NLP SI RELATIILE DE CUPLU. Strategii simple pentru a va face relatiile să functioneze

Autor : Robin Prior, Joseph O'Connor       

Editura Curtea Veche

Colectia Familia la Curtea Veche

An aparitie : 2006, 2017

Traducerea Anca Deleanu

ISBN 978-606-588-707-7

Nr pagini : 256

Format 130 x 200

Pretul la data postarii : 32 la Editura, 32 lei la piata de carte, 

Disponibilitate BCU

Descrierea editurii:

        Deşi viaţa de unul singur sau într-o relaţie nereuşitã poate fi satisfãcãtoare, o relaţie funcţionalã reprezintã pentru cei mai mulţi oameni piatra de temelie pe care este construit restul vieţilor lor. Pentru mulţi, parteneriatul, dragostea, camaraderia, încrederea şi intimitatea sunt vitale, la fel ca aerul şi apa. Relaţiile satisfãcãtoare nu constituie un teritoriu rezervat celor bogaţi, faimoşi, talentaţi sau privilegiaţi. ªi aceste avantaje nu faciliteazã cu nimic relaţiile reuşite. Toatã lumea poate forma parteneriate care sã aducã plãcere şi satisfacţie.

           Robin Prior este consultant în management şi în domeniul afacerilor şi un autor cu mulţi ani de experienţã în Programarea Neuro-Lingvisticã (NLP).

        Joseph O’Connor (n. 20 septembrie 1963)  este consultant de vârf în domeniile gândirii sistemice, dezvoltării personale și în management și autor de succes. Este, de asemenea, consilier NLP. Joseph O’Connor susţine cursuri de NLP, gândire sistemică și leadership în Europa, Asia și America de Nord și de Sud. Printre firmele pe care le consiliază se numără: UNIDO, BA, BT, Hewlett-Packard și ICI. (Sursa Curtea veche)

        La noi au fost traduse:

Coaching cu NLP. Cum sa fii un choch de succes (coautor), Curtea veche 2007

Introducere in NLP. Tehnici psihologice pentru a-i intelege si influenta pe oameni (coautor), Curtea Veche 2013, 2019

Manual de NLP. Ghid practic pentru a obtine rezultatele pe care le doresti, Curtea veche 2010, 2012, 2019

NLP si relatiile de cuplu (coautor), Curtea veche 2012, 2017

 

Cuprins:

Mulţumiri   7

Prefaţă   9

Introducere de Robin Prior   15

Introducere de Joseph O'Connor  21

Capitolul 1. Vocea instinctului   27

Capitolul 2. Vocea condiţionării   61

Capitolul 3. Vocea intelectului   139

Capitolul 4. Armonia inteligentă   159

Capitolul 5. Relaţia pe care o doriţi   179

Capitolul 6. Schimbarea   207

Capitolul 7. Autorevelarea   253 

SPY THE LIE. Fosti ofiteri CIA te invata cum sa detectezi inselatoriile

Autor : Philip Houston, Michael Floyd, Don Tennant, Susan Carnicero
Editura Trei
Colectia Psihologie practică
An aparitie : 2015
Traducerea Andreia Suciu
ISBN 978-606-719-490-6
Nr pagini : 216
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 21,75 la Editura, 27 lei la eusunt, 29 lei la librarie.net
pdf aici


Descrierea editurii

        Trei foşti ofiţeri CIA, autorităţi internaţionale în detectarea disimulării, vă oferă un set de tehnici accesibile pentru a afla dacă vorbitorul din faţa voastră spune sau nu adevărul. Fie că realizaţi un interviu de angajare sau o anchetă judiciară, fie că vreţi să aflaţi dacă adolescentul vostru a consumat droguri ori dacă partenerul vă înşală, aveţi acum la dispoziţie un arsenal de întrebări şi tehnici de interpretare care şi-au dovedit eficienţa chiar şi în faţa celor mai versaţi spioni şi terorişti. Bazându-se pe analize complexe ale unor anchete de contraspionaj sau ale unor interviuri televizate cu politicieni prefăcuţi, cartea vă învaţă să puneţi cele mai percutante întrebări şi să identificaţi minciuna pornind de la semnele ei verbale (ezitări, generalizări, apelul la divinitate) şi nonverbale (mutarea centrului de sprijin, acoperirea feţei cu palma etc.).

„Arta înşelăciunii este tema principală a acestei cărţi, care se adresează unui spectru larg de specialişti: psihologi, avocaţi, judecători, procurori, poliţişti, investigatori, oameni de afaceri, oameni de vânzări etc." -- Ion Duvac, fondator al Psychological Profiler Academy

Philip Houston (creatorul metodei de detectare a înşelătoriei), Michael Floyd (specializat în testarea prin poligraf) şi Susan Carnicero (psiholog criminalist) sunt foşti membri CIA şi cofondatori ai QVerity, companie specializată în traininguri pentru detectarea înşelătoriei şi analiza profilurilor psihologice. Don Tennant este jurnalist în domeniul afacerilor şi tehnologiei.
        De aceiasi autori: Afla adrvarul, Trei 2016

Cuprins:

Prefaţă la ediţia în limba română ... 9
Mulţumiri ... 15

Capitolul 1. Cât este de dificil să descoperi că cineva este mincinos ... 25
Capitolul 2. Cursa cu obstacole pentru detectarea înşelăciunii ... 32
Capitolul 3. Metodologia: iată la ce se rezumă totul ... 42
Capitolul 4. Paradoxul înşelăciunii: ignorarea adevărului pentru a descoperi adevărul ... 55
Capitolul 5.  Cum sună înşelătoria ... 61
Capitolul 6. Cele mai solide minciuni ... 79
Capitolul 7.  Furia mincinosului ... 85
Capitolul 8. Cum arată înşelătoria ... 94
Capitolul 9. Adevărul din minciună: detectarea mesajelor involuntare ... 102
Capitolul 10. Dacă nu întrebaţi, nu descoperiţi ... 115
Capitolul 11. Gestionarea înşelăciunii pentru a fi în avantaj ... 131
Capitolul 12. Să fim precauţi ... 139
Capitolul 13. O înşelătorie ca la carte ... 147
Capitolul 14. Ei bine, şi acum ce facem? ... 167

Apendicele I. Liste de întrebări sugerate   177
Apendicele II. Analiza unui interviu bazată pe model ... 186
Glosar ... 199

ARTA HARJONELII. Exercitii amuzante de practicat cu copiii

Autor :Anthony T. DeBenedet, Lawrence J. Cohen
Editura Trei
Colectia Psihologie practică
An aparitie : 2015
Traducerea Olga Ceausu
ISBN 978-606-719-328-2
Nr pagini : 208
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 21,75 lei la Editura, 19,72 lei la elefant , 29 lei la librarie.net



Descrierea editurii

        De ce are nevoie un copil pentru a fi fericit şi a se dezvolta emoţional şi intelectual aşa cum îţi doreşti tu, părintele lui? Multe studii au arătat că hârjoana – joaca de-a încăierarea sau activitatea fizică realizată împreună cu copilul, suficient de incitantă pentru a-i stârni interesul, dar şi suficient de precaută încât să nu-l pună în pericol – consolidează relaţia părinte–copil, stimulează inteligenţa emoţională şi generală, creşte încrederea în sine şi reduce agresivitatea copiilor.
Arta hârjonelii este o culegere de exerciţii de realizat cu copilul, însoţite de imagini şi explicaţii succinte, împărţite în funcţie de vârstă şi de grad de dificultate. Fie că te afli printre părinţii pentru care hârjoana cu fiul sau cu fiica face parte din programul zilnic, fie că eşti începător în domeniu, vei găsi aici o sumedenie de idei gata de pus în practică, astfel încât timpul pe care-l petreceţi împreună să fie unul de calitate.

        Lawrence J. Cohen este psiholog specializat în jocul copiilor, terapia prin joc şi parentaj, cunoscut publicului român şi din conferinţele susţinute la noi în ţară. 

        În limba română, au apărut:

Prieteni buni, duşmani aprigi. Sa intelegem viata sociala a copiilor (coautor), Herald 2013

Reţete de jocuri. De ce şi cum să te joci cu copilul tău, Trei 2012

Reţete împotriva îngrijorării. O abordare prin joc a anxietatii si fricii copiilor, Trei 2014

Arta hârjonelii. Exerciţii amuzante de practicat cu copiii (coautor), Trei 2015

Mama, sunt tachinat! Cum sa-ti ajuti copilul sa faca fata problemelor vietii sociale (coautor), Trei 2016

        Anthony T. DeBenedet este medic internist şi gastroenterolog, pasionat, de asemenea, de joc. Susţine ateliere pentru părinţi, emisiuni televizate şi radiofonice, în care vorbeşte despre importanţa jocului.

Cuprins:

Avertisment ... 9
Prefaţa lui Anthony ... 11
Prefaţa lui Larry ... 13

Capitolul 1. Argumentele noastre convingătoare în favoarea hârjonelii ... 15
Capitolul 2. Să începem cu hârjoneala "la minut" ... 31
Capitolul 3. Zborul ... 49
Capitolul 4. Jocuri ... 79
Capitolul 5. Contact ... 109
Capitolul 6. Imaginaţia ... 145
Capitolul 7. Jocuri extreme ... 171

Concluzie. Bucuria hârjonelii ... 199

Note ... 201
Bibliografie ... 202
Index de activităţi ... 205
Mulţumiri ... 207 

PARINTELE CONSTIENT. Cum sa ne transformam pe noi pentru a avea copii puternici

Autor : Shefali Tsabary
Editura Trei
Colectia Psihologie practică
An aparitie : 2015

Titlul original: The Conscious Parent Tranforming Ourselves Empowering Our Children
Traducerea Cătălina-Adriana Petria
ISBN 978-606-719-233-9
Nr pagini : 312
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 26,25 lei la Editura, 23,80 lei la elefant , 35 lei la librarie.net
previzualizare google books


Descrierea editurii

        Copiii nu te ascultă? Ai ajuns, deşi îţi repugnă acest lucru, să recurgi la şantaj şi la pedepse pentru a-i determina să lase calculatorul şi să se apuce de teme? Intri astfel într-un cerc vicios, trecând de la resemnare la o luptă zadarnică cu morile de vânt. Dar dacă soluţia ţi-ar sta la îndemână, dacă lucrurile s-ar putea transforma radical printr-o simplă schimbare de perspectivă?

        În urma unei îndelungi experienţe în lucrul cu familiile, dr. Shefali Tsabary ne propune o soluţie ce s-a dovedit utilă pentru crearea şi menţinerea unor relaţii armonioase părinte–copil: transformarea stilului de parentaj din unul inconştient, transmis ca atare din generaţie în generaţie, într-unul conştient, centrat asupra nevoilor reale ale copilului.

        Astfel, ea ne arată că menirea părintelui nu este aceea de a modela caracterul copilului şi de a-i indica drumul, ci aceea de a-l însoţi pe calea sa, cu acceptare şi iubire, cu o continuă uimire în faţa sufletului ce înfloreşte sub ochii săi. Când un părinte acţionează conştient şi nu automat, în virtutea celor deprinse de la propriii educatori, comportamentul copilului se va îmbunătăţi de la sine. Cartea oferă părinţilor şi viitorilor părinţi o metodă eficientă, de roadele aplicării căreia se vor bucura atât ei, cât şi cei mici.

        Shefali Tsabary este doctor în psihologie clinică al Universității Columbia din New York și a devenit celebră în urma aplicării tehnicii mindfulness în parentaj. Ea îmbină învăţăturile tradiţionale cu psihologia este o terapeută de succes dar si o autoare de renume în domeniul parenting-ului.

        Din cartile sale traduse la noi:

Parintele constient. Cum sa ne transformam pe noi pentru a avea copii puternici, Trei 2015

Dincolo de pedepse si rasfat. Ajuta-ti copilul sa devina stapan pe sine, Trei 2018

Cartea femeilor care merita mai mult, Bookzone 2021

Cartea familiei care merita mai mult. Cum sa descoperim impreuna bucuria de a trai in prezent, Herald 2018 (sub titlul: "Familia constienta. O revolutie in parentaj sau despre cum sa ne crestem copiii cu atentie si intelepciune"), 2022

Cuprins:

   Capitolul 1. O persoană adevărată, ca mine ... 19
Creşti un suflet care pulsează cu propria semnătură ... 20
Parentajul inconştient e locul de unde pornim cu toţii ... 23
Pentru a te putea conecta cu copiii tăi, conectează-te mai întâi cu tine însuţi ... 25
Poţi construi un sentiment de rezonanţă în familia ta ... 28
Cum schimbă conştientizarea modul în care suntem părinţi ... 30

   Capitolul 2. Motivul spiritual pentru care le dăm naştere copiilor noştri ... 33
Cum poate un copil să trezească un adult? ... 35
Cum se învaţă parentajul conştient ... 41
Un părinte conştient nu apare peste noapte ... 43

   Capitolul 3. Eliberează-ţi copiii de nevoia de a primi aprobarea ta ... 45
Acceptarea este cheia ... 48
Acceptarea nu are nimic pasiv ... 50
Nu fi un părinte care foloseşte abordarea formei de tăiat fursecuri ... 52
îţi vei accepta copilul doar in măsura în care te accepţi pe tine ... 56

   Capitolul 4. O lovitură la adresa eului nostru ... 60
Cum funcţionează eul? ... 61
Eul imaginii ... 65
Eul perfecţiunii ... 66
Eul statutului ... 69
Eul conformităţii ... 71
Eul deţinerii "controlului" ... 73
Poţi face trecerea de la eu ... 76

   Capitolul 5. Copilul tău e cel care te creşte pe tine? ... 80
Acceptă-ţi propria reactivitate ... 81
Descoperă-ţi moştenirea emoţională ... 85
Cum îţi poţi integra durerea? ... 88
Cum să gestionezi durerea copilului tău ... 90
Pas cu pas ... 93
De ce e nevoie ca să-ţi îmblânzeşti anxietatea ... 99

   Capitolul 6. Viaţa e înţeleaptă ... 102
Viaţa însăşi ne învaţă ... 103
E posibil să ne încredem în viaţă? ... 105
Copilul tău nu are nevoie să îţi câştige încrederea ... 106
Cum îţi atragi multe dintre circumstanţe ... 109
Te poţi elibera de inconştienţă ... 112
Totul ţine de interpretarea pe care o dăm ... 116

   Capitolul 7. Provocarea vieţii ... 121
Copilăria mică şi "teribila vârstă de doi ani" Lecţiile copilăriei mici pentru părinte ... 122
O călătorie a autodescoperirii ... 124
O şansă de a-ţi recupera ritmul ... 127
Prima copilărie: o planetă separată ... 129
Prima copilărie e momentul pentru plantat seminţele limitelor ... 133

   Capitolul 8. De la rolul principal la cel secundar ... 137
Ocazia părintelui de a se dezvolta spiritual în anii de scoală
Şcoala gimnazială: provocarea de "a fi acolo" pentru copiii noştri ... 139
Liceul: nevoia de acceptare neechivocă ... 141
De ce e important să rezişti dorinţei de a controla ... 143

   Capitolul 9. Nebunia de a fi părinte ... 146
Rolul deosebit al mamei ... 147
Creşterea unui copil este o invitaţie să te abandonezi unui alt ritm ... 151
Capitolul 10. Fii părinte din integralitatea ta, nu din rănile tale ... 154
Dacă ai crescut cu sentimentul că nu eşti suficient de bun ... 157
Dacă ai învăţat să le faci altora pe plac pentru a le câştiga aprobarea ... 160
Nu ai putut fi tu însuţi? ... 164
Comportamentul "rău" e de fapt o căutare a bunătăţii noastre inerente ... 167
Neîmplinirea ta nu îţi reflectă adevărata fiinţă ... 170

   Capitolul 11. Un cămin construit pe fiinţă ... 171
Ştiai că anxietatea este o formă de "a face"? ... 174
Care e sursa fricii noastre de prezent? ... 178
Dincolo de a trăi "făcând" ... 180
Momentul e acum ... 182

   Capitolul 12. Minunea normalului ... 186
Sărbătoreşti normalitatea copilului tău? ... 187
Iluzia supraproducţiei vieţii ... 189
Renunţă la urgenţa de "a face" ... 193
înapoi la lucrurile de bază ... 194
O viaţă care oglindeşte cine e copilul tău ... 197

   Capitolul 13. Pune deoparte marile speranţe ... 200
Cinsteşte persoana care e copilul tău ... 201
Cum să stabileşti standardul pentru copilul tău ... 203
La ce te poţi aştepta, realist, de la copilul tău? ... 207
Concentrează-te asupra procesului, nu a rezultatului ... 208
Foloseşte tipul corect de laude ... 213
înţelege că eşti imitat de copiii tăi ... 214

   Capitolul 14. Creează un spaţiu conştient in viaţa copilului tău ... 217
Lasă loc pentru linişte în programul copilului tău ... 218
Creează o naraţiune semnificativă pentru copilul tău ... 221
De ce exprimarea recunoştinţei faţă de copilul tău este un instrument de parentaj puternic ... 223

   Capitolul 15. Stabileşte o legătură cu copilul tău având o prezenţă angajată ... 227
Cum ne subminăm tentativele de a ne conecta cu copiii noştri ... 230
Validezi comportamentul sau fiinţa copiilor tăi? ... 232
Fii acolo, pur şi simplu ... 235

   Capitolul 16. Cum să gestionezi greşelile copilului tău ... 240
Chiar ştii de ce au făcut ce au făcut? ... 241
Cum poţi transforma greşelile în aur spiritual ... 243
Sărbătoreşte greşelile copilului tău ... 246

   Capitolul 17. Cele două aripi ale vulturului ... 248
Un copil nu se poate avânta fără limitări ... 249
Abordarea spirituală a disciplinei ... 254
Nu evita conflictul — valorifică-l ... 257
Cum să disciplinezi într-un mod care funcţionează ... 260
Regula despre reguli ... 262
De ce învăţarea este mai eficientă decât pedeapsa ... 266
Comportamentul urât indică nevoi emoţionale neîmplinite ... 269
îţi controlezi propria poziţie în comportamentul copilului? ... 272
De ce se transformă copiii încântători în adolescenţi sfidători ... 276
Tacticile autoritare dau greş ... 280
Cum să execuţi "nu"-ul ... 283
Programarea e crucială ... 289

Postfaţă. înţelegerea inconştienţei noastre comune ... 291
Suntem implicaţi cu toţii ... 292
Cum să devii un părinte care e prezent ... 294
Anexă. Busola conştiinţei ... 298
   Întrebări pe care să ni le punem
Câteva extrase din Părintele conştient ... 303 

CUM INVATA COPIII

Autor : John Holt
Editura Trei
Colectia Psihologie practica
An aparitie : 2015
Traducerea Mihaela Buruiană
ISBN 978-606-719-314-5
Nr pagini : 296
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 26,25 lei la Editura,  24,50 lei la elefant , 35 lei la librarie.net



Descrierea editurii

„Tot ce spun eu in cartea acesta poate afi rezumat in patru cuvinte: Aveti incredere in copii!“ – John Holt

Copiii invata cel mai bine inainte de a merge la scoala, cand „invatatul este precum respiratul“, atrage atentia celebrul reformator educational John Holt. Odata intrati in sistemul clasic de invatamant, micii scolari ajung repede sa fie umiliti, speriati si descurajati. Vaduviti de dorinta fireasca de a explora, ei se vor simti coplesiti de cerinte fara noima si de testari care ignora punctele lor forte. Vor cauta strategii de a pacali profesorii sau se vor limita la a invata strict „pentru examene“. Plecand de la observarea procesului natural si fascinant in care copiii mici invata pe cont propriu sa mearga, sa vorbeasca sau sa rezolve jocuri complicate, autorul indeamna parintii si educatorii sa creeze un mediu de invatare bazat pe incredere si deschidere, care sa incurajeze nu doar achizitia unor fragmente din diverse teorii, dar si dezvoltarea increderii, rabdarii si autonomiei elevilor aflati la varste fragede.
Miza cartii consta in transformarea scolii (dar si a caminului familial) intr-un loc unde copiii sa-si poata imbunatati stilul natural de gandire si invatare.

John Holt (1927–1985), apreciatul reformator al sistemului tradiţional de învăţământ din SUA, a promovat şcolarizarea la domiciliu şi a devenit celebru pe întregul mapamond în 1964 odată cu volumul How Children Fail (Cum eşuează copiii).

Cuprins:

Prefata  7

Să învăţăm despre copii  13
Jocuri şi experimente  33
Vorbirea  85
Cititul  132
Sportul  178
Arta, matematica şi alte materii  192
Fantezia  233
Mintea pusă la treabă  257
Învăţarea şi dragostea  288

PSIHOLOGIA IDENTITATII GAY. Provocari, impasuri si suport terapeutic

Autor : Iuliana Elena Molnar
Editura SPER
Colectia Doctoralia
An aparitie : 2015
ISBN 978-606-8429-50-2
Nr pagini : 254
Format 130 x 200
Pretul la data postarii :35 lei la Editura, 35 lei la librariaeminescu, 35 lei la librarie.net





Descrierea editurii:
Subiectul identității gay a stârnit numeroase controverse de-a lungul timpului și, cu toate că perspectiva discriminatorie și psihopatologică a fost demult depășită în domeniul științific, odată cu reconsiderarea orientării homosexuale ca o variație firească a comportamentului sexual uman, încă mai există stereotipuri, prejudecăți și confuzii cu privire la orientarea, identitatea și relațiile gay.
Cartea abordează tematica formării, acceptării și asumării identității gay dintr-o perspectivă psihologică, punând accent asupra mecanismelor și dinamicilor implicate în procesul de reconstruire a identității de sine odată cu conștientizarea atracțiilor și emoțiilor față de persoane de același sex. Totodată, sunt clarificate și evidențiate consecințele în plan psihologic și social ale prejudecăților, stereotipurilor și mitologiilor cu privire la bărbații gay, femeile lesbiene și relațiile de cuplu între persoane de același sex. De asemenea, cartea prezintă un model afirmativ și unificator de intervenție psihoterapeutică adaptat specificului identității gay și centrat pe acceptarea și integrarea pozitivă a identității gay în conceptul general de sine. Astfel, cartea se constituie într-un ghid teoretic și aplicativ, precum și într-un reper de (auto)cunoaștere și (auto)acceptare.

Cuprins:

INTRODUCERE 11

CAPITOLUL 1
ORIENTAREA HOMOSEXUALĂ – ORIGINI ȘI DINAMICĂ
1.1. Definirea și conceptualizarea orientării sexuale - scurt istoric 19
1.2. Dinamica sexualității 28
1.3. Originile orientării homosexuale 34
1.3.1. Perspectiva biologică 34
1.3.1.1. Influențe neuroendocrine 34
1.3.1.2. Influențe genetice 37
1.3.2. Factori familiali 40
1.3.2.1. Structura familială 41
1.3.2.2. Dinamica familială 41
1.3.3. Perspectiva psihodinamică 43
1.3.4. Perspectiva psihosocială 48
1.3.4.1. Primele experiențe sexuale 49
1.3.4.2. Non-conformismul de gen 49

CAPITOLUL 2
IDENTITATEA HOMOSEXUALĂ – MECANISME ȘI DINAMICĂ
2.1. Identitatea sexuală - între personal și social 53
2.2. Factori care influențează formarea identității sexuale 56
2.3. Formarea identității heterosexuale 61
2.4. Modelele formării identității homosexuale 72
2.4.1. Modelul Cass 73
2.4.2. Modelul Troiden 85
2.4.3. Modelul Coleman 91
2.4.4. Modelul Grace 95
2.4.5. Modelul D’Augelli 100
2.4.6. Modelul Fassinger 103
2.5. „Coming out” - Asumarea și dezvăluirea identității homosexuale 105
2.5.1. Definiții și delimitări conceptuale 106
2.5.2. Aspecte sociale în dezvăluirea identității homosexuale 107
2.5.3. Efectele psihosociale ale dezvăluirii identității homosexuale 112
2.5.4. Dezvăluirea identității homosexuale în familie 117
2.5.4.1. Influența dezvăluirii asupra sistemului familial 117
2.5.4.2. Reacțiile părinților 120
2.5.4.3. Pregătirea pentru momentul dezvăluirii 126

CAPITOLUL 3
INTROIECTAREA MITOLOGIILOR SOCIALE ȘI COMUNITARE – MECANISME ȘI FORME DE MANIFESTARE LA NIVEL INDIVIDUAL
3.1. Mitologii sociale și comunitare cu privire la homosexualitate 129
3.1.1. Stereotipuri privind homosexualitatea 130
3.1.2. Atitudini și credințe despre homosexualitate 136
3.2. Mecanismele de internalizare a homofobiei 139
3.2.1. Definiția și mecanismele homofobiei 139
3.2.2. Impactul homofobiei asupra persoanelor heterosexuale 140
3.2.3. Manifestări ale homofobiei 141
3.2.4. Formele homofobiei 142
3.2.5. Consecințele homofobiei în plan social 143
3.2.6. Definirea homofobiei internalizate 146
3.2.7. Formele homofobiei internalizate 147

CAPITOLUL 4
CONSIDERENTE PSIHOTERAPEUTICE ÎN ASISTAREA PERSOANELOR CU O IDENTITATE HOMOSEXUALĂ
4.1. Practica terapeutică afirmativă cu clienții homosexuali 153
4.2. Particularităţile psihoterapiei cu bărbaţii homosexuali şi femeile lesbiene 158
4.3. Evaluarea și intervenția psihoterapeutică centrată pe mecanismele și dinamica specifice identității homosexuale 162
4.3.1. Evaluarea factorilor externi și interni care influențează structurarea identității 162
4.3.2. Evaluarea resurselor și a mecanismelor adaptative 165
4.3.3. Clienții homosexuali care vor să „devină” heterosexuali 166
4.3.4. Acceptarea orientării homosexuale 169
4.3.5. Consolidarea identității 170
4.3.6. Dezvăluirea identității homosexuale 171
4.3.7. Relațiile de cuplu de tip homosexual 173

CAPITOLUL 5
MODEL DE INTERVENȚIE EXPERIENȚIAL-UNIFICATOARE ÎN ASISTAREA PROBLEMATICILOR SPECIFICE IDENTITĂȚII GAY
5.1. Principiile Psihoterapiei Experiențiale Unificatoare (PEU) 183
5.2. Obiectivele modelului de intervenție 189
5.3. Structura modelului de intervenție 190
5.3.1. Reducerea stărilor depresive și de alienare 192
5.3.2. Recunoașterea și definirea propriei identități homosexuale 195
5.3.3. Dezvăluirea identității homosexuale și explorarea propriei sexualități 200
5.3.4. Consolidarea angajamentului identitar 204
5.3.5. Unificarea identității personale cu identitatea de grup 208
5.4. Etapele metodologice ale intervenției 212
5.5. Studii de caz exemplificative 215
5.5.1. Cazul Marc – „Cum (nu) te vezi atunci când te privești într-o oglindă spartă” 215
5.5.2. Cazul Mihai – „Libertatea de A FI” 223
5.5.3. Cazul Bianca – „Între ciocan și nicovală” 228

CAPITOLUL 6
CONCLUZII 233

BIBLIOGRAFIE 239                                     

 

GHID APLICATIV DE EVALUARE CLINICA A COPIILOR SI ADOLESCENTILOR

Autor : Elena Otilia Vladislav
Editura Sper
Colectia Alma Mater
An aparitie : 2015
ISBN 978-606-8429-49-6
Nr pagini : 296
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 40 lei la Editura, lei la elefant (lei ebook-ul), 40 lei la librarie.net



Descrierea editurii:

Demersul de evaluare clinică a copiilor şi adolescenţilor este unul complex, psihologul având nevoie atât de cunoştinţe teoretice în domeniile psihopatologiei copilului şi adolescentului şi dinamicilor familiale, cât şi cunoştinţe privind diferite metode de evaluare psihologică.

Această carte este scrisă cu scopul de a fi un ghid pentru psihologii clinicieni debutanţi. Cititorii vor găsi aici informaţii care să-i ajute să îşi structureze demersul de evaluare clinică de la prima fază a strângerii informaţiilor, până la elaborarea şi comunicarea raportului final. Filonul principal de inspiraţie a fost propria mea practică clinică de 20 de ani în domeniul evaluării şi psihoterapiei copiilor şi adolescenţilor.

Elena Otilia VLADISLAV este doctor în psihologie, MD, psihoterapeut formator supervizor P.E.U, consilierea şi terapia copilului şi a familiei, dezvoltare personală în grup, psihodiagnoză proiectivă, stagii de documentare în Belgia, Franţa, competenţă asociată în psihodramă moreniană şi analiză reichiană, psiholog clinician principal, lector universitar - Universitatea din Bucureşti, membru fondator SPER. Membru în Comisia de Psihologie clinică și Psihoterapie din cadrul Colegiului Psihologilor din România.

Cuprins:

Cuvânt înainte 11

CAPITOLUL I
REPERE GENERALE PRIVIND DEMERSUL DE EVALUARE CLINICĂ A COPIILOR ŞI ADOLESCENŢILOR 15
1. Rolul evaluării clinice cu copii şi adolescenţi 15
2. Demersul de evaluare clinică 17
2.1. Paşii demersului de evaluare clinică 17
2.2. Clasificările diagnostice / Tipuri de diagnostic 17
3. Planificarea evaluării clinice 19
4. Stabilirea relaţiei cu copilul/adolescentul şi cu părinţii la începutul procesului de evaluare 20
4.1. Stabilirea contactului iniţial cu copilul/adolescentul 20
4.2. Interacţiunea evaluatorului cu părinţii 25
5. Cum poate influenţa personalitatea psihologului procesul de evaluare psihologică 26

CAPITOLUL II
METODE DE COLECTARE A INFORMAŢIILOR DESPRE COPIL/ADOLESCENT ŞI FAMILIE 29
1. Strângerea informaţiilor prin interviu 29
1.1. Interviul cu copilul 29
1.1.1. Observaţia copiilor foarte mici (de la naştere la 2 ½ ani) 31
1.1.2. Interviul cu copilul preşcolar (2 ½ - 6 ani) 32
1.1.3. Interviul cu un copil între 6 şi 12 ani 35
1.1.4. Interviul realizat cu un adolescent între 12 şi 18 ani 40
1.2. Interviul cu părinţii 43
1.2.1. Interviul centrat pe problemă 44
1.2.2. Anamneza 46
1.3. Interviul cu profesorii 49
1.4. Integrarea informaţiilor strânse din mai multe surse 50
2. Observaţia clinică 50
2.1. Observarea copilului/adolescentului în cabinet 50
2.1.1. Model de fişă de observaţie a comportamentelor copilului/adolescentului în timpul testării 51
2.1.2. Observaţii asupra jocului copilului 55
2.2. Observarea comportamentului copilului/adolescentului cu părintele 56

CAPITOLUL III
INSTRUMENTE DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ PENTRU COPII ŞI ADOLESCENŢI 59
1. Instrumente de evaluare etalonate în România 59
1.1. Scale de evaluare a comportamentului 60
1.2. Interviuri structurate de evaluare clinică a copiilor şi adolescenţilor 63
1.3. Instrumente de evaluare clinică generală 64
1.4. Chestionare pentru evaluarea anxietăţii şi depresiei 68
1.5. Teste ce măsoară aptitudinile intelectuale 71
1.6. Teste pentru evaluarea neuropsihică 75
1.7. Teste pentru evaluarea nivelului de dezvoltare 77
2. Evaluarea copiilor şi adolescenţilor cu metode proiective 48
2.1. Testele proiective de desen 80
2.2. Testele de completare de poveşti şi testele de apercepţie tematică ce pot fi aplicate la copii şi adolescenţi 85
2.3. Testul petelor de cerneală Rorschach 92
2.4. Testul Mâinii - The Hand Test 94

CAPITOLUL IV
PSIHODIAGNOSTICUL EXPERIENŢIAL 97
1. Metodele expresiv-creative folosite cu scop provocativ în evaluarea psihologică a copiilor şi adolescenţilor 97
1.1. Folosirea metodei Desenul problemei 98
1.2. Desen metaforic: Rezolvarea problemei personale (adaptat după J. Mills şi R. Crowley, 1986) 109
1.3. Psihodrama cu marionete 113
1.4. Folosirea colajului cu imagini din reviste 116
1.5. Exerciţiu de exprimare simbolică cu suport artistic - modelajul în plastilină 123
1.6. Construirea poveştii personale 128
2. Metodele expresiv-creative folosite cu scop provocativ în evaluarea relaţiilor familiale 131

CAPITOLUL V
REDACTAREA PROTOCOLULUI DE EXAMINARE PSIHOLOGICĂ 147
1. Paşii realizării raportului de evaluare psihologică 147
2. Elaborarea recomandărilor finale 152
3. Comunicarea raportului de evaluare psihologică 157
4. Oferirea feedback-ului către părinţi în evaluarea colaborativă 158

CAPITOLUL VI
EXPERTIZA COPILULUI ŞI FAMILIEI PENTRU EXERCITAREA AUTORITĂŢII PĂRINTEŞTI 179
1. Evaluarea psihologică a copiilor 182
2. Evaluarea psihologică a dinamicii relaţiilor familiale 192
3. Evaluarea părinţilor din perspectiva abilităţilor parentale şi a sănătăţii lor psihologice 207
4. Redactarea raportului de expertiză psihologică 217


CAPITOLUL VII
EXEMPLE DE PROTOCOALE DE EVALUARE CLINICĂ ŞI EXPERTIZĂ PSIHOLOGICĂ 229
Protocolul 1 de evaluare clinică 229
Protocolul 2 de evaluare clinică 243
Protocolul 3 de evaluare clinică 253
Expertiză psihologică 1 270
Expertiză psihologică 2 281

BIBLIOGRAFIE 291

MANUAL DE PSIHOLOGIA CUPLULUI SI A FAMILIEI

Autor : Alin Sebastian Godeanu
Editura Sper
Colectia Alma Mater
An aparitie : 2015
ISBN 978-606-8429-51-9
Nr pagini : 362
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 45 lei la Editura, 45 lei la librariaeminescu, 45 lei la librarie.net
pdf aici



Descrierea editurii:

        Sarcina acestei cărţi este una deosebit de dificilă şi de interesantă: aceea a prezentării unui domeniu complex (multifaţetat) cum este cel al psihologiei relaţiilor de cuplu şi de familie.
Un cuplu este format din două persoane cu două viziuni diferite asupra lumii şi două istorii care se întâlnesc în prezent, aici şi acum, pentru a experimenta iubirea.
Predând psihologia relaţiilor de cuplu şi a familiei la Facultatea de Psihologie din cadrul Universităţii din Bucureşti, am conceput această carte ca pe un manual teoretic şi aplicativ. Manualul se adresează studenţilor mei, masteranzilor, doctorilor, sociologilor, clinicienilor şi tuturor celor interesaţi să studieze (dintr-o perspectivă ştiinţifică) şi să practice în domeniul psihoterapiei de cuplu şi de familie.
Aşadar, am structurat problematicile psihologiei relaţiilor de cuplu şi de familie în 10 idei de bază (teme fundamentale) definitorii pentru studiul actual al psihologiei relaţiilor de cuplu şi de familie:
# 1 Studiul psihologiei relaţiilor de cuplu şi de familie
# 2 Definirea cuplului şi a familiei
# 3 Tipuri şi structuri ale relaţiei de cuplu şi de familie
# 4 Psihodinamica relaţiei de cuplu şi de familie
# 5 Experienţa iubirii
# 6 Psihosexualitatea
# 7 Viaţa de cuplu şi de familie – între disfuncţional şi psihopatologic
# 8 Evaluarea, psihodiagnoza şi intervenţia asupra relaţiei de cuplu şi de familie
# 9 Orientări psihoterapeutice în psihologia relaţiilor de cuplu şi de familie
# 10 Formarea în psihoterapia cuplului şi a familiei
                                                                                      Alin Sebastian GODEANU

        Alin Sebastian Godeanu este doctor în psihologie, MD, psihoterapeut şi consilier specialist P.E.U., asistent formator în consiliere şi psihoterapie, consiliere experienţială individuală şi de grup, dezvoltare personală individuală şi de grup, psiholog clinician specialist, lector universitar asociat – Universitatea din Bucureşti, competenţe în analiză transgeneraţională unificatoare, psihoterapia copilului, cuplului şi a familiei, consiliere educaţională, psihopatologie şi terapie socială, seminar de formare în psiho-oncologie (Asociaţia Franceză pentru Ajutorarea Medicală a Românilor în colab. cu Clinica Sâlpetriere, Paris). Sursa Ed SPER

        Dintre cartile sale:

Psihogenealogie. Diagnoza, interventia si vindecarea istoriei familiale (coautor), SPER 2010

Cuplul: stop cadru transgenerational, SPER 2011

Alegerea partenerului. Mituri, secrete, repetitii, SPER 2011

Metamorfozele generozitatii. Experienta relationala, intre dar si datorie, SPER 2013

Destinul familial. Psihogenealogia in 101 intrebari si raspunsuri, SPER 2015

Manual de psihologia cuplului si a familiei, SPER 2015

Dictionar de psihogenealogie (coautor), SPER 2016

Manual de psihosexologie (coautor), SPER 2019

Manual de psihogenealogie (coautor), SPER 2021

Cuprins:

Argument către cel interesat să studieze 14

CAPITOLUL 1
TENDINŢE CLASICE ŞI ACTUALE ÎN STUDIUL RELAŢIILOR DE CUPLU ŞI DE FAMILIE
1. Cine studiază relaţiile de cuplu şi familia? 21
2. Relevanţa perspectivelor de analiză pe care le alegem atunci când studiem familia 24
3. Importanţa cunoaşterii teoriilor ştiinţifice 25
4. Metamorfozele vieţii de cuplu şi de familie în prezent – familia în dezordine 26
4.1. Divorţialitate versus celibat. Recăsătorire şi familii recompuse 27
4.2. Relaţii şi stiluri de viaţă alternative 28
4.3. Migraţia şi piaţa muncii. (In)capacitatea de a păstra legăturile de familie 29
4.4. Familiile monoparentale 31
4.5. Socializare, locuinţă şi riscul virtualului 31

CAPITOLUL 2
NOŢIUNI INTRODUCTIVE PRIVIND DEFINIREA RELAŢIEI DE CUPLU ŞI A FAMILIEI
Introducere 37
Vocabularul vieţii de cuplu şi de familie 37

CAPITOLUL 3
TIPURI ŞI STRUCTURI ALE RELAŢIEI DE CUPLU ŞI ALE FAMILIEI
1. Clasificarea relaţiilor de cuplu şi a tipurilor de familie 61
1.1. Definirea familiei (tipuri) din punct de vedere antropologic 62
1.2. Definirea căsătoriei din punctul de vedere al regulilor moralei, cutumelor, factorilor socio-culturali şi sexuali 64
1.3. Definirea cuplurilor din punctul de vedere al criteriilor rezidenţiale 64
1.4. Definirea cuplurilor din perspectiva regulilor de căsătorie 65
1.5. Definirea familiei din perspectiva psihoterapiilor de familie şi a celor sistemice 65
1.6. Definirea familiei din perspectivă psihogenealogică 66
1.7. Definirea familiei din perspectiva legăturilor familiale 67
1.8. Tipologii psihogenealogice (transgeneraţionale) ale relaţiilor de cuplu 68
2. Ciclul vieţii de familiei şi relevanţa lui în plan psihoterapeutic 75
3. Funcţiile familiei 77
4. Funcţia maternă şi funcţia paternă 78
5. Niveluri de funcţionare ale relaţiei de cuplu 80

CAPITOLUL 4
PSIHODINAMICA RELAŢIEI DE CUPLU ŞI A FAMILIEI
Studierea psihodinamică a familiei 87
Abordarea psihodinamică a relaţiei de cuplu şi a familiei 87
Psihodinamica relaţiei de cuplu şi a familiei – o viziune către înţelegere şi acţiune 90

CAPITOLUL 5
ALEGEREA PARTENERULUI
1. Alegerea partenerului – punctul zero al naşterii cuplului 93
1.1. Repere în alegerea partenerului – către o tipologie operaţională 94
1.2. Moduri – criterii de alegere a partenerului 95
1.3. Importanţa cunoaşterii modurilor de alegere partenerială. Implicaţii şi efecte 114
1.4. Manifestarea identităţii de rol-sex în cadrul parteneriatului erotic 117
1.4.1. Identitatea, identitatea de rol-sex – roluri-cheie 117
1.4.2. Roluri latente şi roluri manifeste 119
1.4.3. Importanţa rolurilor în momentul iniţierii parteneriatului erotic şi persistenţa lor pe parcursul vieţii de cuplu 120

CAPITOLUL 6
MECANISME PSIHOLOGICE IMPLICATE ÎN PSIHODINAMICA VIEŢII DE CUPLU ŞI DE FAMILIE
Importanţa descifrării mecanismelor psihice implicate în psihodinamica relaţiilor de cuplu şi a familiei 125

CAPITOLUL 7
EXPERIENŢA COMUNICĂRII ÎN CADRUL RELAŢIEI DE CUPLU ŞI ÎN FAMILIE
1. Comunicarea – definire, teorii 143
2. Tipuri de comunicare 143
3. Mizele comunicării 144
4. Funcţii şi nivele de analiză a comunicării 145
5. Blocaje şi determinanţi ai comunicării defectuoase în relaţia de cuplu 147

CAPITOLUL 8
EXPERIENŢA IUBIRII
Introducere 153
1. A experimenta şi a trăi îndrăgostirea 153
2. Capacitatea de a fi îndrăgostit 155
3. Forme de iubire 155
4. Miturile iubirii 157
5. Iubirea şi sexualitatea 157
6. Iubirea sexuală matură 158
7. Iubirea interculturală 159
8. Sacrul şi iubirea - taina iubirii - o perspectivă creştină asupra uniunii bărbatului cu femeia 160

CAPITOLUL 9
PSIHOSEXUALITATEA
1. Începuturile studierii vieţii sexuale - scurt istoric 167
2. Scurt istoric al studierii sexualităţii umane 168
3. Sexualitatea umană explicată prin intermediul teoriilor ştiinţifice 170
4. Terminologia vieţii sexuale din perspectivă psihanalitică 172
5. Stadiile dezvoltării sexualităţii 174
6. Elemente definitorii ale dezvoltării sexuale în funcţie de vârsta cronologică 179
7. Înţelegerea sexualităţii în cadrul relaţiei de cuplu 182
7.1. Manifestarea intimităţii în cadrul relaţiei de cuplu 183
8. Forme distincte ale sexualităţii: sexualitatea premaritală şi sexualitatea maritală 190
9. Fazele actului sexual 191
10. Factori psihologici ce influenţează negativ calitatea vieţii sexuale 193
11. Tulburările vieţii sexuale 196
11.1. Disfuncţiile sexuale 196
11.2. Tulburările de identitate de gen 197
12. Manifestarea unor comportamente pulsionale specifice 199
13. Psihoterapia sexuală 202

CAPITOLUL 10
CUPLURILE LGBT
1. Studierea cuplurilor alternative 207
2. Terminologia şi descrierea formelor alternative de convieţuire în cadrul parteneriatului erotic 209
3. Repere istorice privind reprezentarea homosexualităţii de-a lungul secolelor 210
4. Orientarea şi identitatea sexuală 212
5. Manifestări ale iubirii homosexuale 213
5.1. Iubirea gay sau iubirea homosexuală masculină. Caracteristici 213
5.2. Iubirea homosexuală feminină sau lesbiană 214
5.2.1. Caracteristici 214
5.2.2. Consideraţii privind manifestarea homosexualităţii feminine 215
5.2.3. Etapele relaţiilor lesbiene 215
6. Teorii privind homosexualitatea 216
7. Aspecte familiale şi social contemporane ale homosexualităţii 216
7.1. Aspecte şi etape familiale 216
7.2. Homofobia internalizată 218
7.3. Coming out: procesul asumării orientării sexuale 219
7.3.1. Coming out – definire şi descriere 219
7.2.3. Modele ale coming out-ului 219
8. Măsurarea homosexualităţii 221
9. Homosexualitatea manifestată în rândul animalelor 221
10. Homoparentalitatea 222
11. Psihoterapia persoanelor LGBT 222

CAPITOLUL 11
ASPECTE DISFUNCŢIONALE ALE RELAŢIEI DE CUPLU ŞI DE FAMILIE
Familia funcţională şi familia disfuncţională 231
Ritualurile familiale 235

CAPITOLUL 12
ASPECTE PSIHOPATOLOGICE ALE RELAŢIEI DE CUPLU ŞI ALE FAMILIEI
1. Consideraţii preliminare 239
2. Spaţiul identitar, o necesitate a convieţuirii în cadrul familial 240
3. Stabilirea graniţelor în relaţia de cuplu; patologia graniţelor 242
4. Efectele perturbării graniţelor la nivel familial şi al relaţiei de cuplu 244
5. Parentalitate confuză – un aspect disfuncţional al relaţiei părinte-copil 245
6. Aspecte psihopatologice ale pierderii, abandonului şi doliului în cadrul relaţiei de cuplu 251
6.1. Întârzierea separării de familia de origine 251
6.2. Dependenţa de partener 252
6.3. Codependenţa 253
6.4. Aspecte ale pierderii – doliului patologic – în cadrul relaţiei de cuplu 254
6.5. Dinamica A.P.D.C. (abandon-pierdere-dependenţă-control) 255
7. Violenţa în cadrul grupului familial – violenţa domestică 258
8. Separare şi divorţ 267
9. Aspecte de ordin psihopatologic privind transmisia inconştientă 269
10. Tulburările psihosexuale 278

CAPITOLUL 13
EVALUAREA, PSIHODIAGNOZA ŞI INTERVENŢIA ASUPRA RELAŢIEI DE CUPLU ŞI FAMILIEI
Perspective generale asupra evaluării diagnozei şi intervenţiei – repere metodologice 291
Metoda observaţiei clinice şi metoda analizei discursului 300
Metoda observaţiei clinice 300
Metoda analizei discursului 302
Instrumente şi tehnici specifice de cercetare în psihologia familiei 303
1. Instrumente şi tehnici proiective specifice cercetării în domeniul psihologiei familiei 303
2. Genograma 308
3. Axa istoriei relaţiei de cuplu 315
4. Grila de explorare a interferenţei mitologiilor familiale şi comunitare cu nevoile personale 318
5. Inventarele centrate pe problematica de cuplu 321

CAPITOLUL 14
ORIENTĂRI PSIHOTERAPEUTICE 327

CAPITOLUL 15
CONSIDERAŢII FINALE PRIVIND ASISTAREA ŞI FORMAREA ÎN PSIHOTERAPIA CUPLULUI ŞI A FAMILIEI 343
Construirea şi reconstruirea relaţiei de cuplu 349
Consideraţii finale 354

Bibliografie 356 

PROBE DE EMPATIE. Eseuri

Autor : Leslie Jamison
Editura Publica
An aparitie : 2015
Traducerea Cecilia Laslo
ISBN 978-606-722-047-6
Nr pagini : 336
Format 130 x 200
Pretul la data postarii : 31,20 lei la Editura, 31,20 lei la elefant, 35,10 lei la librariaonline




Descrierea editurii:
Probe de empatie este o colecție îndrăzneață și strălucită de subiecte dintre cele mai diverse, de la pierderi personale la maladii-fantomă, pentru care autoarea a primit Premiul pentru nonficţiune Graywolf Press.

Pornind de la experiența sa de actor medical, când era plătită să mimeze simptome pentru care studenții la Medicină trebuiau să găsească un diagnostic, eseurile lui Leslie Jamison, viscerale și edificatoare, pun niște întrebări esențiale legate de modul elementar în care înțelegem suferința celorlalți. Cum ar trebui să ne manifestăm grija unii pentru alții? Cum putem simți suferința celuilalt, mai ales când aceasta poate fi una asumată, distorsionată sau etalată cu ostentație? Este empatia un instrument prin care îi putem testa sau chiar evalua pe ceilalți?

Confruntând suferința – reală sau închipuită, a ei și a celorlalți –, Jamison dezvăluie nevoia impetuoasă, atât în plan personal, cât și în cel cultural, de a simți. Autoarea pleacă de la propriile experiențe cu boala și cu vătămările trupești pentru a ne angrena într-o explorare care se întinde dincolo de granițele vieții ei și care acoperă un teritoriu vast – de la turismul în zone de-o sărăcie lucie la maladii-fantomă, de la violența din stradă la reality show-uri, de la boală la încarcerare –, aflându-se permanent în căutarea unei perspective conturate cu smerenie și eleganță.

Cuprins:

Prefaţa 11

Prabe de empatie 19
Momeala diavolului 53
La Frontera 93
Morfologia loviturii 109
Tururile durerii (I) 121
     LA PLATA PERDIDA  121
     SUBLIMUL, EDITIA REVIZUITA 124
     INDIGENA IN CARTIER 128
Orizontul nemuritor 139
În apărarea zaharinei/zaharicalelor 165
Numărătoarea de ceaţă 193
Tururile durerii (II) 217
     EX VOTO 217
     SERVICIO SUPERCOMPLETO   220
     INIMA FRANTA A LUI JAMES AGEE  223
Băieţii pierduţi 229
Marea teorie a suferinţei feminine 261

Lucrări consultate 309
Mulţumiri 315
Postfaţa juriului 319
Confesiune şi comuniune 323


 

MINTEA ORGANIZATA. Cum sa gandesti corect in era supraincarcarii informatiei

Autor : Daniel J. Levitin
Editura Publica
An aparitie : 2015
Traducerea Dan Crăciun
ISBN 978-606-722-051-3
Nr pagini : 744
Format 145 x 205
Pretul la data postarii : 60 lei la Editura, 71,25 lei la libris, 67,50 lei la librariaonline




Descrierea editurii:

        Era informației este cu siguranță minunată, dar ne scufundă în big data, little data și tot ceea ce se află între ele. Pe măsură ce dau năvală în viața noastră cotidiană știri, texte, facturi, aplicații, creații artistice și sfaturi, suntem nevoiți să luăm decizii mai multe și mai rapide decât oricând în trecut. Nu-i de mirare, așadar, că americanul mediu declară frecvent că-și pierde cheile de la mașină sau ochelarii de citit, că ratează întâlniri și că se simte epuizat de efortul pe care trebuie să-l facă pentru a ține pasul cu viața... Așa se face că unii oameni au ajuns să susțină cu tărie ideea de management al hiperfluxului de informații.

În Mintea organizată, în capitole incitante și amuzante despre orice – de la sertarul cu mărunțișuri desperecheate din bucătărie până la îngrijirea sănătății și jocurile de noroc din Las Vegas sau de la cele patru componente ale sistemului atenției umane până la raționamentul bayesian–, Levitin prezintă cum se pot aplica în viața cotidiană ultimele cercetări din neuroștiința atenției și memoriei, pentru a fi în stare să ne organizăm mai bine locuința, locul de muncă și viața.

Daniel J. Levitin face mai multe observații pertinente decât oricare alt specialist în neuroștiințe din câți cunosc eu. Mintea organizată este inteligentă, importantă și excelent scrisă.
Daniel Gilbert, Harvard University, autorul cărții Stumbling on Happiness

         Daniel J. Levitin (n. 1957) este neurocercetător, specialist în psihologie cognitivă, muzician, producător muzical și autor a patru bestsellere New York Times. În prezent, este profesor de psihologie și neuroștiințe la Universitatea McGill, unde, din 2000 până în 2017, a fost directorul Laboratorului de Percepție, Cogniție și Expertiză Muzicală. Sursa: Ed.Litera

        La noi au fost traduse: 

Mintea organizata. Cum sa gandesti corect in era supraincarcarii informatiei, Publica 2015

Ghid practic de detectare a minciunilor. Gandirea critica in era post-adevar, Publica 2017

Creierul nostru muzical. De ce suntem fascinati de armoniile sonore, Humanitas 2010, Litera 2022

Revolutia longevitatii. Ce ne invata neurostiintele despre viata lunga si fericita, Litera 2023

Cuprins:

Introducere:
Informaţia şi organizarea ei riguroasă 9

PARTEA INTAI
1. Prea multe informaţii, prea multe decizii 31
    Istoria văzută dinăuntru a supraîncărcării cognitive
2. Primele lucruri care trebuie lămurite 81
    Cum funcţionează atenţia şi memoria

PARTEA A DOUA
3. Cum ne organizăm locuinţa 139
    De unde pot începe lucrurile să meargă mai bine
4. Organizarea lumii noastre sociale 193
    Cum se conectează oamenii în prezent
5. Cum ne organizăm timpul 263
    Care-i secretul?
6. Organizarea informaţiilor pentru a lua cele mai dificile decizii 353
    Când viaţa este în joc
7. Organizarea lumii afacerilor 425
    Cum creăm valoare

PARTEA A TREIA
8. Ce să-i învăţăm pe copiii noştri 513
    Viitorul minţii organizate
9. Toate celelalte 573
    Forţa sertarului cu mărunţişuri

Anexă:
Cum să vă construiti propriile tabele cvadripartite 595

Note 611

MARILE DETALII. MICI schimbari genereaza MARI influente

Autor : Steve J. Martin, Noah J. Goldstein, Robert Cialdini
Editura Publica
An aparitie : 2015
Traducerea George Chiriţă
ISBN 978-606-722-061-2
Nr pagini : 352
Format 145 x 205
Pretul la data postarii : 39,20 lei la Editura, 46,55 lei la elefant , 49 lei la librarie.net




Descrierea editurii:
Cercetările recente în domeniile psihologiei sociale, economiei comportamentale și neuroștiinței au oferit o mai bună înțelegere în ceea ce privește modul în care se petrec schimbările ce au la bază persuasiunea. Din  ce în ce mai mult, nu puterea argumentelor tale sau cât de multe informații oferi vor fi factorii care influențează cel mai mult, ci cadrul psihologic în care aceste informații sunt prezentate. Adevărul este că oricine își poate crește puterea de influențare – nu prezentând laborios mai multe informații sau utilizând stimulente și resurse costisitoare, ci prin modificări mici și simple în abordarea lor persuasivă, corelate cu motivații omenești adânc înrădăcinate.

În aceste pagini, trei renumiți cercetători din domeniul științei și practicii persuasiunii descriu un set de schimbări minore despre care cercetările au dovedit că pot crește semnificativ puterea de influențare. Scrisă sub forma unei serii acaparante de peste 50 de observații din domeniul științei persuasiunii, cartea Marile DETALII este un ghid indispensabil pentru oricine dorește să influențeze comportamentul altora într-un mod eficient și etic. Pentru că atunci când vine vorba de a-i influența pe ceilalți, MICUL este noul MARE!

Martin, Goldstein și Cialdini – echipa de șoc a științei persuasiunii – au scris o carte pe deplin convingătoare și eminamente utilă. Într-o serie de capitole scurte și dinamice, aceștia explică ultimele cercetări realizate în întreaga lume și apoi folosesc cercetările respective pentru a oferi un arsenal de tehnici practice, care pot fi puse în aplicare pentru a influența comportamentul altora. Această carte este un adevărat tur de forță.


Cuprins:

Introducere 11

1. Ce mare DETALIU ii poate convinge pe oameni sa-si plateasca taxele la timp? 21
2. Ce rnare DETALIU ii poate convinge pe oameni sa acţioneze contra majorităţii? 31
3. Ce MICA schimbare trebuie sa faci in modalitatea de contextualizare a unui mesaj pentru a obţine diferenţe MARI in privinta rezultatului? 39
4. Ce mare DETALIU poate aiuta la indrepiarea unei situatii? 45
5. Cum poate o schimbare minora a numelui să creeze a diferenţă MAJORA in activitatea ta  51
6. Ce paşi mici put conduce la salturi MARI în structurarea
relatiilar, a parteneriatelor şi a lucrului in echipa?  57
7. Ce mare DETALIU te poate ajuta să devii mai înţelept odată cu experienţa dobândită? 61
8. Ce mari DETALII îi pot convinge pe oameni să-şi respecte programările pe care şi le fac? 67
9. Ce mare DETALIU poate ajuta încercările tale de influentare să aibă succes de fiecare dată? 73
10. Ce mare DETALIU poate asigura faptul că încercările tale de influentare nu se întorc împotriva ta? 79
11. Ce mare DETALIU ar trebui să adaugi retetei tale pentru sporirea productivităţii angajaţilor? 85
12. Ce mari DETALII ar trebui să încerci să eviţi când trebuie să iei decizii bune? 91
13. Ce mare DETALIU este cheia planificarii persuasiunii? 97
14. Ce mare DETALIU ii poate constrânge pe oameni sa-ţi urmeze încercările de convingere? 103
15. De ce mare DETALIU eşti obligat faţă de tine însuţi să ţii cont când acţionezi? 109
16. Ce mare DETALIU îi poate reconecta pe oameni cu ţelurile lor? 115
17. Ce mari DETALII pot fi utilizate pentru a face valorile standard mai eficiente? 121
18. Ce mare DETALIU poate reduce tendinţa oamenilor de amânare? (Şi pe a ta!) 127
19. Ce mare DETALIU îi poate face pe clienţii tăi să-ţi fie loiali? 133
20. Care este marele DETALIU care iţi poate transforma potenţialul in realitate? 137
21. Ce mari DETALII te pot ajuta să organizezi şedinţe mai productive? 143
22. Ce mare DETALIU te poate asigura că te-ai îmbrăcat pentru succes? 149
23. Ce mică schimbare poate avea un impact MAIOR când trebuie să oferi echipei tale un statut de expert? 153
24. Ce mare DETALIU neaşteptat poate conferi incredere unui expert nesigur  159
25. Ce mare DETALIU te poate feri să devii veriga slabă? 163
26. Ce mare DETALIU poate incuraja o gândire mai creativă? 167
27. Cum poate o mică schimbare a locului de întâlnire să conducă la diferenţe MAJORE in negocierile tale? 171
28. Ce mare DETALIU iţi poate im bunătăţi atăt autoritatea, cât şi persuasiunea? 175
29. De ce este probabil ca iubirea să fie singurul mare DETALIU de care ai nevoie? 181
30. Ce mare DETALIU te poate ajuta să găseşti cadoul perfect? 185
31. Ce avantaje MARI câştigi când faci un pas mic de a aranja un schimb?  189
32. Cum poţi face o diferenţă MINORA când incerci să-i infiuenţezi pe ceilalţi prin simplul gest de a-ţi arăta aprecierea? 193
33. Poate imprevizibilul să fie sămânţa cea mică din care creşte o recoltă MARE? 197
34. Ce mare DETALIU surprinzător de simplu te poate ajuta să obţii ajutorul de care ai nevoie? 203
35. Ce mare DETALIU poate face diferenţa in cazul negocierilor eficiente?  207
36. Poate precizia să fie marele DETALIU ce reprezintă secretul unei negocieri mai bune? 211
37. Cum poate o schimbare minoră referitoare la ultimele cifre ale unui număr să facă o diferenţă MAIORA in mesajele tale? 217
38. Poate o mică schimbare în ordinea enumerării produselor să fie MAREA diferenţă care îţi va aduce mai multe comenzi? 225
39. Ce mare DETALIU te poate ajuta să obţii mult mai mult oferind mult mai puţin? 231
40. Cum e posibil ca strategia minoră de a solicita unei persoane să evalueze o unitate să facă o MARE diferenţă in tentativele tale de convingere? 237
41. De ce evidenţierea caracteristiciior identificabile poate fi marele DETALIU care sporeşte eforturile campaniei tale? 243
42. Ce mare DETALIU poate să-ţi garanteze că, prin costurile implicate, nu pierzi oportunităţi? 249
43. Ce mare DETALIU te poate ajuta să-i motivezi pe altii (dar şi pe tine) să-şi finalizeze sarcinile? 255
44. Ce mare DETALIU poate determina o loialitate crescută din partea clientului? 261
45. Cum te poate ajuta un mare DETALIU astfel incât 1 + 1 să-ţi dea mai mult de 2?  267
46. Cum poate un mic pas înapoi să te ajute să faci un MARE salt înainte? 271
47. Cum te pot ajuta împiedicările altora să păşeşti mai bine? 277
48. Ce schimbare mică trebuie să faci în abordarea ta pentru a-ţi gestiona greşelile denunţate astfel încât să le transformi în MARI succese? 283
49. Cum poate o mică schimbare de sincronizare să facă o diferenţă MAJORA în review-urile tale online? 289
50. Ce mică schimbare poţi face unui e-mail pentru a face o diferenţă MARE în ceea ce priveşte uşurinţa cu care poţi discuta cu partenerii de afaceri? 293
51. Cum e posibil ca o mică atingere să conducă la o MARE creştere a valorii? 299
52. Am păstrat ce e mai bun pentru la sfârşit. Ce mare DETALIU poate face diferenţa? 303

Capitol bonus 309
Multumiri  317
Note 319