DIMENSIUNI ALE PSIHOLOGIEI IN LITERATURA

Autor : Lucian Cochinescu                

Editura Paralela 45 (click pentru a cumpara de la editura)

Colectia UNIVERSITARIA

An aparitie :2008

ISBN  978-973-47-0338-8

Nr pagini : 496

Format ?

Pret : 35 lei

Descrierea editurii:
`Domnul Lucian Cochinescu demonstreaza ca este posibila si un altfel de psihologie, caci demersul stiintific nu se confunda cu experimentul si statistica, intrucat adeseori ele amputeaza, abraziv si simplificator, mirabila diversitate umana. Mai precis ca, in numele unui autentic ecumenism metodologic, stiinta psihologica trebuie sa gazduiasca si strategii cotate de unii superflue si diletante, dar care au fost candva in mare voga si care trebuie relansate, deoarece conduc in miezul fierbinte si viu al fenomenelor.
Cartea este o lucrare de pionierat, o lucrare conventionala, care detoneaza clisee clasice prin tema, continut si prin metodologie. De aici rezulta incontestabila sa valoare teoretica si aplicativa. Este si motivul pentru care publicarea ei se dovedeste a fi acut necesara`
Prof. univ. dr. Anca Munteanu 

Cuprins:

Prefaţă de prof.dr.univ. Ursula Şchiopu   7

Argument   17

PARTEA I

Capitolul I. Consideraţii generale. Deosebiri şi acorduri între psihologie şi literatură   21

Capitolul II. Controverse, repere, realitate şi ficţiune în psihologie şi romane   25

Întrebări deschise despre realitate, ficţiune şi adevăr ştiinţific   25

Scriitorul psiholog   30

Capitolul III. Tipologii şi portrete în caracterologia literară. Limitele lor   39

Capitolul IV. Personalitatea - obiect al cercetării psihologice şi al creaţiei artistice. Perspective de

abordare   43

Analiza personalităţii ca încercare de definire   43

Perspective de abordare a personalităţii   46

Perspectiva dispoziţională   46

Tipologii şi trăsături      46

Motivaţia      48

Perspectiva biologică      51

Trăsăturile moştenite. Rolul eredităţii   52

Procesele biologice şi personalitatea   55

Perspectiva psihanalitică şi neoanalitică. Concepţia lui Sigmund Freud   58

Abordarea neoanalitică   58

Psihologia eului în explicarea personalităţii   58

Teoriile psihosociale      60

Perspectiva învăţării sociale   62

Perspectiva fenomenologică   63

Umaniştii      63

Teoria constructelor personale   64

Perspectiva autoreglării cognitive   65

Un nou model de analiză a pesonalităţn: big-five-ul   66

Controversa personalitate situaţie   67

Personalitatea - o construcţie socială   70

Structura personalităţii   71

Eul în structura personalităţii   73

Mecanismele de apărare ale eului   76

Status şi rol social - dimensiuni de existenţă ale personalităţii   78

Concepţia despre sine   80

Imaginea de sine   80

Stima de sine   82

Idealul de sine ...      82

Identificarea socială   83

Autoprezenlarea.      83

Bias-urile implicate în funcţionarea cognitiva a eului   86

Personalitatea, la graniţa dintre normal şi patologic   88

PARTEA A II-A

Capitolul V. Scheme posibile de analiză: plural - şase sisteme de bază în

studiul omului   93

Patru temperamente clasice în cunoaşterea omului   96

Starile eului in analiza tranzactionala   105

      Constituirea A.T   105

Ce este A.T.?    105

Eul în analiza tranzacţională   106

Starea de părinte   108

Starea de Copil Liber sau Spontan (CS)    111

Personalitatea din perspectiva teoriei psihanalitice   115

Cele trei instanţe psihice   116

Cele cinci stadii de dezvoltare psihosexuală şi cele cinci tipuri de fixare a conduitei umane   127

Stadiul oral (0-18 luni)    128

Stadiul anal (18 luni - 3 ani)   130

Stadiul falie (3 - 5 ani)    131

Stadiul genital   134

Cele patru complexe de bază   135

Complexul de inferioritate   136

Complexul de abandon   137

Complexul de culpabilitate   137

Complexul lui Oedip   138

Psihanaliza ca artă   138

Tipologia lui Cari Gustav Jung   139

Arhetipurile la Jung   142

Anima şi Animus   143

Extraversiunea   146

Intro versiunea   146

Cele patru funcţii psihice   147

      1.   ENFJ (extravertit, intuitiv, afectiv,judecător)    152

2.   INFJ (introvertit, intuitiv, afectiv, judecător)   152

3.   ENFP (extravertit, intuitiv, afectiv, perceptiv)   153

4.   INFP (introvertit, intuitiv, afectiv, perceptiv)   153

5.   ENTJ (extravertit, intuitiv, gânditor, judecător)   154

6.   INTJ (introvertit, intuitiv, gânditor, judecător)   154

7.   ENTP (extravertit, intuitiv, gânditor, perceptiv)   155

8.   INTP (introvertit, intuitiv, gânditor, perceptiv)   155

9.   ESTJ (extravertit, senzorial gânditor, judecător)   156

10.   ISFJ (introvertit, senzorial afectiv, judecător)   157

11.   ESTP (extravertit, senzorial, gânditor, perceptiv)   157

12.   ISTP (introvertit, senzorial, gânditor, perceptiv)   158

13.   ESFP (extravertit, senzorial, afectiv, perceptiv)   158

14.   ISFP(introvertit, senzorial, afectiv, perceptiv)   159

15.   ESFJ (extravertit, senzorial, afectiv, intuitiv)   160

16.   ISTJ (introvertit, senzorial, gânditor, judecător)   161

Teoria lui Karl Leonhard: personalităţi accentuate în viaţă şi în literatură   162

Trăsături din sfera paranoiei   164

Trăsături din sfera compulsurilor   166

Trăsături individuale din sfera aspiraţie-înclinaţie   167

Şcoala caracterologică olandezo-franceză, metodă de cunoaştere a omului   168

PARTEA A III-A

Capitolul VI. Demersul cercetării   175

Elemente selective   175

Obiectivele cercetării   177

Descrierea lotului experimental   179

Ipoteza fundamentală a cercetării   182

Explicaţia lui Dostoievski   182

Abordări experimentale   183

Paradigma sistemului caracteriobgic Heymans-Le Senne (HLS).

Contribuţia lui Gaston Beiger   183

Definirea caracterului   186

Cei trei factori elementari   187

        1.   Emotivitatea  187

        2.   Activitatea      194

        3.   Secundaritatea   198              

      Factorii complementari   204

        1. Lăigimea câmpului conştiinţei   204

2. Polaritatea   207

      Factorii tendenţiali   209

1.   Aviditatea      209

2.   Interesele senzoriale   211

3.   Tandreţea      212

4.   Pasiunea intelectuală   217

      Tipologia HLS   218

Pasionaţii - EAS   219

Colericii -E-A-P   221

Sentimentalii E-nA-S   222

Nervoşii E-nA-P   223

Flegmaticii nE-A-S   225

Sanguinii nE-A-P   226

Apaticii nE-nA-S   227

Amorfii nE-nA-P   228

Opt tipuri reprezentative de temperament   229

Analiza caracterologică   230

Instrucţiuni pentru aplicarea chestionarului 1 - Gaston Berger Trăite pratique d'analyse du caractere   230

Cele opt tipuri de temperament şi exprimarea lor experimentală   242

Corelaţii   242

Formele iubirii   244

Temperamentul şi formele iubirii   245

Energia sexuală şi temperamentul   247

Caracterogram a   249

Cunoaşterea comportamentului uman, între clişee şi explicaţia ştiinţifică   251

Obiectiv aplicativ, metodă şi procedură   251

Cadrul teoretic şi analiza practică   254

Cunoaşterea comportamentului în literatură   279

Autoaprecierea de sine prin ideile şi practica lui Cari Rogers   281

Căutări şi explicaţii ale sinelui   281

Şinele şi alte delimitări conceptuale   293

Şinele   294

Evaluarea şi corelarea între sinele real şi sinele ideal   298

Experiment ştiinţific   298

Corelare şi dezacord între sinele real şi sinele ideal în literatură   303

Identitatea şi atitudinea faţă de sine   306

Reprezentări teoretice   306

Analiză metodologică   311

Scriitorii întreabă: Who Are You? O corespondenţă cu realitatea   312

Cuplul, între iubire, adevăr şi iluzie   314

Problema formulării temei   314

Există dragoste cu adevărat?   317

Banii pot cumpăra fericirea?      .319

De câte ori putem iubi în viaţă cu adevărat?   319

Iubirea adevărată şi falsele iubiri      319

Măsurarea dragostei      322

încercări de definire a iubirii   323

Tipuri de iubire   324

Determinanţii atracţiei interpersonale   327

Iubire şi sexualitate  329

Condiţia femeii în cuplu   330

Iubire şi căsătorie   333

Gândire, prejudecăţi, sentimente   338

Iluzia cuplului   338

Cuplul în romane   342

Mic curricuhim vitae la intersecţia dintre trecut, prezent şi viitor   345

Abordarea teoretică   345

Cercetare experimentală   348

Mic cunicuhtm vitae, necazuri, nemulţumiri şi dorinţe în romane   351

Să rezistăm la stres fară depresii   352

Manifestări psihice în depresie   352

Puseul maniacal CT    355

Stresul      356

Tratamentul depresiei   359

Etiologia depresiei   359

Perspectiva biologică   359

Perspectiva cognitivistă   360

Perspectiva psihosocială   363

Probe de diagnostic    363

Incidenţa maximă a depresiei   364

Experimentul ca drum preventiv   365

Starea sufletească   365

Analiza pe stări sufleteşti şi temperamente   367

Formele iubirii şi starea sufletească   369

Analiza depresiei în romane   372

Sinuciderea   374

Consideraţii teoretice   374

Dificultăţi în definirea suicidului   376

Momente în istoria milenară a suicidului   380

Perspective teoretice asupra sinuciderii   382

Teoriile biologice   382

Teoriile psihodinamice (psihanalitice)   383

Teoria învăţării sociale   384

Teoria fugii de viaţă   385

Abordarea cognitivă   385

Teoria sociogenezei sinuciderii - Emile Durkheim   386

Perspectiva ecologică sau interacţionistă   388

Sinucidere şi boală psihică   389

Sinuciderea în adolescenţă   391

De ce se sinucid oamenii’   394

Sinuciderea în date statistice   397

La nivel mondial    397

în România     398

Şi psihiatrii se sinuci   400

Bărbaţii şi femeile   400

Modalităţi de sinucidere     401

Sinuciderea în literatură şi filosofie   403

Principiul cercetării      405

Sinuciderea în romane   407

Omuciderea   413

Crima în concepţia creştin-ortodoxă   414

Prima crimă   415

Posibilitatea răzgândirii şi iertarea   416

Să nu ucizi   417

Dincolo de ficţiune: marile crime ale istoriei   419

Infractori organizaţi şi neorganizaţi   422

Personalitatea antisocială sau psihopatia   424

Psihopatul sexual   428

Abordarea juridică a crimei   431

Clasificarea crim e lor   436

Psihologia victimei   438

Ucis de propria creaţie   440

Delincvenţa juvenilă   440

Criminalitatea în date statistice   445

Cauzalitatea multiplă în criminologie   446

Cercetări experimentale   447

Cazuri de omucidere în romane   450

Psihologia delincvenţilor la Dostoievski   456

Cunoaşterea omului şi autocunoaşterea lui prin romane   457

Cadrul teoretic   457

învăţătura prin cititul cărţilor   459

Cititorii din romane      464

In loc de concluzii   467

Postfaţă I. Prof. univ. dr. MihaiGolu    471

PostafaţăII. Prof. univ. dr. Anca Munteanu   477

Bibliografie ştiinţifică   481

Bibliografie beletristică   487

A se vedea si  PERSONALITATI ACCENTUATE IN VIATA SI IN LITERATURA