kelly Bulkeley este autorul mai multor cărţi despre psihologie, religie şi vise. A fost preşedinte al Asociaţiei Internaţionale pentru Cercetarea Viselor.
Patricia M. Bulkley este specializată în consiliere pastorală şi psihologia familiei.

Cuprins:

Mulţumiri ... 7
Introducere ... 9

1. Interpretarea viselor copiilor: o abordare arhetipală ... 21
2. Neuroştiinţa, visele şi imaginaţia ... 41
3. Visele din copilăria timpurie ... 61
4. Visele din copilăria medie ... 85
5. Visele din copilăria târzie şi adolescenţa timpurie ... 108
6. Cultivarea imaginaţiei în copilărie şi ulterior ... 134

Anexa 1. O listă a viselor discutate în această carte ... 151
Anexa 2. Poveşti pentru copii, care au legătură cu visele ... 154
Anexa 3. Visele şi coşmarurile lui Harry Porter ... 158
Anexa 4. Activităţi pentru stimularea curiozităţii în copilărie ... 178
Anexa 5. Teme pentru un grup de studiu sau un club de lectură despre visele copiilor ... 181

Bibliografie şi recomandări de lectură ... 189

TRIPAT. Ce trebuie să ştii despre droguri: de la alcool la ecstasy

Autor : Cynthia Kuhn, Scott Swartzwelder, Wilkie Wilson                

Editura Trei

Colectia Psihologia pentru toţi

An aparitie :2014

Traducere din engleza Teodora Nicolau

ISBN 978-606-719-053-3

Nr pagini :536

Format 130 x 200

Pretul la data postarii :36,75 lei la Editura, 25,48 lei ebook-ul, 29,40 lei la librarie.net

Descrierea editurii:
Un sfert dintre studenţi şi unul din zece elevi au consumat cel puţin o dată substanţe interzise, arată cele mai recente studii din România. Mai mult, în anii trecuţi s-au înregistrat zeci de decese din cauza "etnobotanicelor", iar românii se regăsesc, mai nou, pe locul al cincilea în lume în ceea ce priveşte consumul de alcool.
Prin informaţiile clare şi de ultimă oră despre diversele tipuri de droguri şi despre efectele lor diferenţiate, cartea de faţă este un ghid extrem de util nu doar pentru medici, psihologi sau asistenţi sociali, dar şi pentru părinţi, consumatori şi responsabili din domeniul juridic şi poliţienesc.
Oferind informaţii obiective şi echilibrate şi evitând tonul moralizator, autorii americani indică efectele neuropsihice (dar şi sociale) ale celor mai comune droguri, de la alcool, cafeină şi nicotină până la marijuana, ecstasy şi metamfetamine. Explicaţiile despre adicţie, sevraj şi efectele permanente la nivelul creierului evită limbajul ştiinţific preţios, fiind accesibil tuturor celor interesaţi de efectele narcoticelor asupra organismului uman.

Este una dintre cele mai importante cărţi pe care le-am citit vreodată... este atât de cuprinzătoare şi atât de uşor de parcurs, încât o recomand oricui este interesat de acest domeniu. Copiii şi tinerii care iau droguri, părinţii, specialiştii din domeniul sănătăţii şi, mai ales, politicienii şi legiuitorii – cu toţii trebuie s-o parcurgă.
– Irvine Welsh, autoarea bestsellerului Trainspotting

Pentru a scădea cererea, trebuie să creştem nivelul educaţiei. Şi aceasta nu înseamnă doar îndemnul de a refuza orice drog, ci a înţelege ce organ complex şi delicat este creierul nostru şi cât de puţine ştim despre numeroasele moduri în care ne afectează aceste substanţe chimice puternice pe care le numim „droguri".
– Autorii

Cynthia Kuhn conduce programul de formare în ştiinţe farmacologice la Duke University.
Scott Swartzwelder este interesat de efectele neuropsihice ale drogurilor asupra adolescenţilor.
Wilkie Wilson studiază impactul neurologic al drogurilor.
Cei trei autori sunt profesori la Duke University Medical Center din SUA.

Cuprins:

Mulţumiri ... 11
Introducere ... 15
De ce-aş spune NU drogurilor? (din perspectiva studentului, de Leigh Heather Wilson şi Jeremy Foster) ... 25
Testaţi-vă cunoştinţele despre droguri ... 31

   Partea I

1. Alcoolul ... 39
   băuturi spirtoase, whisky, tărie, pileală, vin, bere blondă, bere neagră
2. Cafeina ... 93
   cafea, ceai, băuturi răcoritoare, energizante, stimulente şi sedative vândute în farmacii, unele medicamente pe bază de reţetă
3. Ecstasy ... 123
   MDMA (X, XTC, Adam), MDE (Eva), MDA (Love)
4. Drogurile halucinogene ... 141
   dietilamida acidului lisergic (LSD - acid, "sugativă", California sunshine), trip, yellow sunshine, "timbru"); mescalina (peyote, "usturoi", mescal); ciuperci cu psilocibină (ciuperci halucinogene sau "magice"); dimetiltriptamina (DMT - businessman's special); ayahuasca (caapi, yage,"liana spiritelor"); alcaloizi din beladonă (atropină, scopolamină, beladonă, mătrăgună, ciumăfaie, iarba-codrului, mandragoră); fenciclidină (PCP, "pulberea îngerilor", T, pilula păcii); ketamină (Special K, KKey); dextrometorfan (DXM, "drogul săracului", red devils); Salvia divinorum ("iarba Fecioarei")
5. Suplimentele pe bază de plante ... 192
   X-tacy din plante, pastile inteligente, ginseng, melatonină etc.
6. Drogurile inhalatorii ... 215
   nitriţi (butilnitrit sau amilnitrit, rush - frenezie, poppers - capsule sau esenţe volatile pe bază de butilnitrat); anestezice (protoxid de azot; anestezice în stare gazoasă folosite în chirurgie - halotan, eter); solvenţi, vopsele ["aurolac"], sprayuri şi combustibili (toluen, gazolină, adezivi ["zed" - prenadez], sprayuri de vopsea etc.)
7. Marijuana ... 236
   marijuana (iarbă, ganja, buruiană, verde, sinsemilla, bhang, joint); haşiş (haş, maro); ulei de haşiş (haşiş lichid, charas)
8. Nicotină ... 290
   tutun, gumă de mestecat cu nicotină, plasture cu nicotină, tutun de mestecat, tutun de prizat, ţigări, trabucuri, tutun de pipă
9. Opiaceele ... 313
   opiu (afion, suc de mac, tiriac, meconiu); heroină (pudră, praf, lapte praf, smack, skag, "H", cal alb, doamnă albă, gunoi, bilă); heroină şi cocaină (speedballs - amestec injectabil de cocaină şi heroină); morfină, codeină, hidromorfon (Dilaudid), oxicodonă (Percodan, Oxycontin), meperidină (Demerol), difenoxilat (Lomotil), hidrocodonă (Vicodin), fentanil (Sublimaze), propoxifen (Darvon)
10. Sedativele ... 347
   barbiturice (fenobarbital, pentobarbital [Nembutal], secobarbital [Seconal], amobarbital [Amital]); cloralhidrat (Notec, Somnos, Felsules); glutetimidă (Doriden); Equanil, Meprobamat, Noludar, Placidyl, Valmid, metaqualonă (Quaaludes); benzodiazepinel (cum ar fi Rohypnol, Valium, Librium, Ativan, Xanax, Halcion şi multe altele); medicamente create special pentru inducerea somnului (zolpidem [Ambien], eszopiclonă [Lunesta] şi ramelteon [Rozerem]); gamma-hidroxibutirat (GHB)
11. Steroizii ... 367
   steroizi, vitamina S
12. Stimulentele ... 381
   cocaină (zăpadă, praf alb, crack, praf de stele, fulgi, pudră de mătase), amfetamina (amine tonifiante, "fete"), metamfetamina (meth, crystal, crystal, speed, ice), efedrina, metilfenidat (Ritalin), metcatinonă (khatrank)

   Partea a II-a

13. Bazele funcţionării creierului ... 423
14. Fundamentele drogurilor ... 452
15. Dependenţa ... 472
16. Probleme legale ... 492

Bibliografie suplimentară ... 511

POFTE DEMONICE. Vampirul psihic din noi si din ceilalti

Autor :Barbara E. Hort                 

Editura Trei

Colectia Psihologia pentru toţi

An aparitie :2014

Traducere din engleza Raluca Toth 
ISBN  978-606-719-055-7

Nr pagini :328

Format 130 x 200

Pretul la data postarii : 24,05 lei la Editura, 22,75 lei la elefant (15,93 lei ebook-ul), 23 lei la carti de psihologie

Descrierea editurii:
Vampirii sunt mai mult decât nişte creaturi de legendă. Ei există, umblă printre noi. Sunt acei indivizi care n-au avut niciodată parte de iubire şi care sunt însetaţi de putere şi recunoaştere. Sunt cei ce ştiu cum să ne golească de energia vitală, să ne atragă şi să profite de dorinţele noastre.
În fascinantul ei studiu despre acest sumbru arhetip psihologic, Barbara Hort ia în considerare atât miturile tradiţionale, cât şi variantele moderne ale poveştilor cu strigoi: de la celebrul roman Dracula (Bram Stoker) la thrillerul Tăcerea mieilor. Dintr-o perspectivă jungiană, cartea explică în ce fel se nasc vampirii psihici, cum ajungem să le cădem victime şi cum ne putem proteja de influenţa lor, conştientizându-ne proiecţiile şi oferind compasiune sufletelor rănite şi înfometate de putere.

O explorare pasionantă a arhetipului vampirului în mit, film, literatură şi în multele relaţii personale din societatea noastră narcisică. Acest studiu psihologic captivant se citeşte ca un roman; nu-ţi mai vine să-l laşi din mână. -- Maureen Murdock, psihoterapeută jungiană

Vampirul, ca multe alte animale de pradă, se arată într-o varietate de aspecte atrăgătoare, iar pe unele dintre acestea le inventăm chiar noi prin intermediul dorinţelor noastre proiectate. -- Autoarea

Barbara E. Hort este consilier-psiholog cu formare jungiană. Lucrează în privat în Portland, Oregon (SUA).

Cuprins:

   1. Faceţi cunoştinţă cu vampirul psihic ... 9
Vampirul ca arhetip şi experienţă umană ... 12
Profilul unui vampir psihic ... 17
Esenţa vampirului psihic ... 23
Cum recunoaştem un vampir psihic ... 26
Cum devii un vampir psihic ... 30
De ce îi permitem vampirului să se hrănească pe seama noastră ... 35

   2. Vampiri masculini şi victime feminine ... 49
Dracula    ... 51
Tăcerea mieilor ... 66
Vampirul masculin charismatic ... 69
Vampirul masculin mediocru ... 78
Vampirul masculin persecutat ... 81
Vampirul masculin nobil ... 84
Vampirismul şi relaţia tată-fiică ... 87
Dezactivarea vampirului masculin ... 91

   3. Vampiri feminini şi victime feminine ... 100
Albă-ca-Zâpada ... 102
Vălul vampiric al neajutorării feminine ... 110
O poveste modernă de vampirism feminin ... 113
Gypsy ... 124
Dezactivarea vampirului feminin ... 134

   4. Vampiri feminini şi victime masculine ... 148
Oedip rege ... 150
Cum recunoaştem vampirul feminin ... 159
Vampirismul şi relaţia mamă-fiu ... 167
Esenţa vampirului feminin ... 175
Perseu, ucigaşul Gorgonei ... 179
Dezactivarea vampirului feminin ... 188

   5. Vampiri masculini şi victime masculine ... 199
Vampirismul psihic şi căutarea perfecţiunii ... 221
Antrenamentul unui vampir ... 230
Copiii în calitate de vampiri psihici ... 238
Vampirismul spectatorului/artistului ... 241
Perfecţionismul vampiric ... 244

   6. Salvarea iubirii: renunţând la Dracula pentru Sir Gawain ... 259
Uciderea vampirului ... 273
Căutarea iubitului arhetipal interior ... 280
Salvarea iubirii proiective ... 286
Protejarea relaţiilor împotriva vampirismului ... 292
Sir Gawain şi Lady Ragnell ... 295

Multimiri ... 317
Bibliografie ... 322
Credit ... 327 

SEX & DRAGOSTE In relatiile umane

Autor :  Eric Berne               

Editura Herald

Colectia Terapia

An aparitie :2014

Traducere din engleza Alexandru Anghel, Ramona Elena Anghel

ISBN 978-973-111-510-8

Nr pagini :320

Format 130 x 200

Pretul la data postarii :31,50 lei la Editura, 30,00 lei la elefant , 26,30 lei la librarie.net

Descrierea editurii:

   Deşi cartea de faţă a fost comparată la un moment dat cu volumul Tot ce ai vrut să ştii despre sex de D. Reuben, această comparaţie nu e valabilă decât într-o anumită măsură. Sex si dragoste în relaţiile umane are o abordare a subiectului mult mai amplă şi mai academică. Printre chestiunile discutate de Eric Berne se numără educaţia sexuală, biologia, relaţiile şi raporturile intime umane, jocurile sexuale abordate din binecunoscuta perspectivă a analizei tranzacţionale.
   Sex si dragoste în relaţiile umane este aşadar o carte despre intimitate în contextul relaţiilor sexuale. Ea se adresează celor care se confruntă cu probleme de cuplu, celor care cred că au înclinaţii sexuale "deviante", celor care vor să îşi înţeleagă mai bine propria sexualitate şi chiar simplilor curioşi interesaţi de un subiect profund uman. Folosind un limbaj inteligent, învelit într-un adecvat simţ al umorului, Berne reuşeşte să se adreseze publicului larg şi totodată specialistului, fără a pierde din vedere complexitatea fenomenului abordat.

        Eric Berne (1910–1970), celebru psihiatru şi psihoterapeut, este întemeietorul „analizei tranzacţionale". La începutul carierei, Berne s-a pregătit pentru a deveni psihanalist, parcurgând două tranşe de analiză personală cu Paul Federn şi Eric Erikson. După 1956 abandonează ortodoxia psihanalitică şi creează o nouă orientare psihoterapeutică — „analiza tranzacţională". Sursa: Ed. Trei

        La noi au fost traduse:

Analiza tranzactionala in psihoterapie, Trei 2011

Ce spui dupa Buna ziua? Psihologia destinului uman, Trei 2011

Sex si dragoste in relatiile umane, Herald 2014

Jocurile noastre de toate zilele. Psihologia relatiilor umane, Amaltea 2002 (sub titlul Jocuri pentru adulti), Trei 2014, 2017, 2020

Cuprins:

Cuvânt înainte ... 9
Introducere: Vorbind despre sex ... 15

   PARTEA ÎNTÂI - Sex şi organe sexuale ... 43

Capitolul 1
   De ce este sexul necesar ... 45
Capitolul 2
   Actul sexual ... 61
Capitolul 3
   Exploatarea organelor sexuale ... 88

   PARTEA A DOUA - Sexul şi oamenii ... 105

Capitolul 4
   Forme de relaţii umane ... 107
Capitolul 5
   Jocuri sexuale ... 167
Capitolul 6
   Sexul şi starea de bine sau intimitatea preventivă ... 222

   PARTEA A TREIA - Postludiu ... 261

Capitolul 7
   întrebări ... 263
Capitolul 8
   Un om de lume ... 283

Anexă
Clasificarea relaţiilor umane ... 299

JOCURILE NOASTRE DE TOATE ZILELE. Psihologia relatiilor umane

Autor : Eric Berne                

Editura Trei

Colectia Psihologia pentru toţi
Editia a III-a

An aparitie : 2002 (Amaltea), 2014, 2017, 2020

Traducere din engleza Oana Munteanu

ISBN 978-606-40-0957-9

Nr pagini :248

Format 130 x 200

Pretul la data postarii :24,75 lei la Editura, 28,05 lei la elefant , 28,05 lei la librarie.net

pdf aici si aici (Ed. Amaltea 2002)

Descrierea editurii:

       Teoria jocurilor psihologice oferă o explicaţie nepreţuită asupra modului în care oamenii, în mod inconştient şi sistematic, eşuează în a coopera, în a-şi satisface nevoile autentice, în a obţine relaţii împlinite, deşi îşi doresc foarte mult contrariul şi se străduiesc din toate puterile. Berne ajută cititorul să îşi descopere propria responsabilitate pentru nefericirea personală şi să întrevadă noi opţiuni, mai sănătoase şi mai eficiente decât cele pe care le repetă în neştire, deseori ca o moştenire de familie cu un deznodământ frustrant, trist, iar uneori chiar tragic.
Jocurile noastre de toate zilele a propulsat Analiza Tranzacţională în rândul psihoterapiilor din întreaga lume. Cartea reflectă geniul lui Eric Berne în a radiografia dimensiunea inconştientă a relaţiilor dintre oameni şi în a denumi jocurile într-o manieră colocvială, ce surprinde esenţa lor: „Dă-mi un şut", „Dacă n-ai fi fost tu", „Hai, băteţi-vă!"

        Teoria jocurilor psihologice fascinează pe oricine este preocupat să se înţeleagă pe sine şi să-i cunoască mai bine pe ceilalţi, pentru că este imposibil să nu te regăseşti într-unul dintre rolurile de victimă, persecutor sau salvator. Cartea cuprinde răspunsuri la următoarele întrebări: de ce nu pot să mă înţeleg cu cei apropiaţi; de ce partenerul de dialog nu e în stare să-şi ţină vorba; de ce nu putem comunica, deşi ne iubim; de ce sfârşesc toate relaţiile mele la fel etc.

        Puteţi lua contact cu Analiza Tranzacţională şi cu aplicaţiile ei la nivel clinic, psihoterapeutic, educaţional şi organizaţional prin intermediul Asociaţiei Române de Analiză Tranzacţională, recunoscută de European Association of Transactional Analysis (EATA) şi acreditată de Colegiul Psihologilor şi de Federaţia Română de Psihoterapie (FRP). Detalii, pe www.arat.ro.

        Eric Berne (1910–1970), celebru psihiatru şi psihoterapeut, este întemeietorul „analizei tranzacţionale". La începutul carierei, Berne s-a pregătit pentru a deveni psihanalist, parcurgând două tranşe de analiză personală cu Paul Federn şi Eric Erikson. După 1956 abandonează ortodoxia psihanalitică şi creează o nouă orientare psihoterapeutică — „analiza tranzacţională". Sursa: Ed. Trei

        La noi au fost traduse:

Analiza tranzactionala in psihoterapie, Trei 2011

Ce spui dupa Buna ziua? Psihologia destinului uman, Trei 2011

Sex si dragoste in relatiile umane, Herald 2014

Jocurile noastre de toate zilele. Psihologia relatiilor umane, Amaltea 2002 (sub titlul Jocuri pentru adulti), Trei 2014, 2017, 2020

Cuprins:

O nouă introducere (2004). Ca şi când o uşă ne-ar apărea brusc în faţă (dr. James R. Allen) ... 11
Prefaţă ... 27
Introducere ... 31

   Partea I. Analiza jocurilor ... 41
1. Analiza structurală ... 43
2. Analiza tranzacţională ... 50
3. Proceduri şi ritualuri ... 57
4. Discuţii pentru trecerea timpului ... 64
5. Jocurile ... 72

   Partea a II-a. Un tezaur de jocuri ... 93
Introducere ... 95
6. Jocuri ale vieţii ... 99
   1. Alcoolicul ... 99
   2. Datornicul ... 109
   3. Dă-mi un şut ... 113
   4. Acum te-am prins, ticăloşiile (ATAPT) ... 114
   5. Uite ce m-ai împins să fac (UCMÎSF) ... 117
7. Jocuri maritale ... 122
   1. Coltul ... 122
   2. Tribunalul ... 127
   3. Femeia frigidă ... 130
   4. Tracasata ... 134
   5. Dacă n-ai fi fost tu ... 137
   6. Uite cât de mult am încercat ... 138
   7. Iubitica ... 142
8. Jocuri de petrecere ... 144
   1. Nu-i aşa că e îngrozitor? ... 144
   2. Cusurgiul ... 147
   3. Neîndemânaticul (Schlemiel) ... 149
   4. De ce nu - Da, dar ... 152
9. Jocuri sexuale ... 161
   1. Hai, bateţi-vă ... 102
   2. Perversiunea ... 163
   3. Violul ... 164
   4. Jocul ciorapilor ... 168
   5. Scandalul ... 170
10. Jocuri interlope ... 172
   1. Hoţii şi vardiştii ... 172
   2. Cum scapi de aici ... 178
   3. Să-l fraierim pe Joey (SFJ) ... 181
11. Jocurile din cabinetul de terapie ... 183
   1. Sera ... 183
   2. Încerc doar să te ajut (ÎDSTA) ... 185
   3. Sărmanul ... 190
   4. Ţăranca ... 195
   5. Psihiatria ... 199
   6. Prostul ... 203
   7. Piciorul de lemn ... 205
12. Jocuri bune ... 210
   1. Vacanţa şoferului de autobuz ... 211
   2. Cavalerul ... 212
   Analiză parţială ... 214
   3. Bucuros să fiu de ajutor ... 214
   4. Înţeleptul modest ... 216
   5. Vor fi bucuroşi că m-au cunoscut ... 216

   Partea a III-a. Dincolo de jocuri ... 219
13. Semnificaţia jocurilor ... 221
14. Jucătorii ... 224
15. Un exemplu tipic ... 227
16. Autonomia ... 231
17. Obţinerea autonomiei ... 236
18. Ce urmează după jocuri? ... 238

Anexă. Clasificarea comportamentelor ... 239
Comentariu ... 241

TERAPIA PRIN JOCUL CU NISIP - SANDPLAY. Drumul creator al dezvoltarii personalitatii

Autor : Ruth Ammann                

Editura Trei

Colectia Psihologie-Psihoterapie

An aparitie :2014

Traducere din germana Daniela Ştefănescu

ISBN 978-606-719-061-8

Nr pagini :240

Format 145 x 205

Pretul la data postarii :26,4 lei la Editura, 23,43 lei la elefant (17,16 lei ebook-ul), 19,80 lei la librarie.net

Descrierea editurii:

       Sandplay reprezintă o abordare terapeutică eficientă şi accesibilă de vindecare a persoanei în întregul ei. Bazându-se pe vaste cunoştinţe de mitologie şi folclor, dar mai cu seamă pe dezvoltările analizei jungiene, autoarea explică felul în care imaginile în nisip contribuie la autoreglarea psihicului, iar interpretarea simbolurilor spaţiale ajută la clarificarea şi depăşirea blocajelor interioare. La fel ca pictura, analiza viselor sau imaginaţia activă, modelarea în nisip are meritul de a aduce într-un spaţiu imaginar procese inconştiente şi emoţii nespuse, care sunt mult mai greu de accesat în urma unei simple „cure prin vorbire". Prin coimplicarea trup şi suflet în jurul cutiei cu nisip, analistul şi pacientul obţin o imagine concretă a evoluţiei relaţiei terapeutice, dar mai ales descătuşează capacitatea pacientului de autovindecare.
Volumul include o serie de istorii de caz, dar şi ilustraţii fotografice şi sfaturi practice pentru psihologii care sunt tot mai interesaţi de metoda sandplay. Pe lângă virtuţile sale vindecătoare, terapia prin jocul cu nisip serveşte şi diagnosticării, putând fi utilizată atât pentru adulţi, cât şi pentru copii.

„Tehnica jocului cu nisip i se potriveşte lui Ruth Ammann ca o mănuşă." (Verena Kast)

Ruth Ammann, analistă jungiană, s-a format sub îndrumarea Dorei Kalff, creatoarea terapiei prin jocul cu nisip. Este formatoare la Institutul Jung din Zürich. A mai publicat cărţi despre simbolistica grădinii şi casei.

Cuprins:

Prefaţă la ediţia în limba română, 2014 ... 7
Prefaţă de Verena Kast ... 10
Introducere ... 13


Capitolul 1. Jocul cu nisip - o metodă de terapie jungiană? ... 19
Capitolul 2. Iniţiere în metoda jocului cu nisip ... 32
Capitolul 3. Idei referitoare la nisip - joc - spaţiu ... 53
Capitolul 4. Imaginile din nisip - crearea şi destrămarea lor ... 65
Capitolul 5. Jocul cu nisip - un flux de imaginaţii în mişcare şi mişcătoare ... 77
Capitolul 6. Folosirea jocului cu nisip în travaliul analitic ... 96
Capitolul 7. Schemă de interpretare a simbolului spaţiului ... 102
Capitolul 8. Eva - procesul de vindecare a unei femei cu o depresie severă ... 106
Capitolul 9. Maria - procesul de vindecare a unui copil ... 145
Capitolul 10. Elisabeth - un proces de transformare a femininului ... 167
Capitolul 11. Anna - interacţiunea dintre imagini din nisip, vise şi imagini pictate ... 193
Capitolul 12. Rezonanţă şi transfer-contratransfer ... 220

Incheiere ... 226
Glosar ... 230
Bibliografie selectivă ... 238

PARANOIA. Boala secolului al XX-lea

Autor : Daniel Freeman, Jason Freeman                

Editura Trei

Colectia Psihologia pentru toţi

An aparitie :2014

Traducere din engleza Cristina Jinga

ISBN: 978-606-719-064-9

Nr pagini :180

Format 130 x 200

Pretul la data postarii :23,2 lei la Editura,20,59 lei la elefant,17,40 lei la librarie.net

Descrierea editurii:

       Un sfert dintre noi, spun statisticile, suntem bântuiţi frecvent de idei paranoice. Dar ce este de fapt paranoia şi cât de periculoasă poate fi? Ce mecanisme psihice stau la baza „teoriilor conspiraţiei" şi „delirurilor de persecuţie"? Şi cum putem stăvili această suspiciune generalizată? Psihologul britanic Daniel Freeman împreună cu fratele său, jurnalistul Jason Freeman, demistifică „spectrul" manifestărilor paranoice, considerându-l la fel de subtil şi de atotprezent precum depresia. Bazându-se pe cercetări de ultimă oră şi pe experimente proprii (simulări virtuale ale unor situaţii cotidiene), autorii cred că paranoia este în creştere din cauza stresului ridicat, a izolării sociale şi a schimbărilor neîncetate din mediul urban. De asemenea, cartea propune soluţii pentru prevenirea suspiciunii paranoice, mergând de la măsuri globale (scăderea inegalităţilor sociale) până la intervenţii specifice de tip psihoterapeutic.

Am putea râde la ideea că aselenizarea a fost o păcăleală sau că MI5 a asasinat o pe Prinţesa de Wales. Dar asta nu înseamnă că nu suntem înclinaţi să avem propriile noastre suspiciuni.
Autorii

Cartea este o analiză captivantă, dinamică şi lămuritoare a uneia dintre temele definitorii ale epocii noastre. -- Aaron T. Beck, autorul cărţii Iubirea nu este de ajuns (Trei, 2012)


Daniel Freeman este profesor de psihologie clinică la Departamentul de Psihiatrie al Universităţii din Oxford.

Jason Freeman este jurnalist şi coautor al cărţii Overcoming Paranoid and Suspicious Thoughts (2006).

Cuprins:

Mulţumiri ... 5

1. Introducere sau De ce obezitatea este o problemă paranoică ... 9
2. Un cuib de trădători! Ce este paranoia? ... 23
3. "Ei spun numai minciuni". Este paranoia în creştere? ... 46
4. Anxietate şi avataruri. Paranoia şi emoţiile ... 70
5. "Nu vreau să dorm singur". Paranoia şi experienţele neobişnuite ... 89
6. Plimbarea prin Camberwell. Paranoia şi judecata ... 110
7. O spirală descendentă? Combaterea paranoiei ... 126
8. Concluzie sau Bucuraţi-vă de fructe ... 150

Surse ... 160

PSIHOTERAPIA TULBURARILOR EMOTIONALE

Autor :Irina Holdevici, Barbara Craciun                 

Editura Trei

Colectia Psihologie-Psihoterapie

An aparitie :2015

ISBN  978-606-719-195-0

Nr pagini :360

Format 165 x 235

Pretul la data postarii :44 lei la Editura, 39,05 lei la elefant ,33 lei la librarie.net

Descrierea editurii:
Axată în jurul ideii de „aici şi acum", ce urmăreşte tratarea bolilor psihice prin menţinerea clientului în contact cu prezentul subiectiv şi obiectiv, cartea prezintă metode terapeutice mai puţin cunoscute publicului român, cum ar fi tehnica meditaţiei prin conştientizare şi terapia prin acceptare şi angajament. Acestea sunt descrise succint şi clar de cele două autoare şi comparate cu alte metode de psihoterapie scurtă care au făcut deja istorie, cum ar fi hipnoterapia permisivă şi psihoterapia cognitiv-comportamentală.
Cartea reprezintă o ocazie de a înţelege mecanismele care stau la baza unora dintre cele mai eficiente metode de tratare a depresiei, anxietăţii şi altor tulburări emoţionale. Presărată cu numeroase cazuri clinice şi exemple aplicative, Psihoterapia tulburărilor emoţionale se adresează nu numai psihologilor şi psihoterapeuţilor, ci şi oricărui cititor interesat de cunoaşterea de sine şi de metodele de terapie psihică.

Irina Holdevici este profesor universitar la Universitatea Titu Maiorescu din Bucureşti, psihoterapeut şi formator în domeniul psihoterapiei cognitiv comportamentale şi hipnozei clinice, psiholog clinician şi psihoterapeut la clinica Medas. A publicat peste 100 de studii şi 25 de cărţi de specialitate. În 2008 a fost distinsă cu premiul Academiei Române „Constantin Rădulescu Motru", pentru lucrarea Consiliere şi psihoterapie în situaţii de criză.
Barbara Crăciun este asistent universitar la Universitatea Titu Maiorescu din Bucureşti, psihoterapeut şi formator în domeniul consilierii şi psihoterapiei cognitiv-comportamentale. A publicat mai multe articole în reviste de specialitate interne şi internaţionale şi face parte din consiliul editorial al Romanian Journal of Experimental Applied Psychology.

Cuprins:

Introducere ... 7

I. Meditaţia bazată pe conştientizare şi hipnoterapia ... 13
II. Modelul de reducere a stresului prin intervenţii cognitiv-comportamentale şi meditaţie bazată pe conştientizare ... 37
III. Intervenţii psihoterapeutice în tulburările depresive ... 67
IV. Terapia prin acceptare şi angajament în tratamentul depresiei ... 94
V. Psihoterapia tulburărilor anxioase ... 158
VI. Strategii terapeutice complexe de optimizare a calităţii vieţii ... 240
VII. Abordări terapeutice în cazul tulburărilor de somn ... 284
VIII. Intervenţii psihoterapeutice în tendinţa de amânare ... 309

Bibliografie selectivă ... 337

COPILARIE SI SOCIETATE

Autor :Erik H. Erikson                 

Editura Trei

Colectia Psihologie-Psihoterapie

An aparitie :2015     

Editia originala Childhood and Society. The Landmark Work on the Social Significance of Childhood 1963

Traducere din engleza 

ISBN 978-606-719-015-1

Nr pagini :536

Format 145 x 205

Pretul la data postarii :47,2 lei la Editura,41,89 lei la elefant ,35,40 lei la librarie.net

Descrierea editurii:

        În această carte de referinţă pentru psihologia dezvoltării umane, Erik Erikson combină profundele intuiţii ale psihanalizei cu datele empirice ale antropologiei culturale, pentru a evidenţia legăturile strânse dintre educaţia copilului şi constrângerile socioculturale. Publicată în 1950 şi reeditată în mai multe rânduri, cartea de faţă are meritul de a fi aplicat cu succes teoria freudiană a sexualităţii infantile la „munca de teren" a antropologiei. Astfel, autorul a studiat două triburi amerindiene, comparându-le diversele moduri de educaţie şi socializare ale copiilor. Plecând de aici, a elaborat teoria celor opt stadii ale dezvoltării Eului, concepţie care a rămas extrem de influentă până în prezent. Cartea oferă analize revelatorii asupra civilizaţiei nord-americane, la care se adaugă două inedite psihobiografii dedicate lui Hitler şi Maxim Gorki.

        Erik H. Erikson (1902–1994), fost profesor emerit la Universitatea Harvard, s-a format la Viena sub îndrumarea Annei Freud. A devenit celebru pentru psihologia dezvoltării, dar şi pentru psihobiografiile dedicate unor personalităţi istorice, precum Isus Christos, Ghandi, Charles Darwin sau Martin Luther

La noi au fost traduse: 

Psihanaliza si istorie. Tanarul Luther

Copilarie si societate, Trei 2015

Cuprins:

Gânduri târzii din 1985 ... 9
Prefaţă la cea de-a doua ediţie ... 15
Prefaţă la ediţia întâi ... 19

   Partea întâi. Copilărie şi modalităţi ale vieţii sociale ... 25

Capitolul 1. Relevanţă şi relativitate în istoricul de caz ... 27
   1. O criză neurologică la un copil mic: Sam ... 29
   2. O criză de război la un soldat al marinei ... 45
Capitolul 2. Teoria sexualităţii infantile ... 57
   1. Două episoade clinice ... 57
   2. Libido şi agresivitate ... 70
   3. Zone, moduri şi modalităţi ... 87
       A. Gura şi organele de simţ ... 87
       B. Organele de eliminare şi musculatura ... 97
       C. Aparatul locomotor şi organele genitale ... 104
       D. Pregenitalitate şi genitalitate ... 112
   4. Moduri genitale şi modalităţi spaţiale ... 119

   Partea a doua. Copilăria în două triburi amerindiene ... 133

Introducere la partea a doua ... 135

Capitolul 3. Vânători în prerie ... 139
   1. Contextul istoric ... 139
   2. Jim ... 146
   3. Un seminar interrasial ... 152
   4. Educaţia copiilor sioux ... 163
       A. Naşterea ... 163
       B. A lua şi a apuca ... 164
       C. A ţine şi a da drumul ... 171
       D. Două feluri de "cuceriri" ... 173
   5. Supranaturalul ... 180
       A. Dansul Soarelui ... 180
       B. Călătoria vizionară ... 183
   6. Rezumat ... 188
   7. Un studiu ulterior ... 192
Capitolul 4. Pescari pe un râu cu somoni ... 203
   1. Lumea yurok ... 203
   2. Psihiatria copilului yurok ... 209
   3. Educaţia copilului yurok ... 214
   4. Rezumat comparativ ... 220

   Partea a treia. Dezvoltarea Eului ... 229

Introducere la partea a treia ... 231

Capitolul  5.   Eşecul timpuriu al Eului: Jean ... 239
Capitolul  6.  Jucării şi raţiuni ... 256
   1. Joc, muncă şi creştere ... 256
   2. Joc şi vindecare ... 273
   3. Începuturile identităţii ... 288
       A. Joc şi mediu social ... 288
       B. Fiul unui bombardier ... 292
       C. Identitatea negrilor ... 296
Capitolul 7. Opt vârste ale omului ... 302
   1. încredere fundamentală vs neîncredere fundamentală ... 302
   2. Autonomie vs ruşine şi îndoială ... 307
   3. Iniţiativă vs culpabilitate ... 313
   4. Competenţă practică vs inferioritate ... 317
   5. Identitate vs confuzie de rol ... 321
   6. Intimitate vs izolare ... 324
   7. Generativitate vs stagnare ... 328
   8. Integritatea Eului vs disperare ... 330
   9. Un tabel epigenetic ... 333

   Partea a patra. Tinereţe şi evoluţia identităţii ... 341

Introducere la partea a patra ... 343

Capitolul 8. Reflecţii asupra identităţii americane ... 353
   1. Polarităţi ... 353
   2. Mama dominatoare ... 356
   3. John Henry ... 369
   4. Adolescentul, şeful, maşina ... 379
Capitolul 9. Legenda copilăriei lui Hitler ... 403
   1. Germania ... 405
   2. Tatăl ... 408
   3. Mama ... 418
   4. Adolescentul ... 421
   5. Lebensraum, soldatul, evreul ... 426
   6. O notă asupra evreităţii ... 437
Capitolul 10. Legenda tinereţii lui Maxim Gorki ... 444
   1. Ţara şi "mir"-ul ... 446
   2. Mamele ... 452
   3. Despotul senil şi seminţia blestemată ... 456
   4. Cei exploataţi ... 468
       A. Sfânt şi cerşetor ... 468
       B. Străinul ... 472
       C. Gaşca fără tată şi copilul fără picioare ... 475
       D. Sugarul înfăşat ... 478
   5. Protestantul ... 484
Capitolul 11. Concluzie: Dincolo de anxietate ... 496

Lucrări publicate: Mit cate de Erik H. Erikson după prima ediţie a cărţii ... 523

FRICA DE BOALA. Cum să o înţelegem şi să o depăşim

Autor : Hans Morschitzky, Thomas Hartl                

Editura Trei

Colectia Psihologie practică

An aparitie :2012

Traducere din germana Doina Fischbach

ISBN 978-606-719-143-1

Nr pagini :240

Format 130 x 200

Pretul la data postarii :23,20 lei la Editura, 20,59 lei la elefant ,17,40 lei la librarie.net

Descrierea editurii:

        Frica de boală este resimţită acut de 15% dintre români şi doar teama de şomaj o depăşeşte într-un top autohton al îngrijorărilor, arată o anchetă sociologică din 2014. O dovadă în plus a relevanţei grijii pentru sănătate o constituie preocuparea actuală pentru alimentaţia „eco" şi diete, dar şi cultul corpului sănătos şi zvelt. Totuşi, când grija firească pentru sănătate ajunge să ne domine gândurile, tulburându-ne cursul normal al vieţii, e semn că am putea suferi de o „tulburare hipocondriacă". Mersul frecvent de la un doctor la altul (dublat de neîncrederea faţă de diagnosticul primit), izolarea socială, interpretarea greşită semnelor corpului, igiena compulsivă şi suspiciunea faţă de toxicitatea alimentelor afectează considerabil viaţa ipohondrului, dar şi a rudelor sale. Cartea de faţă arată cum ia naştere frica patologică de boală, ce consecinţe are şi cum poate fi depăşită prin autoanaliză, sugestii pozitive, tehnici de relaxare, vizualizare şi gestionare a stresului, şi, mai ales, prin restructurarea gândirii iraţionale şi „magice".

        Thomas Hartl este jurnalist de popularizare a ştiinţei.

        Hans Morschitzky este psihoterapeut la Spitalul de Psihiatrie din Linz, Austria

    La noi au fost traduse cartile:

Frica de boala. Cum sa o intelegem si sa o depasim, Trei 2015

Cand sufletul vorbeste prin corp. Sa intelegem si sa tratam tulburarile psihosomatice, Trei 2016

Cuprins:

Prefaţă ... 7

   Partea I
   Frica de boală - grijă normală şi frică patologică privind sănătatea ... 11
Boala face parte din realitatea vieţii ... 12
Frica de boală odinioară şi astăzi ... 20
Frica de boală în epoca stilului de viaţă sănătos ... 26
Teama de boală poate afecta pe oricine ... 36
Frica de boală poate deveni ea însăşi o boală ... 45
Cele zece fete ale fricii de boală ... 61

   Partea a II-a
   Frica de boală - cum ia naştere şi afectează viaţa ... 91
Douăzeci de cauze frecvente ale fricii de boală ... 92
Zece consecinţe frecvente ale fricii de boală ... 135

   Partea a III-a
   Frica de boală - cum să învăţaţi să o gestionaţi cu succes ... 155
Tratament de specialitate - concepte de succes ale terapiei comportamentale ... 156
Autoajutorarea - un program în şapte paşi ... 160
Sfaturi pentru rude - pentru ca viaţa familială să nu devină un coşmar ... 222
Sfaturi pentru medici - mai puţin înseamnă mai mult ... 224

Cuvânt de încheiere ... 227

Bibliografie ... 231

BUDISMUL ZEN SI PSIHANALIZA

Autor : Erich Fromm, Daisetz Teitaro Suzuki, Richard de Martino                

Editura Trei

Colectia Psilologie Pentru Toti

An aparitie :2015

Editia originala: Zen Buddhism and Psychoanalysis

Traducerea Smaranda Nistor

ISBN 978-606-719-201-8

Nr pagini :264

Format 130 x 200

Anticariat

Pretul la data postarii: 32 lei la targul cartii

Descrierea editurii:

        Într-o lume tot mai afectată de criza spirituală, şi în care Orientul şi Occidentul tind să evidenţieze ceea ce le separă, această carte aduce argumente în favoarea asemănării profunde dintre cele două culturi. Atât budismul Zen cât şi psihanaliza sunt deopotrivă teorii ale naturii umane şi metode de vindecare. Ambele ne dau de înţeles că omul este mai mult decât ceea ce vedem, mai mult decât ceea ce ştie despre el însuşi. Cum putem atinge acea fiinţare completă? Fiecare îşi prezintă propria soluţie, iar amândouă implică, în esenţă, o disoluţie şi o renaştere. Cartea ne invită la un exerciţiu cultural şi de autocunoaştere, valoros prin noutatea experienţei propuse, capabile să adâncească înţelegerea atât a psihanalizei, cât şi a budismului Zen şi să creeze punţi între ele, utile, în cele din urmă, oricărui om aflat în căutare de sine.

        Ce ajutor le poate da psihanaliza celor care suferă de „maladia secolului"? Acest ajutor este, şi trebuie să fie, diferit de „cura" care constă în eliminarea simptomelor, oferită celor ce nu pot funcţiona social. Pentru cei ce suferă de alienare, cura nu constă în absenţa bolii, ci în prezenţa stării de bine.
                                                                                                Erich Fromm

        Maestrul nu-l cheamă pe discipol; el nu vrea nimic de la învăţăcel, nici măcar ca el să devină iluminat; discipolul vine la maestru, din proprie voinţă, şi pleacă tot din proprie voinţă, în deplină libertate.
                                                                                               Richard J. De Martino

D.T. Suzuki (1870—) a fost profesor de budism la Universitatea Otani din Kyoto şi autor al mai multor cărţi despre Zen şi cultura orientală, care au contribuit la deschiderea Occidentului către acestea.
Richard J. De Martino (1922—) a fost discipol şi asistent al profesorului Suzuki la câteva universităţi prestigioase, ulterior profesor de religie la Universitatea Temple.

            Erich Fromm (1900–1980), a fost sociolog și psihanalist. S-a format în cadrul Școlii de la Frankfurt, iar în 1933 a emigrat în SUA. A adus cateva contributii scolii de psihanaliza prin introducerea, de pilda, a functiei transterapeutice, dar a si a criticat anumite aspecte ale teoriei si tehnicilor psihanalizei clasice. Orientarea terapeutica propusa de el este cunoscuta ca psihanaliza umanista.

        Din cărțile sale traduse  amintim: 

Texte alese (Politica 1983)

Arta de a iubi (Anima 1995, Trei 2016, 2019)

Budismul Zen și psihanaliza (Trei 2015)

A avea sau a fi ? (Trei 2013, 2021)

Arta de a fi (Trei 2012, 2019)

Fuga de libertate (Universitas, imprint Teora 1998 sub titlu de Frica de libertate, Trei 2016)

Anatomia distructivității umane (Trei 2015)

Omul pentru sine. O cercetare asupra psihologiei moralei (Trei 2017)

Sufletul omului. Intre geniul binelui si al raului (Trei 2017, 2020)

Limbajul uitat. O introducere in intelegerea viselor, basmelor si miturilor (Trei 2019)

Din dragoste de viață (Trei 2020)

Patologia normalitatii. Contributii la stiinta omului (Trei 2021)

Arta de a asculta, (Trei 2023)

Cuprins:

Cuvânt-înainte de Erich Fromm ... 7

Prelegeri despre budismul Zen de D.T. Suzuki ... 11
I. Est şi Vest ... 13
II. Inconştientul în budismul Zen ... 27
III. Conceptul Sinelui în budismul Zen ... 48
IV. Koanul ... 76
V. Cele cinci grade (Go-i) ... 97

Psihanaliza şi budismul Zen de Erich Fromm ... 121
I. Criza spirituală de azi şi rolul psihanalizei ... 125
II. Valori şi ţeluri în concepţiile psihanalitice ale lui Freud    129
III. Natura stării de bine - evoluţia psihică a omului ... 138
IV. Natura conştientului, a refulării şi a de-refulării ... 151
V. Principiile budismului Zen ... 177
VI. De-refulare şi iluminare ... 189

Condiţia umană şi budismul Zen de Richard de Martino ... 217