INTELIGENTA, MITURI SI REALITATI

Autor : Henri Salvat      

Editura Didactica si Pedagogica

Colectia Pedagogia secolului XX

An aparitie : 1972

Traducerea Lisette Daniel, F. Brunea-Fox

Nr pagini : 232

Format 130 x 200
Anticariat

Pretul la data postarii : 12 lei la carti de psihologie, 13 lei pret mediu pe okazii, 15 lei la anticariatalbert, 18,74 lei la anticariatuldenoapte

Disponibilitate BCU

pdf aici

Descriere:

[...] Ajuns aici am fost pus in fata unei probleme cruciale: cum sa impac atitudinea mea "culturalista", care atribuie o influenta decisiva educatiei in geneza psihismului, cu atitudinea "constitutionalista", care stabileste ca factor hotarator al dezvoltarii psihologice ereditatea sau capacitatile intelectuale innascute?
     In momentul acesta apar o serie de contradictii fundamentale: cum explicam faptul ca intr-un mediu identic, unii indivizi sunt mai dotati decat altii? Ce inseamna debilitate mintala? De unde vine acea inegalitate flagranta intre anumite popoare? Care sunt raporturile dintre creier si inteligenta? Exista legi generale ale dezvoltarii psihologice? Cum sa explicam diversitatea oamenilor?

Autorul (fragment din Cuvant inainte)

Cuprins:

Cuvant inainte  5

Cap.I. Inteligenta si mediu  9

      Nivel intelectual si nivel socio-cultural  11

      Metoda testelor  29

Cap.II. Despre educatie  47

      Copii educati in afara propriilor familii  49

      Negri si albi  51

      Rosii si albi  55

      Copiii adoptati  56

      Gemenii  60

      Gradinita de copii  65

      Orfelinatul  67

      Fecunditatea diferentiala  68

Cap.III. Practici educative si institutii sociale  71

      Scoala – o cursa cu obstacole  73

      O anumita „vascozitate sociologica”  79

      Vocatiile profesionale  83

      Timp liber  88

      Alegerea unui tovaras de viata  91

      Scoala conservatoare  93

      Nivel intelectual, procentaj de scolarizare si dezvoltare economica  101

Cap.IV. Ereditate psihologica ...  123

      Cum este tatal asa si fiul  125

      Criminalul innascut  126

      O falsa dilema  128

      In legatura cu talentele  130

      Despre rasism  135

      Eugenismul  138

      Experiente asupra soarecilor si asupra copiilor  140

      Marile familii  141

      Arta renascuta  145

      Imaginar si imaginatie  149

      Gastronomia ochiului  150

      Urechea muzicala  151

      Creierul uman, un organ extraordinar  153

Cap.V. ...Sau ereditate sociala?  159

      Ce este omul?  159

      Munca omului  162

      Copiii salbatici  164

      Lingvistica si antropologie  168

      Perspectivele omului?  172

      Cuvintele si lucrurile  173

      Deficiente senzoriale si limbaj  176

      Limbaj si gandire  177

      Despre inegalitatile dezvoltarii culturale  179

      Diviziunea muncii si concentrarea culturala  185

      Proasta nutritie sociologica  186

      Teoria stadiilor de dezvoltare  189

      Despre rolul „esential” al experientei  204

      Formularea individualitatii umane  207

     

Concluzii  216

Bibliografie  228