PSIHOLOGIA DEFICIENTILOR DE AUZ

Autor: Maria Anca
Editura Presa Universitara Clujeana
An aparitie : 2001
Editia I
ISBN 973-610-041-3
Nr pagini : 282
Format 160 x 230
Anticariat
Pretul la data postarii : 45 lei la anticariat alph, 

pdf aici

Descrierea editurii:

In scopul de a ne apropia de ceea ce am considerat ca fiind principala dificultate de învăţare la deficienţii de auz - limbajul verbal - care constituie sursa anumitor particularităţi şi dificultăţi, vor fi abordate, pe rând, aspectele structurării psihice la aceste persoane, în principal cele cognitive dar. după cum vom vedea, şi cu serioase implicaţii extracognitive asupra dezvoltării diferitelor sectoare aie personalităţii şi asupra modalităţilor educaţionale.Deficienţa auditivă conduce la limitări şl particularităţi în dezvoltarea limbajului, influenţează negativ asimilarea de informaţii din mediu, are impact asupra organizării memoriei şi asupra flexibilităţii adaptative. De asemenea, este limitată dezvoltarea priceperilor comune şi apar dificultăţi asociate de acceptare, identitate şi imagine de sine.

Cuprins:

Capitolul 1

IMPACTUL DEFICITULUI AUDITIV ASUPRA STRUCTURĂRII FUNCŢIILOR SENZORIAL PERCEPTIVE 7 

Capitolul 2 

IMPACTUL DEFICITULUI AUDITIV ASUPRA MEMORIEI  22 

Capitolul 3 

RELAŢIA DINTRE DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ŞI GÂNDIRE 38 

Capitolul 4 

INTELIGIBILITATEA VORBIRII LA PERSOANELE CU DEFICIENŢE DE AUZ  47 

Capitolul 5 

PERCEPEREA VORBIRII PE CALE VIZUALĂ  58 

Capitolul 6 

NOI MEDE LINGVISTICE IMPLICATE ÎN COMUNICARE  71 

Capitolul 7 

LIMBAJUL INTERIOR ŞI SISTEMELE DE SPRIJIN ALE VORBIRII  82 

Capitolul 8 

UTILIZAREA METODELOR: A.K.A., F.S., S.E. CA SUPORTURI ALE VORBIRII  90

Capitolul 9 

LIMBAJUL DACTIL  98 

Capitolul 10 

LIMBA SEMNELOR  106 

Capitolul 11 

SPECIFICUL DIFICULTĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE ÎN CONTEXTUL SURDITĂŢII 119

          Capitolul 12 

FORMAREA ŞI DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ÎN CONTEXTUL SURDITĂŢII  134 

Capitolul 13 

DEZVOLTAREA VOCABULARULUI. DEZVOLTAREA LATURII FONOLOGICE  149 

Capitolul 14 

DEZVOLTAREA LATURII SEMANTICE, PRAGMATICE, A SINTAXEI ŞI MORFOSINTAXEI  159 

Capitolul 15 

ABILITĂŢILE INSTRUMENTALE ALE COPIILOR CU DEFICIENŢE DE AUZ  172 

Capitolul 16 

FUNDAMENTELE ACUSTICE ALE RECEPTĂRII AUDITIVE  186 

Capitolul 17 

PERCEPŢIA VORBIRII  199

Capitolul 18

ANALIZA ACUSTICĂ A ELEMENTELOR SEGMENTALE ŞI SUPRASEGMENTALE ALE VORBIRII  214 

Capitolul 19 

ETIOLOGIA ŞI TAXONOMIA TULBURĂRILOR AUDITIVE  237 

Capitolul 20 

EXAMINAREA PSIHOLOGICĂ Şf ORTOFONICA A COPILULUI DEFICIENT AUDITIV  257 

Capitolul 21 

MODALITĂŢI COMPUTERIZATE DE INVESTIGARE A FUNCŢIEI AUDITIVE  269

 

Bibliografie 277