27/12/2017

PSIHOLOGIE FENOMENOLOGICA. Stiinta,observatie si simt comun in problematica raului


Autor: Alin Les
Editura: Editura Pro Universitaria
Colectia Psigologie
An aparitie : 2016
Editia I
ISBN 978-606-26-0486-8
Nr pagini : 136
Format 170 x 240
Pretul la data postarii :30 lei la Editura, 26,40 lei la elefant



Descrierea editurii:

        Cartea este un rezultat de „descompunere” a ceea ce, la un moment dat, s-a numit „Psihologie, psihopatologie și religie”. Cea din urma era un conglomerat de idei și reflexii menite sa puncteze o realitate sociala dintr-un anumit spațiu temporal. Astfel ca, dupa un timp, am decis ca „Psihologie, psihopatologie și religie” sa se disjunga in „Simulare versus disimulare” și „Psihologie fenomenologica”. Lucrarea se imparte pe trei secțiuni. Secțiunea intai se intituleaza „Simț comun și raul contemporan” și iși propune sa exerseze cat mai incisiv dinamica unui rau care s-a coagulat in om. Consider ca raul iși poate maximiza la fel de bine potențialul precum binele. Din aceasta perspectiva, daca intr-o direcție am avea crima, indiferent ca este in raport de unu la unu, genocidul sau actele teroriste, ca expresii frontale ale realitații, in cealalta direcție am gasi sfințenia sau desavarșirea. Cred ca raul s-a infiltrat mult mai insidios și accentuat in viețile noastre precum am fi tentați sa nu credem. Corupția, invidia negativa, ura, incapacitatea de absorbție empatica, agresivitatea ostila/premeditata sunt toate mecanisme care exprima devianța. Setul de reguli cu caracter creștin este considerat, tot mai des, ilicit și fara sens logic. Pe o scara larga, indraznesc sa afirm ca am devenit niște trubaduri ai raului.

        Secțiunea a doua, „Simț comun și fenomenologie”, vireaza spre teme mari precum credința, rugaciunea, psihanaliza, psihic și corelațiile lor calitative. Secțiunea a doua, ca și celelalte doua, au o dimensiune strict calitativa. Pe de-o parte, mi-am propus sa scot in evidența antipozii la care se gasește lumea, respectiv individul. Pe de alta parte, mi-am propus sa punctez dimensiunea pluri-, inter- și transdisciplinara a unor concepte, stari, fenomene din sferele psihologiei, psihanalizei și teologiei. Metoda carteziana este invocata aici tocmai pentru „pacatul” dualitații de care se face culpabila in ințelegerea dinamicii existențiale a individului. Individul este „același” atat in viziunea unei psihologii „inteligente”, cu viziune, cat și a unei psihanalize și teologii sensibile la dimensiunea existențialista. Raspunsul psihologic la „Dumnezeu” are legatura atat cu desacralizarea unor noțiuni creștine, cat și cu fenomenologia lucrurilor simple.

        Secțiunea a treia am denumit-o „Știința și fenomenologie in problematica raului”. Aceasta secțiune reitereaza, practic, o problema pe care am mai dezbatut-o in lucrarea „Criminologie și psihologie criminologica” (Editura Oscar Print, 2013), lansata la Academia Romana in 2014 prin amabilitatea doamnei profesor Rodica Stanoiu, și anume: dimensiunea fanteziilor și fantasmelor sexuale conștiente și inconștiente și contribuția lor in comiterea crimei/homicidului. In aceasta reflexie exista unele completari, modificari și adaugiri pe care le-am considerat necesare . Știința se reflecta aici prin cele doua elemente ale sale: explicații „evidence-based” – vezi Robert Ressler, profiler FBI care explica criminalitatea in serie pe baza datelor oferite de psihologia dezvoltarii și psihopatologie; vezi Robert Hare care „disciplineaza” psihopatia pentru prezentul in care raul se maximizeaza constant și explicații fenomenologice, adica bazate pe introspecție și reflexie. Nu suntem de acord cu poziția lui Skinner prin care se afirma ca introspecția nu prezinta vreun interes științific. I-am raspunde cu urmatorul argument: nici dorința nu poate fi testata/experimentata in laborator, dar acest lucru nu inseamna ca nu exista. Același lucru il putem afirma și despre lumea fanteziilor și a fantasmelor, mai ales ca la baza lor sta intotdeauna o dorința, de cele mai multe ori inconștienta (Freud, Klein, Abraham, Perron-Borrelli, Assoun, Nasio, Perelberg, Cartwright etc.).
„Holocaustul minții. Sau despre psihopatologia sufletului” primește explicații in „Lamuriri”.

        In dimensiunea fenomenologica și psihologic-fenomenologica, pot concluziona ca maximizarea raului nu poate fi decelata strict științific (evidence-based), ci in tandem cu partea fenemenologica, morala, antropologica, sociala, educaționala și juridica a proceselor și fenomenelor societale, intr-un anumit context cultural, psihologic și politic. Eseul este o forma de a decripta ținuta morala a unei societați.
Consider ca aceasta secțiune exista ca preambul pentru urmatoarele lucrari in materie de criminologie și psihologie criminologica.

        ALIN LES este doctor în psihologie criminologica (criminological psychology) al Universitatii din Bucuresti, pe tema fantasmelor sexuale normale si parafilice in populatia normala si la agresorii sexuali violatori. Detine studii si specializari in psihologie clinica, criminologie, drept penal, tehnica poligraf, stiintele educatiei si teologie.Este atestat de Colegiul Psihologilor din România la Comisiile de Psihologie pentru Apărare, Ordine Publică și Securitate Națională, specializarea „Psihologie judiciară – evaluarea comportamentului simulat prin tehnica poligraf” și Psihologie Clinică, specializarea „Psihologie clinică”.
        Autorul este cunoscut in plan autohton pentru construirea unicului instrument psihologic de masurare a sexualitatii bazat pe dovezi stiintifice: Chestionar de Evaluare a Fantasmelor Sexuale (CEFS). De asemenea, acesta este membru al Diviziei 39 a Asociatiei Americane de Psihologie: Societatea de Psihanaliza si Psihologie Psihanalitica.
        Dintre lucrarile publicate in domeniul psihologiei criminologice, sociale, psihanalitice, comportamentale si de cuplu amintim: 
Monologuri PSI despre cuplul modern. Psihologie aplicata (Paideia, 2013)
Psihologie si "stiinta raului" (Presa Universitara Clujeana, 2014)
Psihologie criminologica. Individul si multimea in note, impresii si realitati subiective 2012-2013 (Oscar Print, 2014)
Psihologie criminologica. Caiet de documentare si elemente de psihodiagnostic in stiintele criminale (Pro Universitaria, 2015)
In logica stiintelor criminale (co-autor Ruxandra Rascanu) (Pro Universitaria, 2015), 
Simulare versus disimulare (Paideia, 2015), 
Sarcini cognitive. Caiet nepremeditat (Paideia, 2015)
Psihologie fenomenologica. Stiinta,observatie si simt comun in problematica raului (Pro Universitaria, 2016)
Psihopatologia fantasmelor sexuale (Universul Juridic, 2018), 
Psihologie criminologica. Rolul psiho(pato)logiei clinice in descifrarea comportamentului criminal (Editura Universitara, 2020), 
101 llibertati  in vremea pandemiei. Realitati psiho-socio-comportamentale ale romanilor (Editura Universitara, 2020), 
Despre minciuna (Editura Universitara, 2020), 
Sexualitate, viol, personalitate. O contributie stiintifica. Breviar de psihologie si criminologie in fantasmele sexuale (Editura Universitara, 2021)
Impenitenta sociala. Neputinta de a accepta neconventionalul (Editura Universitara, 2021)

Cuprins:

Introducere   9
Cuvânt înainte   11
Lămuriri   14
Prefață   18

SECȚIUNEA I
Simț comun și răul contemporan
Cacealmaua. Sau despre desfrâul certitudinii   20
Clasicul în vremuri tulburi   24
Hăituit în amurg   27
Cât poți controla paiul?   30
Trei colibe, nu pentru suflet   33
Credință de buzunar   36
Eticheta în alfabetarul fenomenologic. Sau despre o justiție reflexivă a Sinelui  40
Sufletul – regim „cu taxă”   45

SECȚIUNEA II
Simț comun și fenomenologie
Campanie pentru suflet   50
Credința – rațiunea de a fi a omului religios?   53
Rugăciunea – și agresivitate nupțială   56
Psalmul I. Sau despre vechimea și contemporaneitatea sufletului   59
Vocația crizei mondiale... vocația crizei spirituale?   63 
Limbajul – reflexia adâncului sufletesc   66
Omul – ceva din sfânt, ceva din înger  69
„A face curte” Duhului Sfânt. Sau despre transhumanța sufletului   73
Preocuparea pentru nepreocupare a omului general. Sau despre răspunsul psihologic la „Dumnezeu”   77
Chip și asemănare. Sau A/a-L/l vedea corect pe Dumnezeu/om. Grigore de Nyssa și puțin Jacques Lacan  81
Psihanaliză și spiritualitate: Alfred Adler – Maxim Mărturisitorul   92

SECȚIUNEA III
Știință, observație fenomenologică și fenomenologie în problematica răului
Holocaustul minții. Sau despre psihopatologia sufletului   102
„Demonizarea” îndumnezeirii – criminalul. Sau despre un alt fel de suflet. Teologie psihanaliza(n)tă sau psihanaliză teologiza(n)tă? Și câteva aspecte de teologie ale crimei   111


Bibliografie  131




STUDII IN PSIHOTERAPIA INTEGRATIVA STRATEGICA

Autor: Loredana-Ileana Viscu  , Oana-Maria Popescu
Editura: Pro Universitaria
Colectia Psihologie
An aparitie : 2017
Editia I
ISBN 978-606-26-0669-5
Nr pagini : 254
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 33 lei la Editura





Descrierea editurii:

        Volumul intitulat „Studii in psihoterapia integrativa strategica” reuneste eforturile colegilor din urmatoarele orientari psihoterapeutice: integrativa strategica, psihodrama si terapie familiala si de cuplu. Toate studiile prezentate fac trimitere la practica psihoterapeutica si reflecta interesul, daruirea si profesionalismul autorilor, ca practicieni in domeniul psihoterapiei. De asemenea, fiecare autor practica psihoterapia in cabinete de psihologie, iar unii dintre ei imbina eficient activitatea de la cabinet cu activitatea universitara. Astfel, interesul pentru practica psihoterapeutica si cercetare atribuie fiecarui autor calitatea de practician-cercetator, o calitate cultivata si incurajata cu prilejul intalnirilor lunare organizate in cadrul Centrului de Cercetari Calitative in Consiliere si Psihoterapie, din Universitatea „Tibiscus” din Timisoara.
        Majoritatea studiilor din volum sunt realizate de catre psihoterapeuti in orientarea psihoterapie integrativa strategica, o orientare bazata pe Modelul Integrativ Strategic al Sinelului (Popescu; Viscu; 2013, 2014, 2015, 2016). Studiile prezentate ofera o viziune integrativa de abordare a problemelor frecvent intalnite de psihoterapeut in cabinetul sau, cum sunt de exemplu: didactogenii (comportamente disfunctionale ale cadrelor didactice cu efecte negative in cresterea si educarea copiilor), infidelitate, probleme relationale etc. Perspectiva psihoterapiei integrativa strategica, prin efortul colegilor se extinde si in directia coaching-ului, al hipnoterapiei, psihoterapiei copilului si psihoterapiei existentiale.
        Alte lucrari din volum se centreaza pe rolul metaforelor terapeutice in consiliere si psihoterapie si pe utilizarea psihodramei din perspectiva psiho-educationala. Personal, cu acest prilej, multumesc si apreciez efortul tuturor autorilor ce au investit timp, energie si incredere in elaborarea studiilor.

        Loredana-Ileana Vîșcu (Loredana Drobot/Loredana Cadariu) este profesor universitar doctor, fiind şi directorul Centrului de Cercetări Calitative în Consiliere şi Psihoterapie, din cadrul Facultăţii de Psihologie, Universitatea „Tibiscus” din Timişoara. Ca practician este psiholog şi psihoterapeut în orientarea psihoterapie integrativă, fiind şi membru fondator și vicepreşedinte al Asociaţiei de Cercetare, Consiliere şi Psihoterapie Integrativă (ACCPI), în cadrul căreia este şi formator şi supervizor. Activitatea didactică și științifică este concretizată în numeroase lucrări și cărți. Sursa Universul academic
        Dintre cartile sale:
Psihoterapie integrativă strategică. Teorie şi aplicaţii practice (coautor), Liber Mundi 2016
Factorii comuni în psihoterapie. O abordare integrativ-strategică (coautor), Pro Universitaria 2017
Studii in psihoterapia integrativa strategica (coautor), Pro Universitaria 2017
Studii in psihoterapie. Abordare integrativa (coautor), Universul Academic 2019

Cuprins:

CUVÂNT ÎNAINTE   7

Formula primei experiențe umane   9
Sașa Coicici, Oana Maria Popescu
Repere filozofice în psihoterapia integrativă strategică    31
Diana Săndulescu
Perspectiva psihoterapiei integrativă strategică în didactogenii    47
Loredana-Ileana Vîşcu, Oana-Maria Popescu, Violeta Moroşoi
Hipnoanaliza din perspectiva psihoterapiei integrativă strategică    69
Elisaveta Paraschiv
Sandplay-ul integrativ ca tehnică de lucru în psihoterapia integrativă strategică a copilului    95
Ana-Maria Iliuș-Olariu
Utilizarea metaforei terapeutice în consiliere şi psihoterapie   125
Oana Dău-Gaşpar
Utilizarea Psihodramei în instruirea adulţilor   137
Ramona Răducan
Coaching din perspectiva Modelului Integrativ Strategic al Sinelui   169
Eliza Streza
Infidelitatea în Modelul Integrativ Strategic al Sinelui   193
Muscoi Ioana Flavia
Istericul şi iubirea în Modelul Integrativ Strategic al Sinelui   221
Anişoara Geamănu 


FENOMENOLOGIA TRANSPERSONALA. Repere teoretice, practice si aspecte metodologice in practica psihoterapeutica

Autor: Vlad Branesc
Editura: Pro Universitaria
Colectia Psihologie
An aparitie : 2017
Editia I
ISBN 978-606-26-0811-8
Nr pagini : 270
Format 170 x 240
Pretul la data postarii : 35 lei la Editura, 30,45 lei la elefant, 35 lei la librarie.net




Descrierea editurii:

A impartasi cuiva experientele tale spirituale reprezinta o ingerinta in sistemul de credinte al interlocutorului. Fiecare individ este deschis in felul lui spre o experienta, iar atunci cand incerci sa simti o stare de transcendenta asa cum au simtit-o altii sau sa vezi ce au vazut altii in cadrul starilor modificate de constiinta, nu faci altceva decat sa-ti blochezi propriul mod de receptionare si integrare a experientei unificatoare. Acest lucru este valabil si in cazul unor dogme religioase care se autointituleaza „detina-toarele adevarului absolut” si care promoveaza doar o anumita credinta si o anumita directie de dezvoltare spirituala. Individul ar trebui sa aleaga singur, chiar de mai multe ori daca este cazul, modul si calea dezvoltarii Sinelui, fie ca aceasta este personala, la nivelul sistemului cognitiv si al personalitatii, fie ca este transpersonala sau transcendentala. Asa cum nevoile fizice se schimba, la fel se pot schimba si nevoile spirituale. Nu inseamna ca dispar, ci doar devin mai profunde si mai semnificative.

Poate ca un individ isi incepe cautarea sensului vietii prin participarea la ritualuri religioase, citind carti sfinte sau conversand cu un preot, imam, rabin, etc. Aceste activitati il pot satisface pe o anumita perioada, dar poate doreste sa aiba o legatura mai directa cu Divinitatea, fara a mai fi intermediat de autoritatea clerului sau de limitarea impusa de participarea obligatorie la anumite ceremonii sau ritualuri. Va cauta, asadar, cele mai facile mijloace pentru a face acest lucru, si anume va face apel la mesajele transmise de asa-numitul „consilier intern” catre Sinele actual. Probabil nici aceste conversatii nu-l vor ajuta prea mult si va incerca sa gaseasca raspunsuri in diferite discipline spirituale, de obicei in cele care transmit mesaje diferite fata de credinta nativa. Unii se vor opri aici din cautare, pentru ca aceste metode si tehnici spirituale sunt atat de vaste si ambigue incat un individ nu va reusi sa inteleaga decat o mica parte din ceea ce promoveaza ele, avand mereu impresia ca esecul in dezvoltarea personala (asa cum este perceputa de individ) se datoreaza lipsei de exercitiu spiritual sau al informatiilor. Va inlocui cautarea generala cu una mai specifica, dar va fi tot un periplu care va conduce la autocunoastere si la integrarea Sinelui intr-un context mai larg.

Cuprins:

Cuvânt înainte 7

Noţiuni introductive  10

Capitolul 1
Simbolul arhetipal, limbaj al Sinelui transpersonal 17
        Utilizarea simbolului în practica terapeutică  27
        Antropologia transpersonală  37

Capitolul 2
Sacralizarea şi desacralizarea Sinelui  45
        Spiritualitatea din perspectiva psihoterapiei transpersonale  52
        Misticul între realitate internă şi experienţa participativă  56
        Patologia spirituală   59

Capitolul 3
Filozofia yoga şi psihologia yoga: o punte între ezoteric şi transcendenţa Sinelui   63
        Psihologia sistemelor yoga şi atingerea stărilor de supra-conştiinţă   67
        Experienţa transpersonală în filozofia yoga   71

Capitolul 4
Experienţa de flux   79

Capitolul 5
Stări de generare a experienţei transpersonale. Misticismul experimental  87
        Caracteristicile generale ale stărilor modificate de conştiinţă  91
        Şamanismul: voalarea procesului terapeutic în practica mistică   97
        Agenţi psihedelici ca factori de inducere a stării modificate de conştiinţă 100
        Ayahuasca   102
        San Pedro  103
        LSD   106
        Marijuana  110

Capitolul 6
Forţa revelatoare a Sinelui transpersonal. De la sincronicitate la direcţii şi procedee de lucru în psihoterapie   123
        Evenimentul „sincron” în revelaţia transpersonală  123
        Trezirea conştiinţei transpersonale  127
        Tehnica de conştientizare a Sinelui corporal  133
        Starea autogenă şi Trainingul autogen: între autoterapie şi formă de meditaţie   137
        Tehnica Happich  151
        Tehnica imageriei dirijate  154
        Reducerea simptomelor psihosomatice prin imagerie ghidată   162
        Meditaţia în terapie  173
        Imageria afectivă ghidată   175

Capitolul 7
Visul lucid. Principii şi tehnici  181
        Tehnici de inducere şi prelucrare a visului lucid  185
        Metoda lui Tholey   187
        Tehnica menţinerii visului lucid  190
        Visul şi realitatea transpersonală  192

Capitolul 8
Direcţiile psihologice care au fundamentat abodarea transpersonală în practica psihoterapeutică  195
        Psihosinteza   195
        Tehnici de psihosinteză transpersonală. Metode şi rolul terapeutului  210
        Teoria transpersonală a lui Abraham Maslow  219
        Psihologia transpersonală a lui Stanislav Grof  223
        Matricile perinatale  226
        Tehnica respiraţiei holotropice  230
        Domeniul transpersonal al psihicului conform lui Stanislav Grof   236
        Psihologia integrală   240
        Spiritualitatea şi transpersonalul din perspectiva psihologiei integrale  248

Încheiere  251


Bibliografie  255



PSIHOLOGIA IUBIRII ROMANTICE INTR-O EPOCA FARA ROMANTISM

Autor: Nathaniel Branden
Editura: Niculescu
An aparitie : 2017
Editia I
Editia originala: The Psychology of Romantic Love - Romantic Love in an Anti-Romantic Age , 1980
Traducerea Adela Rapeanu
ISBN 978-606-38-0111-2
Nr pagini : 208
Format 130 x 200
Pretul la data postarii :22,41 lei la Editura, 18,68 lei la elefant, 16,19 lei la librarie.net



Descrierea editurii:

Te-ai întrebat vreodată cum ia naştere iubirea romantică? Care sunt deosebirile dintre iubirea matură şi cea imatură? Ce rol joacă sexul în dragoste? Este exclusivitatea necesară? Şi, poate cea mai importantă întrebare, putem face ca dragostea să dureze?

Prima ediţie a acestei lucrări de referinţă a fost publicată în anul 1980 şi a înregistrat un adevărat succes, cartea explorând multele paliere – filosofic, istoric, sociologic şi chiar biologic – care se intersectează cu acest concept ce animă şi stă la însăşi baza umanităţii noastre.

Autorul ne explică de ce atât de mulţi oameni cred că iubirea romantică nu este o alternativă viabilă în zilele noastre şi, prin prisma experienţei acumulate din lucrul cu sute de pacienţi, ne demonstrează de ce este nu numai posibilă, dar şi dezirabilă pentru oricine îi înţelege profunzimile şi este pregătit să accepte provocările pe care aceasta le aduce. în acest sens, iubirea nu reprezintă numai o cale către o stare de bine extraordinară, ci şi un drum către o descoperire de sine profundă. Viziunea sa asupra iubirii este în deplină concordanţă cu vremurile în care trăim şi este de o acurateţe incredibilă.

Nathaniel Branden este lector, psihoterapeut şi autorul a peste 20 de cărţi de psihologie. Lucrările sale au fost traduse în 18 limbi şi s-au vândut în peste 4 milioane de exemplare. Numele său este astăzi sinonim cu psihologia stimei de sine, un domeniu de cercetare în care a făcut pionierat în urmă cu mai bine de 30 de ani.

Cuprins:

Multumiri  11
Prefata la editia 2007  13
Introducere - 1980  19

Cap.1 
Evolutia iubirii romantice  27

Cap.2 
Originile iubirii romantice  87

Cap.3 
Despre alegeri in iubirea romantica  135

Cap.4 
Provocarile iubirii romantice  165

Epilog: Cuvant de incheiere despre iubire  199


Bibliografie  203


AUTOHIPNOZA SI TEHNICI SUBLIMINALE (include cd)


Autor: Eldon Taylor
Editura: For You
An aparitie : 2017
Editia I
Traducerea ?
ISBN 978-606-639-152-8
Nr pagini : 192
Format 140 x 200
Pretul la data postarii : 38 lei la Editura, 20,52 lei la elefant, 38 lei la librarie.net




Descrierea editurii:

        *Vrei să-ţi schimbi anumite trăsături de caracter?
        *Ţi se pare dificil și costisitor?
        *Simţi că simpla „gândire pozitivă” nu te ajută?
    Nu ezita să folosești autohipnoza şi tehnologia subliminală ca instrumente de dezvoltare personală!
        În mod nedrept și dezinformat, aceste două tehnici sunt învăluite cu o aură de misticism, devenind un fel de legende urbane. Adevărul e că atât autohipnoza, cât şi comunicarea subliminală sunt susţinute de cercetări complexe, ce le demonstrează eficienţa. Odată deprinse, ele pot fi personalizate pentru orice situaţie şi folosite aproape oriunde şi oricând.
        Cartea „Autohipnoză şi tehnici subliminale” te învaţă concret și corect să-ţi explorezi și să-ţi dezvolţi personalitatea. Află de la Eldon Taylor, expert cu prestigiu internaţional, care sunt beneficiile realiste și pragmatice ale hipnozei şi comunicării subliminale.


         Eldon Taylor a studiat o viaţă întreagă mintea umană şi a obţinut doctorate în psihologie şi metafizică. El este membru al American Psychotherapy Association (APA) şi preot non‑denominaţional. Practicând criminalistica timp de peste zece ani – răstimp în care şi‑a desăvârşit educaţia – Eldon a supravegheat şi condus investigaţii şi verificări pentru detectarea minciunii. Lucrările sale de început, privind schimbarea credinţelor lăuntrice, au inclus şi un studiu dublu‑orb, la Închisoarea statului Utah, din 1986 până în 1987.
        Este inventatorul tehnologiei patentate InnerTalk™ şi fondator şi preşedinte al Progressive Awareness Research. A fost numit „Maestrul Minţii“ şi este considerat un expert de top atât în hipnoză, cât şi în comunicarea subliminală.
        Este membru în Asociaţia Americană de Psihoterapie şi susține conferințe în întreaga lume. 

A mai scris:

-Programarea mentala
-Cred. Ceea ce crezi conteaza!
-Ce-ar fi daca?Provocarile cunoasterii de sine
-Alegeri si iluzii. Cum am ajuns unde sunt şi cum ajung unde vreau să fiu?
-Ce inseamnă asta?. Sa exploram mintea, intelesurile si misterele
-Marea inselatorie - subjugarea liberului arbitru




Cuprins:

Cuvinte de apreciere pentru cartea Autohipnoză şi tehnici subliminale  /5
Cuvânt înainte  /11
Introducere  /13

    PARTEA I. Dorinţa de schimbare

Capitolul 1. De ce schimbarea poate fi dificilă  /17
Capitolul 2. Explorarea graniţelor minţii  /25

    PARTEA a II-a. Hipnoza

Capitolul 3. Hipnoza: o scurtă istorie  /47
Capitolul 4. Mituri şi idei înţelese greşit  /50
Capitolul 5. Mecanismele hipnozei  /54
Capitolul 6. Introducere în hipnoză şi nu numai  /69
Capitolul 7. Alte întrebuinţări ale hipnozei  /101

    PARTEA a III-a. Comunicarea subliminală

Capitolul 8. Comunicarea subliminală: scurtă prezentare  /119
Capitolul 9. Tehnologia subliminală ca modalitate de dezvoltare personală  /135
Capitolul 10. Programul subliminal făcut în casă  /154

Postfaţă  /163
Note  /165

Despre autor  /175

Anexă  /177

HIPNOZA UMANISTA PENTRU INCEPATORI

Autor: Olivier Lockert, Patricia d'Angeli
Editura: Dharana
An aparitie : 2017
Editia I
Traducerea Irinel Quantin
ISBN 978-973-8975-87-3
Nr pagini : 288
Format 160 x 235
Pretul la data postarii :  35 lei la librariaeminescu, 29,40 lei la elefant, 35 lei la libris



Descrierea editurii:

        Hipnoza Umanista pentru incepatori `` este o carte pedagogica si inovatoare ce prezinta filosofia si tehnicile unei noi forme de hipnoza aparuta in Europa in secolul al XXI-lea. Hipnoza Umanista nu se multumeste numai sa imbunatateasca principiile celorlalte forme de hipnoza, ea reprezinta un nou univers hipnotic.
Datorita ei veti avea posibilitatea sa atingeti un nivel de constiinta extinsa si in acelasi timp sa aveti o atitudine activa. In prezenta hipnoterapeutului nu va mai fi nevoie sa va abandonati, intrucat el va va ghida, ajutandu-va sa actionati singuri, in autonomie completa. In acest fel, Hipnoza Umanista va va permite sa va vindecati sau sa va schimbati, pentru a deveni ceea ce sunteti cu adevarat.

        Olivier Lockert este hipnoterapeut de peste 25 de ani, la Paris, formator la nivel internațional în hipnoza ericksoniană și în NLP, precum și fondatorul hipnozei umaniste. Conduce Institutul Francez de Hipnoză Umanistă și Ericksonian (IFHE) și susține în mod regulat cursuri de formare și seminare în Franța și în întreaga lume. Este autorul mai multor cărți despre terapie și dezvoltare personală, vândute în peste 60 de țări.
        La noi au fost traduse: 
Autohipnoza pentru incepatori (coautor), Dharana 2018
Hipnoza umanista. Schimba-te cu ajutorul starilor de constienta extinsa, For You 2019

Cuprins:

Introducere  /9

I. Cu picioarele pe pământ, cu capul printre stele!  /11
Ce este Hipnoza?  /13
Hipnoza Umanistă  /15
Să revenim la bazele Hipnozei  /17
Câteva idei preconcepute despre Hipnoză  /20
A recunoaşte o stare de hipnoză  /26
Hipnoza în Conştiinţă  /27
Indicaţiile în Hipnoza Umanistă  /30
Punctele tari ale Hipnozei Umaniste  /33
Tehnicile terapeutice în Hipnoza Umanistă  /37

II. A călători în Conştiinţă  /41
Cartografia Umanistă a Spiritului  /43
. Cunoştinţe care schimbă o viaţă  /43
. Conştiinţa cu majusculă  /44
. Inconştientul: Automatul nostru  /56
. Celelalte niveluri psihologice:  /66
   - Matricea: " marele nostru Inconştient"  /66
   - Sinele Ideal  /70
   - Conştientul  /72
Pe scurt  /75
Principiile şi Ideile Hipnozei Umaniste  /77
- 7 principii despre viaţă  /78
- Idei pentru a fi umanist zi de zi  /82

III. A se schimba în Conştiinţă  /87
Intraţi în Matrice!  /89
. Şedinţa de Hipnoză Umanistă  /89
. împingerea umerilor  /90
. A-şi mări nivelul vibratoriu  /94
. Cercul Concepţiei  /98
Inducţiile hipnotice Umaniste "în deschidere"  /104
. Limbajul inimii  /105
. Caracteristicile inducţiei hipnotice în Hipnoza Umanistă  /109
. Diferitele inducţii hipnotice în Hipnoza Umanistă:  /112
   - Elevaţia Materială  /113
   - Elevaţia Subtilă  /116
   - Expansiunea Materială  /118
   - Expansiunea Subtilă  /120
   - Identificarea Conştientă  /123
   - Expansiunea Temporală  /126
   - Interiorizarea Conştientă  /128
   - Expansiunea Globală  /133
Şedinţa tip de Hipnoză Umanistă  /136
Tehnicile terapeutice în hipnoză Umanistă  /138
Terapia Simbolică Simplă:
   - A experimenta pe sine însuşi: auto hipnoza Umanistă  /139
   - Fenomenele hipnotice în Hipnoza Umanistă  /142
   - Tehnicile Hipnozei Umaniste  /152
   - Terapia Simbolică Simplă  /153
   - A se conecta la Şinele său Ideal  /163
   - A-şi găsi inspiraţia şi creativitatea  /166
   - Reconexiunea Umanistă  /168
   - A călători în Conştiinţă spre trecut sau spre viitor  /173
   - A personifica boala  /176
   - Şotronul de Lumină  /178
   - A şterge iluzia  /181
   - Ecloziunea  /184
Terapia Simbolică Avansată:  /187
   - Puţină psihologie simbolică  /187
   . Inconştientul  /187
   . Traumele interioare  /189
- Arhetipurile inconştiente:  /197
   - Femininul şi Masculinul  /197
   - Copilul Interior  /200
   - Criticul  /205
   - înţeleptul  /207
- Tehnicile TS A A începe călătoria noastră interioară  /210
   - Armonizarea Femininului cu Masculinul  /210
   - Copilul Interior  /216
   - A transforma Criticul în Protector  /218
   - A armoniza Criticul, Copilul şi înţeleptul  /219
   - Procesul Doliului  /221
   - A ghida în mod simbolic pentru a vindeca  /223
   - Structurile Metaforice de Activare  /226
Ce inducţii hipnotice pentru ce tehnici?  /230
A folosi ca şi umanist tehnicile altor forme de terapie  /231
   - Transformarea Hipnotică Umanistă  /232
   - Recadrajul Umanist Simbolic  /235
   - Drumurile de Lumină (trans-generaţional)  /237

IV. Şi acum?  /241
Acum este rândul vostru  /243
Aplicaţiile în terapie şi în coaching  /243
Câteva sfaturi practice  /244
A întâlni un hipnoterapeut Umanist  /253
A se forma în Hipnoză Umanistă  /258

Concluzii  /262

Anexe
1 - Istoria Hipnozei în 10 perioade cheie  /263

2 - Bibliografie  /269



TERAPIA PRIN JOC. Arta relationarii (DVD inclus)

Autor: Garry L. Landreth
Editura: For You
Colectia Parenting
An aparitie : 2017
Editia I
Traducerea Ana-Maria Datcu
ISBN 978-606-639-151-1
Nr pagini : 400
Format 160 x 220
Pretul la data postarii : 67 lei la Editura, 36,18 lei la elefant, 53,60 lei la librarie.net



Descrierea editurii:
   *Cand te concentrezi pe problema, il pierzi din vedere pe copil.
   *Fii sensibil la modul in care copilul isi vede lumea.
   *Cand faci pentru copil ceea ce el poate face singur il inveti ca este slab.
Iata cateva dintre Regulile de Aur pe care cunoscutul terapeut Garry L. Landreth a fondat un intreg sistem terapeutic si de educatie pentru copii.

           Presati de nevoia rezolvarii rapide a problemelor, uitam adeseori ca cei mici nu stiu sa se exprime prin concepte savante, ci prin joc, si ca nu constientizeaza ceea ce li se intampla asa cum o facem noi, adultii. Cartea Terapia prin joc: Arta relationarii restabileste cadrele firesti ale interactiunii cu copiii de orice varsta si ne aduce aminte cum sa ne reducem gandurile si grijile la tacere pentru a asculta vocea delicata si ideile inepuizabile ale micutelor persoane de langa noi.
        Adresandu-se atat terapeutilor, profesorilor si psihologilor, cat si parintilor si bunicilor, Garry L. Landreth ne invata cum sa intelegem limbajul pe care il folosesc copiii pentru a ne comunica framantarile lor: nu prin cuvinte, ci prin joc.

       Consilier si terapeut prin joc, dr. Landreth este renumit la nivel international pentru scrierile si practica sa. A publicat peste 150 de carti, DVD-uri si articole in reviste de specialitate si sustine frecvent conferinte la seminare despre terapia prin joc organizate in intreaga lume.
      Cartea sa premiata „Terapia prin joc” a fost tradusa in mai multe limbi. Pentru activitatea de cercetare si promovare a terapiei prin joc centrate pe copil, Landreth a fost distins cu numeroase premii, printre care President's Outstading Teacher Award, Distinguished Service to International Education Award si APT Lifetime Achievement Award.

Cuprins:

Joc, relaţionare, educaţie şi terapie prin joc. Cuvânt înainte de Conf. univ. dr. Laura Ciolan  /7
Prefaţă  /11

1. Despre mine, Garry Landreth  /15
Principii ale relaţiilor cu copiii  /18

2. Semnificaţia jocului  /20
Funcţiile jocului  /20
Copiii comunică prin joc  /22
Jocul în procesul terapeutic  /23
Jocul simbolic  /28
Etape în procesul terapiei prin joc  /31
Jocul la copiii adaptaţi şi la cei inadaptaţi  /34

3. Istoria şi dezvoltarea terapiei prin joc  /37
Terapia psihanalitică prin joc  /38
Terapia de eliberare prin joc  /41
Terapia prin joc a relaţiilor  /42
Terapia prin joc nondirectivă/centrată pe copil  /43
Terapia prin joc în şcolile elementare  /44
Asociaţia pentru Terapia prin Joc  /45
Pregătire universitară  /45
Centrul pentru Terapia prin Joc  /46
Terapia filială  /46
Tendinţe în terapia prin joc  /48

4. O perspectivă asupra copiilor  /52
Principii pentru raportarea la copii  /53
Copiii sunt rezistenţi  /54
Unii copii sunt precum floricelele de porumb, alţii sunt precum melasa  /56

5. Terapia prin joc centrată pe copii  /58
Teoria personalităţii  /59
O perspectivă centrată pe copil asupra personalităţii şi comportamentului  /63
Concepte-cheie ale terapiei prin joc centrate pe copil  /64
Adaptare şi inadaptare  /67
Condiţii terapeutice pentru dezvoltare  /69
Relaţia terapeutică  /76
Obiective în terapia prin joc centrată pe copil  /84
Ce învaţă copiii în terapia prin joc  /86
Abordarea multiculturală a terapiei prin joc centrată pe copil  /89

6. Terapeutul prin joc  /93
Crearea diferenţelor  /93
„A fi împreună cu"  /94
Trăsături ale personalităţii  /96
înţelegerea de sine a terapeutului  /101
Acceptarea de sine a terapeutului  /103
Rolul terapeutului prin joc  /106
Ryan - copil bolnav în fază terminală în terapia prin joc  /107
Practica supervizată facilitează revelaţiile de sine  /112
Program de pregătire recomandat  /116

7. Părinţii ca parteneri în terapia prin joc  /119
Informaţii de bază  /119
Ar trebui să participe şi părinţii la terapie?  /121
Părinţii ca parteneri în procesul terapiei prin joc  /124
Explicarea terapiei prin joc părinţilor  /126
Pregătirea părinţilor pentru separare  /128
Interviul părinţilor  /130
Aspecte etice şi legale în terapia prin joc  /135
Recomandări psihiatrice  /138

8. Camera de joacă şi materialele  /139
Amplasarea camerei de joacă  /139
Mărimea camerei de joacă  /140
Caracteristicile camerei de joacă  /141
Alte cadre pentru terapia prin joc  /143
Motive pentru alegerea jucăriilor şi materialelor  /144
Categorii de jucării  /149
Camera de joacă dintr-o geantă mare  /154
Jucării şi materiale recomandate pentru camera de joacă  /156
Aspecte speciale de luat în considerare  /158
Sugestii de titluri pentru programul de terapie prin joc din şcoli  /161

9. Începutul relaţiei: Timpul copilului  /162
Obiectivele relaţiei  /163
Stabilirea contactului cu copilul  /164
Întâlnirea iniţială în camera de aşteptare  /166
Dezvoltarea relaţiei în camera de joacă  /169
Reacţii faţă de un copil ezitant şi neliniştit  /177
Perspectiva copilului asupra relaţiei din terapia prin joc  /178
Tehnici de a le adresa întrebări copiilor  /182
Explicarea oglinzii de observare şi a înregistrării  /187
Luarea de notiţe în timpul sesiunii  /188
Pregătirea pentru încheierea fiecărei sesiuni  /189
Reacţiile terapeuţilor prin joc la primele lor sesiuni de terapii prin joc  /190
Dimensiuni fundamentale ale relaţiei  /191

10. Caracteristici ale reacţiilor facilitative  /194
Înţelegerea delicată: „a fi împreună cu"  /194
Acceptarea plină de afecţiune  /196
Calităţile distinctive ale reacţiilor terapeutice  /197
Răspunsuri facilitative  /213
Răspunsuri nonfacilitative tipice  /217
Paul - un copil temător şi impulsiv în terapia prin joc  /222

11. Stabilirea limitelor terapeutice  /231
Recomandări de bază pentru stabilirea limitelor  /231
Când să prezinţi limitele  /233
Justificarea limitelor terapeutice  /234
Proceduri în stabilirea limitelor terapeutice  /241
Paşi în procesul stabilirii limitelor terapeutice  /243
Când limitele sunt încălcate  /246
Ezitarea în stabilirea limitelor  /248
Limite situaţionale  /250
Reacţii ale terapeuţilor prin joc începători la stabilirea limitelor  /254

12. Probleme tipice în terapia prin joc şi ce să faci dacă  /256
Ce să faci când copilul este tăcut  /256
Ce să faci când copilul vrea să aducă jucării sau mâncare în camera de joacă  /259
Ce să faci când copilul este excesiv de dependent  /260
Ce să faci când copilul persistă în a obţine aprecieri  /261
Ce să faci când copilul spune că vorbeşti ciudat  /263
Ce să faci când copilul vrea să joace cu terapeutul un joc de-a ghicitul  /264
Ce să faci când copilul doreşte manifestări ale afecţiunii  /265
Ce-i de făcut când copilul vrea să-l îmbrăţişeze pe terapeut sau să stea la el în braţe  /266
Ce să faci când copilul încearcă să fure o jucărie  /267
Ce să faci când copilul refuză să plece din camera de joacă  /269
Ce-i de făcut când, în mod neaşteptat, terapeutul nu poate ţine o sesiune  /270

13. Aspecte în terapia prin joc  /271
Confidenţialitatea  /271
Participarea în jocul copilului  /273
Acceptarea cadourilor de la copii în terapia prin joc  /277
Oferirea de recompense copilului la încheierea sesiunilor sau a unui suvenir la final  /279
A-i cere copilului să facă ordine şi curăţenie  /280
Informarea copiilor despre motivele pentru care vin la terapia prin joc  /282
Aducerea unui prieten în camera de joacă  /283
Invitarea părinţilor sau a fraţilor în camera de joacă  /285

14. Copii în terapia prin joc  /287
Nancy - de la chelie la bucle  /288
Cindy - un copil manipulativ  /294
Amy - un copil mut selectiv  /301
Rezumat  /308

15. Stabilirea procesului terapeutic şi a încheierii acestuia  /310
Stabilirea mişcării terapeutice din cadrul sesiunilor  /310
Dimensiuni ale schimbării  /312
Semnificaţia încheierii  /316
Puncte de referinţă pentru stabilirea încheierii  /317
Proceduri pentru încheierea relaţiei  /319
Reacţiile copiilor la ultima sesiune  /321
Încheierea prematură  /322

16. Terapia prin joc intensivă şi cea pe termen scurt  /323
Terapia prin joc intensivă  /323
Cercetări asupra terapiei prin joc intensive  /325
Terapia prin joc pe termen scurt  /328
Cercetări asupra terapiei prin joc pe termen scurt  /328
Terapia Relaţiei Copil-Părinte (CPRT) pe termen scurt  /332
Rezumat  /333

17. Cercetări în terapia prin joc  /336
Studii metaanalitice de cercetare  /337
Cercetări în terapia prin joc centrată pe copil interculturală  /340
Trecere în revistă a cercetărilor experimentale şi cvasiexperimentale în CCPT  /341

Rezumat final  /378
Mulţumiri  /385
Indice de nume  /387

MANIPULATORUL PERVERS NARCISIST. Cum ne eliberăm de sub influenţa lui

Autor: Genevieve Schmit
Editura: Meteor Press
Colectia Dezvoltare personala
An aparitie : 2017
Editia I
Traducerea Eugen Damian
ISBN 978-606-910-043-1
Nr pagini : 208
Format 130 x 200
Pretul la data postarii :22,5 lei la Editura, 25 lei la libris,16,25 lei la librarie.net 


Descrierea editurii:
Perversul narcisist – îl întâlnim cu toţii la un moment dat, fie în propriul nostru cămin, fie la muncă, în mediul şcolar, în societate sau în politică. Dacă unii dintre noi cad cu totul în capcana lui, alţii nu sunt la fel de impresionabili. Dar nimeni nu i-ar suspecta la prima vedere influenţa nefastă.

Cine sunt aşadar aceşti demoni cu chip de înger, aceste fiinţe diabolice care caută cu disperare reflexia imaginii lor sublime în privirea celuilalt? Cine sunt cei care-şi secătuiesc victima de întreaga energie şi o folosesc apoi pentru a o distruge cât mai eficient?

„Pervers narcisist”, un termen care condamnă, un termen care acuză! Acest apelativ este la modă, dar prea mulţi sunt cei care-l folosesc fără să-i înţeleagă cu adevărat sensul şi implicaţiile.

Trăind chiar ea o vreme alături de un pervers narcisist, autoarea a dorit, prin intermediul acestei cărţi, să dezvăluie victimelor acestui gen de persoane toate cunoştinţele ei şi să le ofere ajutorul indispensabil de care ea nu a beneficiat pe atunci. Această lucrare vă va oferi mijloacele necesare pentru a înţelege mai bine manipulatorul pervers narcisist şi pentru a contracara efectele devastatoare ale comportamentului său.

            Geneviève Schmit, terapeut şi analist, a desfășurat cercetări împreună cu profesioniști în domeniul psihologiei și psihiatriei, specializându-se în terapii de scurtă durată şi în tratarea stresului posttraumatic.

Cuprins:

Mulţumiri  /9
Prefaţă  /11
Dragi cititori  /15
Avertisment  /16
Introducere  /17
Grilă de diagnostic  /20
    Cum aflaţi, în 10 puncte, dacă sunteţi victima unui pervers narcisist  /20
    Caracteristicile esenţiale ale manipulatorului pervers narcisist  /21
    Caracteristicile esenţiale ale victimei  /22
    Comportamentul manipulatorului narcisist pentru a-şi păstra influenţa perversă  /22
    Derularea procesului de influenţare perversă în cinci puncte  /22
    Pervers narcisist sau nu?  /23

    CAPITOLUL 1. PORTRETUL MANIPULATORULUI PERVERS NARCISIST  /25
O structură emoţională total imatură  /25
O imagine grandioasă despre sine însuşi  /29
Un maestru în arta manipulării  /29
Reacţiile de autoapărare  /33
înverşunarea de a-şi distruge adversarul  /35
Mecanismele perversului narcisist  /37
Suferinţa şi angoasa perversului narcisist  /42
Progresia perversiunii narcisiste: un tablou în tonuri de gri  /45
Pe scurt  /46

    CAPITOLUL 2. PORTRETUL VICTIMEI PERVERSULUI NARCISIST  /47
Caracteristicile victimelor  /48
De ce eu?  /50
O întâlnire într-un moment de slăbiciune  /52
O neglijare a semnalelor de alarmă  /52
Mărturii  /53
Victima şi călăul se află într-un sistem de acţiune/reacţiune  /54
Pentru perversul narcisist, victima este redusă la starea de obiect  /56
Recunoaşterea statutului de victimă, o etapă importantă  /58
Un beneficiu secundar al posturii de victimă  /61
Dinamica relaţiei  /62
„Nebunia" victimei  /63
Pericolul victimizării      /64
Bărbaţii victime ale manipulatoarelor perverse  /67
Concluzie  /71

    CAPITOLUL 3. INFLUENŢĂ, CÂND TU NE IEI ÎN STĂPÂNIRE  /72
De ce fenomenul influenţei?  /74
Cum are loc influenţarea?  /75
Cele 5 etape ale exercitării unei influenţe perverse  /77
Adicţia şi dependenţa afectivă  /82
Cele 10 etape ale influenţării şi ale manipulării perverse trăite de victimă  /84
Consecinţe pe termen scurt  /85
Consecinţe pe termen lung  /86
Influenţa mortală  /86
Conştientizarea şi reacţia  /87
Ieşirea de sub influenţă: pregătirea  /89
Ieşirea de sub influenţă: folosirea unei strategii de război  /92
Jurnal de călătorie  /94
Ce facem atunci când vedem că o persoană apropiată cade sub influenţa unui manipulator pervers?  /95
Concluzie  /97

    CAPITOLUL 4.  PORTRETUL ENTITĂŢII PERVERSE: 1 + 1 = 1 SAU CUM SE CREEAZĂ RELAŢIA PERVERSĂ  /98
Triunghiul dramatic  /98
Ce au în comun manipulatorul pervers şi victima? Prin ce se completează ei?  /100
Victima dă viaţă fantasmei sale  /101

    CAPITOLUL 5. CUM SE TRĂIEŞTE RELAŢIA PERVERSĂ?      /103

    CAPITOLUL 6. ATUNCI CÂND AVEŢI UN COPIL CU UN PERVERS NARCISIST  /107
Cum vă protejaţi copiii?  /107
Trebuie să plecaţi sau trebuie să „rămâneţi" pentru copii?  /108
Comportamentul perversului narcisist cu copilul său  /110
Ce puteţi face pentru a-l ajuta pe copilul pe care-l aveţi cu perversul narcisist?  /112
Proceduri judiciare  /119
Atunci când copilul încearcă să dobândească putere  /121
Poate copilul să devină un manipulator pervers?  /122
Concluzie  /124

    CAPITOLUL 7. SEXUALITATEA ALĂTURI DE PERVERSUL NARCISIST  /126
Ce înseamnă „sexualitate deviantă" şi „perversiune sexuală"?  /126
Perversitate şi perversiune  /127
De ce acceptă victimele să participe la aceste jocuri perverse?  /128
Dificultatea de a pune capăt deviaţiilor  /131
Ruşinea de plăcerea resimţită  /131
„Puterea" victimei  /131
Sexualitatea perversului narcisist  /132
Mărturii  /135
Concluzie  /137

    CAPITOLUL 8. PARTEA DE RESPONSABILITATE CARE-I REVINE VICTIMEI PERVERSULUI NARCISIST  /138
Responsabilă, dar nu şi vinovată  /138
Cheile ieşirii din iluzie  /142

    CAPITOLUL 9. IEŞIREA DIN RELAŢIA NOCIVĂ      /144
În ce situaţie se află victima la apogeul relaţiei?  /144
Ezitările victimei în faţa necesităţii de a-şi părăsi călăul  /145
Declicul  /146
Ruptura: o eliberare  /147
„Trei curse mici şi pe urmă revine..." sau întoarcerea perversului narcisist  /148
La ce soluţii puteţi apela pentru a nu ceda tentaţiei de a-l primi din nou în viaţa dumneavoastră?  /151
Ruşinea  /154
Regăsirea valorilor personale şi eliberarea de ruşine în 5 etape  /155
Instrumentele care vă ajută să nu „recidivaţi"  /160
Libertatea în 4 etape: de la conştientizare la acţiune, de la acţiune la eliberare  /163
Concluzie  /167

    CAPITOLUL 10. JUSTIŢIA ŞI PERVERSUL NARCISIST  /168
Cele şase etape ale începerii divorţului de un pervers narcisist  /168
Câteva reguli de bază în materie de procedură judiciară  /175
Medierea, concilierea sau imposibila comunicare  /176
Strategia victimei perversului narcisist  /178
Strategia manipulatorului pervers narcisist  /184

    CAPITOLUL 11. VIAŢA DUPĂ PERVERSUL NARCISIST  /191
Doliul după relaţie  /191
După relaţia toxică urmează reconstrucţia  /192
Plăcerile vieţii  /194
Iertarea, reţeta fericirii  /195
Găsirea unui sens pentru experienţa traumatizantă  /199
Concluzie  /203

Protocolul meu de consiliere  /204
Postfaţă  /205

Bibliografie  /207



26/12/2017

GANDIREA PARALELA. De la gandirea socratica la gandirea lui de Bono

Autor: Edward De Bono
Editura: Curtea Veche
Colectia Seria Edward De Bono
An aparitie : 2017
Editia I
Traducerea 978-606-588-995-8
ISBN 978-606-588-995-8
Nr pagini : 336
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 29,60 lei la Editura, 34 lei la eusunt, 26,99 lei la librarie.net



Descrierea editurii:

       EDWARD DE BONO, inventatorul conceptului de „gândire laterală“, a pus bazele formale ale tehnicilor de gândire creativă deliberată, fiind autoritatea numărul unu în lume în acest domeniu. Este autorul a 83 de cărţi, traduse în 40 de limbi. Teoriile și planurile sale de instruire au intrat în programele școlare din numeroase ţări, fiind preluate de asemenea de numeroase companii și instituţii din întreaga lume.
Descoperirea eșecului gândirii tradiţionale i a permis lui Edward de Bono să iniţieze o dezbatere de proporţii globale despre natura și despre funcţiile gândirii și să dea naștere unei adevărate revoluţii a creativităţii. În cărţile sale, rigiditatea sistemului tradiţional de gândire, care nu face față schimbării, cedează locul gândirii paralele, singura care ţine pasul cu transformările rapide ale lumii în care trăim. În orice domeniu ar fi aplicate, metodele gândirii paralele deschid noi orizonturi şi un câmp al posibilităților concomitente în care sistemele multiple, ca și valorile, pot coexista. Edward de Bono eliberează gândirea, făcând-o mai cooperantă, mai flexibilă, mai creativă, mai deschisă spre acţiune și spre inovaţie!

         Lucrarea de faţă, o adevărată capodoperă a gândirii creative, dezvăluie un set de tehnici ușor de aplicat care facilitează reconcilierea oricăror contradicţii, punând accentul pe elaborarea permanentă a unor noi opţiuni. Metoda prezentată de dr. Edward de Bono, bazată pe acceptarea bogăţiei posibilităților date, depășește natura conflictuală a gândirii tradiţionale și lasă cale liberă inovaţiei.

        Edward de Bono este considerat autoritatea numărul unu în lume în domeniul gândirii creative şi al predării gândirii ca abilitate dobândită. Este inventatorul sintagmei „gândire laterală“ (intrată demult în dicționare) si autor a peste 50 de cărți traduse în majoritatea limbilor de circulație internațională. Recunoscut pe plan mondial pentru eficacitatea metodelor sale, a fost invitat să țină cursuri și conferințe în peste 50 de țări, iar ideile lui au fost și continuă să fie utilizate cu succes de multe dintre cele mai mari companii din lume, precum IBM, Canon, Samsung, Microsoft, Apple, Ericsson, Ford etc.
        La noi au fost traduse:
Sase medalii ale valorii, Curtea Veche 2008
Cursul de gandire al lui Edward de Bono. Instrumente eficiente pentru a va transforma modul de gandire, Curtea Veche 2009
Creativitatea serioasa, Curtea Veche 2017
Gandirea paralela. De la gandirea socratica la gandirea lui de Bono, Curtea Veche 2017
Gandirea laterala, Curtea Veche 2003, 2006, 2010, 2011, 2018
Conflicte. O metoda mai buna de a le rezolva, Curtea Veche 2020
Sase palarii ganditoare. Metoda de gandire rapida, Curtea Veche 2006, 2008, 2021

Cuprins:

Prefaţă  /5

Capitolul 1 Undiţa nepotrivită  /10
Capitolul 2 Ordinea din haos  /14
Capitolul 3 Ordinea  /17
Capitolul 4 Scepticii  /22
Capitolul 5 Metoda socratică  /27
Capitolul 6 Cum funcţionează metoda socratică  /31
Capitolul 7 Căutarea  /40
Capitolul 8 Critica şi eliminarea „neadevărului"  /42
Capitolul 9 Polemica adversativă, argumentaţia şi dezbaterea  /50
Capitolul 10 Gândirea paralelă  /57
Capitolul 11 Rezolvarea problemei  /70
Capitolul 12 Evoluţia ideilor  /75
Capitolul 13 Căutarea adevărului  /83
Capitolul 14 Adevărul  /91
Capitolul 15 Intrebările  /101
Capitolul 16 Definiţii, cutii ale judecăţii, categorii şi generalizări  /112
Capitolul 17 Valoarea cutiilor  /122
Capitolul 18 Problema lui „este"  /126
Capitolul 19 Tirania judecăţii  /133
Capitolul 20 Posibilitate V5 certitudine  /139
Capitolul 21 Explorare vs judecată  /145
Capitolul 22 Proiectare vs analiză  /157
Capitolul 23 Informaţii vs idei      /167
Capitolul 24 Deplasare vs judecată  /174
Capitolul 25 A crea vs a descoperi  /182
Capitolul 26 Lumea interioară vs lumea exterioară  /187
Capitolul 27 Alternativele  /197
Capitolul 28 Paralelele  /204
Capitolul 29 Posibilităţile  /218
Capitolul 30 Proiectarea unei căi de urmat  /229
Capitolul 31 înţelepciune vs isteţime  /247
Capitolul 32 Dialectică vs posibilităţi paralele  /254
Capitolul 33 Acţiune vs descriere  /259
Capitolul 34 Valoare vs adevăr  /267
Capitolul 35 Logica apei şi gândirea paralelă  /278
Capitolul 36 Suprapunerea  /284
Capitolul 37 Schimbare vs stabilitate  /291
Capitolul 38 Noi mecanisme ale limbajului  /297

Rezumatul 1: Gândirea paralelă vs gândirea occidentală  /304
Rezumatul 2: Eşecul gândirii occidentale  /313

Epilog  /320

Indice  /325